《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是田兆富、孫兆風、曹曉媛。
基本介紹
- 中文名：新時代大學生職業生涯規劃與就業指導
- 作者：田兆富、孫兆風、曹曉媛
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2023年1月1日
- 定價：59.80 元
- ISBN：9787302616917
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》根據《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》(教高廳〔2007〕7號)編寫，是落實黨中央、國務院關於“就業工作是當前各高校的一項重大政治任務”的有力舉措。
《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》共十二章，分為職業生涯規劃和就業指導兩個部分。
職業生涯規劃部分，包括第一章～第七章，旨在引導學生掌握職業生涯規劃的基本理論和方法，以自我認知為起點，進行個性特徵、興趣愛好、價值觀和能力特徵等方面的探索，能根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，明確階段目標和人生的**目標，充分利用人生髮展的黃金期積累職業素養，提高核心競爭力。
就業指導部分，包括第八章～第十二章，旨在為學生提供就業政策、求職技巧、就業信息等方面的指導，幫助學生利用測評工具全面認知自我，根據自身的條件、特點、職業目標、職業方向、社會需求等情況，選擇適當的職業；對學生進行職業適應、就業權益、勞動法規等教育，幫助學生建立職業意識、評估職業能力、探索職業世界，充分發揮自己的才能，實現自己的人生價值和社會價值。
《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》在理論概括的基礎上，堅持理論性與實踐性相統一，輔以生動豐富的案例，可讀性強。《新時代大學生職業生涯規劃與就業指導》寫作團隊成員都是長期從事學生教育工作的一線人員，結合他們與學生共同成長的實踐經歷，根據大學生在不同年級的心理特點及成長需求，有針對性地對學生提供切實可行的職業生涯規劃與就業指導，是一本實用性、針對性和操作性強的教材。
圖書目錄
第一章 我的大學我做主 1
第一節 大學生活概述 2
一、大學 2
二、大學學什麼 3
第二節 適應大學生活 6
一、大學新生的特點 6
二、大學新生的惶惑 7
三、積極適應大學生活 12
第三節 加強自我管理 17
一、自我管理的意義 17
二、自我管理的內容 17
第四節 加強安全管理 28
一、安全教育及管理的嚴峻性 28
二、安全教育及管理的內容 29
課後練習 37
第二章 認識職業生涯規劃 38
第一節 職業生涯規劃的相關概念 39
一、職業 40
二、生涯 41
三、職業生涯 41
四、職業生涯規劃 43
第二節 大學生職業生涯規劃 45
一、職業生涯規劃對大學生的意義 45
二、大學生職業生涯規劃的誤區 46
三、大學生職業生涯規劃的特點 47
四、大學生職業生涯規劃的原則 48
五、大學生職業生涯路徑選擇 50
六、大學生職業生涯規劃的實施階段 50
課後練習 52
第三章 職業生涯規劃理論概述 53
第一節 職業生涯階段理論 53
一、舒伯的生涯發展階段理論 54
二、金斯伯格的職業生涯發展階段理論 56
三、孔子的生涯發展思想 57
第二節 職業生涯選擇理論 58
一、帕森斯的特質因素理論 58
二、霍蘭德的人格類型理論 59
三、羅伊的人格發展理論 61
四、施恩的職業錨理論 63
第三節 職業生涯決策理論 64
一、克朗伯茲的社會學習理論 64
二、認知信息加工理論 66
課後練習 66
第四章 自我認知 67
第一節 自我認知概述 67
一、自我的概念 68
二、自我認知的層次 68
三、自我認知的途徑 69
四、自我認知的常用方法 69
第二節 自我認知的內容 72
一、興趣 73
二、氣質與性格 75
三、能力 78
四、價值觀 82
課後練習 86
第五章 探索工作世界 87
第一節 探索工作世界概述 87
一、探索工作世界的含義 88
二、探索工作世界的原因 88
三、探索工作世界的意義 89
四、探索工作世界的主體 90
第二節 探索工作世界的內容 91
一、盤點自身資源 91
二、了解社會環境 92
三、了解專業及行業 94
四、了解企業及職業 97
五、了解崗位 98
六、形成自己的職業探索檔案 98
第三節 探索工作世界的途徑 99
一、媒介 99
二、實踐活動 100
三、生涯人物訪談 102
第四節 職業決策 106
一、職業決策概述 106
二、影響職業決策的因素 108
三、CASVE循環模型及其在職業決策中的套用 111
四、職業決策的方法 114
課後練習 115
第六章 規劃職業生涯 116
第一節 職業生涯規劃的步驟和方法 117
一、職業生涯形態 117
二、職業生涯規劃的步驟 117
三、職業生涯規劃的評估 125
四、職業生涯規劃的修正 128
五、職業生涯規劃的方法 129
第二節 大學生職業生涯規劃書的設計與撰寫 130
一、大學生職業生涯規劃書的內容 130
二、大學生職業生涯規劃書撰寫的基本要求 132
課後練習 133
第七章 自我發展與能力培養 134
第一節 大學生自我發展能力培養 134
一、大學生職業發展中存在的問題和職業能力構成要素 135
二、大學生自主學習和創新能力的培養 136
三、第二課堂成績單的內容及實施計畫 138
第二節 職業素養 140
一、素養及職業素養 140
二、職業素養的基本內涵 141
三、職業素養的塑造 142
第三節 職業道德 144
一、職業道德概述 144
二、職業道德的樹立與培養 147
第四節 職業素質 149
一、職業素質的內涵 149
二、職業素質的培養 150
第五節 職業能力 155
一、職業能力的內涵 155
二、專業核心能力的培養 156
三、職業關鍵能力的培養 157
課後練習 160
第八章 就業形勢與政策 161
第一節 明確就業含義 161
一、就業基本知識 162
二、就業指導 162
三、就業與生存 163
第二節 認清就業形勢 164
一、大學生就業形勢分析 164
二、影響大學生就業的因素 166
第三節 熟悉就業政策 169
一、就業政策的概念與特點 169
二、就業政策的類型 170
三、大學生基本就業政策 172
四、大學生基礎專項就業政策 174
五、大學生特殊就業政策 176
課後練習 181
第九章 求職過程 182
第一節 求職信息準備 183
一、求職應聘的流程 183
二、求職渠道 184
三、就業信息概述 186
四、就業信息的收集 187
五、就業信息的篩選 189
第二節 求職材料準備 190
一、求職證明材料準備 190
二、求職信 191
三、簡歷 193
第三節 求職心理準備 197
一、大學生求職應具備的心理素質 197
二、心理素質對畢業生求職的影響 199
三、大學生求職過程中常見的心理問題表現 200
四、大學生求職心理問題產生的原因 201
五、大學生求職心理問題的調適 202
第四節 求職能力準備 204
一、知識的準備 204
二、能力的準備 205
課後練習 208
第十章 求職過程指導 209
第一節 筆試 210
一、筆試的種類 210
二、筆試的準備 212
三、筆試的技巧 213
第二節 面試 214
一、面試的類型 214
二、面試的特點 215
三、面試的內容 215
四、面試的程式 217
五、面試的準備 218
六、面試中常見的問題及答題思路 220
七、面試的技巧 223
八、面試應對策略 228
九、模擬面試 229
十、面試經典試題 230
第三節 求職禮儀 231
一、禮儀概述和基本原則 231
二、求職禮儀的要點 233
三、面試禮儀 234
四、見面時的禮儀 238
課後練習 240
第十一章 就業流程與權益保護 241
第一節 就業簽約 241
一、簽訂就業協定 242
二、其他簽約方式 243
三、畢業生簽約流程 245
四、畢業生解約流程 249
五、畢業生派遣及相關手續辦理 250
六、就業報到 251
七、檔案與戶口遷移 252
八、畢業生就業常見問題 254
第二節 就業權益的法律保障 256
一、大學生就業權益有關的法律規定 256
二、保障大學生就業權益的法律法規 259
三、勞動契約中的權益 260
四、勞動爭議解決 263
五、提高法律素養、維護合法權益 264
第三節 求職陷阱與應對措施 265
一、求職陷阱 265
二、應對措施 266
課後練習 268
第十二章 適應社會 269
第一節 轉換角色 270
一、就業前後的社會角色差異 270
二、培養角色意識 271
三、角色轉換的對策 272
第二節 職場心態 273
一、職業浮躁期 274
二、平穩度過職業的浮躁期 275
三、調整心態，做好轉變 276
第三節 調整自我，把握機遇 276
一、調整自我，適應社會 277
二、把握機遇，發展自我 279
課後練習 283
參考文獻 284
附錄 286
