《大學生指南系列讀本:大學生閱讀指南》2009年大象出版社出版的圖書，作者是閻德才、崔萬立。
基本介紹
- 書名：大學生指南系列讀本：大學生閱讀指南
- 作者：閻德才、崔萬立
- ISBN：9787534757389, 753475738X
- 頁數：189頁
- 出版社：大象出版社
- 出版時間：2009年11月1日
- 開本：16開
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
《大學生指南系列讀本:大學生閱讀指南》介紹了大學生需要閱讀、閱讀的層次和計畫、讀書方法的分類等六章內容。定額，是一個人對自己的要求，當這種要求成為習慣，那么就有可能因這點點滴滴的額度而造就非凡的人生。
我們每一位在校的大學生，有很多時間可以在圖書館度過，可以徜徉在書海之中，恣意地享受讀書的樂趣和求知的幸福。然而需要記住，在閱讀之前一定要制訂詳細的閱讀計畫，並持之以恆地堅持下去。
圖書目錄
第一章 大學生需要閱讀
第一節 對閱讀的認知
一、閱讀的分類
二、閱讀的藝術和技巧
三、閱讀的歷史
四、不容樂觀的閱讀現狀
第二節 資訊時代的閱讀需求
一、資訊時代的知識獲取方式
二、閱讀所面l臨的選擇
三、提高閱讀效果
第三節 閱讀對人生的重要作用
一、早期閱讀是學習的基礎
二、閱讀讓你站在巨人的肩上
三、如何制訂閱讀計畫
第二章 閱讀的層次和計畫
第一節 閱讀層次的分類
一、初級閱讀
二、簡略閱讀
三、深度閱讀
四、閱讀的幾個階段
第二節 大學生應怎樣閱讀
一、培養閱讀習慣
二、進行專業閱讀
三、興趣閱讀
四、讀出作者的寫作意圖
五、讀出自己的思考
第三章 讀書方法的分類
第一節 名人讀書之泛讀
一、蘇軾：“八面受敵”
二、胡適：“四到三好”
第二節 名人讀書之精讀
一、朱熹：“涵泳論”
二、鄭板橋：“唯精乃能運多”
三、蔡元培：“宏約深美”法
第三節 名人讀書之略讀
一、陶淵明：“不求甚解”法
二、魯迅：“隨便翻翻”讀書法
第四節 名人讀書之再讀
一、孔子“學而時習之”讀書法
二、托爾斯泰“善於回顧”讀書法
第五節 名人讀書之寫讀
一、韓愈：“提要鉤玄”
二、馬克思：“最愛啃書本”
第六節 名人讀書之選讀
一、梁啓超：“學問之趣味”
二、歌德：“向經典學習”
第七節 閱讀方法的其他分類
第四章 閱讀的態度
第一節 熱愛讀書
一、興趣是最好的老師
二、由功利性讀書向非功利性讀書轉變
三、掌握恰當的讀書方法
第二節 閱讀的態度
一、不屑於讀書
二、博覽群書
三、有選擇地閱讀
四、讀書是生活習慣
五、好讀而不求甚解
第三節 讀書應有的態度
一、不以人蔽己，不以己蔽人
二、讀書要有深度和廣度
三、批判是對閱讀的尊重
四、閱讀要尊重現實
第五章 閱讀的幾種境界
第一節 閱讀需要一種境界
第二節 閱讀境界的分類
一、解放自我的閱讀境界
二、名家治學的閱讀境界
三、知人論世的閱讀境界
四、隨心所欲的閱讀境界
五、大象無形的閱讀境界
六、書讀到深處
第六章 規避不當閱讀
第一節 開卷並非有益
一、並非書都有益處
二、對人類有益的三種書
三、如何選擇書籍
第二節 不當閱讀的危害
一、不當閱讀，浪費光陰
二、不當閱讀，弱化了閱讀興趣
三、不當閱讀，誤導未來
第三節 容易讓人迷失的讀物
一、光怪陸離的玄幻類讀物
二、風花雪月的言情類讀物
三、奇異詭譎的武俠類讀物
第四節 需規避的閱讀類型
一、不當閱讀，不如不讀
二、網路時代的淺閱讀
三、選擇圖書的“五戒”
四、規避低級趣味的閱讀
五、規避沒有營養的閱讀
附錄一：大學生閱讀書目推薦
附錄二：參考書目
第一節 對閱讀的認知
一、閱讀的分類
二、閱讀的藝術和技巧
三、閱讀的歷史
四、不容樂觀的閱讀現狀
第二節 資訊時代的閱讀需求
一、資訊時代的知識獲取方式
二、閱讀所面l臨的選擇
三、提高閱讀效果
第三節 閱讀對人生的重要作用
一、早期閱讀是學習的基礎
二、閱讀讓你站在巨人的肩上
三、如何制訂閱讀計畫
第二章 閱讀的層次和計畫
第一節 閱讀層次的分類
一、初級閱讀
二、簡略閱讀
三、深度閱讀
四、閱讀的幾個階段
第二節 大學生應怎樣閱讀
一、培養閱讀習慣
二、進行專業閱讀
三、興趣閱讀
四、讀出作者的寫作意圖
五、讀出自己的思考
第三章 讀書方法的分類
第一節 名人讀書之泛讀
一、蘇軾：“八面受敵”
二、胡適：“四到三好”
第二節 名人讀書之精讀
一、朱熹：“涵泳論”
二、鄭板橋：“唯精乃能運多”
三、蔡元培：“宏約深美”法
第三節 名人讀書之略讀
一、陶淵明：“不求甚解”法
二、魯迅：“隨便翻翻”讀書法
第四節 名人讀書之再讀
一、孔子“學而時習之”讀書法
二、托爾斯泰“善於回顧”讀書法
第五節 名人讀書之寫讀
一、韓愈：“提要鉤玄”
二、馬克思：“最愛啃書本”
第六節 名人讀書之選讀
一、梁啓超：“學問之趣味”
二、歌德：“向經典學習”
第七節 閱讀方法的其他分類
第四章 閱讀的態度
第一節 熱愛讀書
一、興趣是最好的老師
二、由功利性讀書向非功利性讀書轉變
三、掌握恰當的讀書方法
第二節 閱讀的態度
一、不屑於讀書
二、博覽群書
三、有選擇地閱讀
四、讀書是生活習慣
五、好讀而不求甚解
第三節 讀書應有的態度
一、不以人蔽己，不以己蔽人
二、讀書要有深度和廣度
三、批判是對閱讀的尊重
四、閱讀要尊重現實
第五章 閱讀的幾種境界
第一節 閱讀需要一種境界
第二節 閱讀境界的分類
一、解放自我的閱讀境界
二、名家治學的閱讀境界
三、知人論世的閱讀境界
四、隨心所欲的閱讀境界
五、大象無形的閱讀境界
六、書讀到深處
第六章 規避不當閱讀
第一節 開卷並非有益
一、並非書都有益處
二、對人類有益的三種書
三、如何選擇書籍
第二節 不當閱讀的危害
一、不當閱讀，浪費光陰
二、不當閱讀，弱化了閱讀興趣
三、不當閱讀，誤導未來
第三節 容易讓人迷失的讀物
一、光怪陸離的玄幻類讀物
二、風花雪月的言情類讀物
三、奇異詭譎的武俠類讀物
第四節 需規避的閱讀類型
一、不當閱讀，不如不讀
二、網路時代的淺閱讀
三、選擇圖書的“五戒”
四、規避低級趣味的閱讀
五、規避沒有營養的閱讀
附錄一：大學生閱讀書目推薦
附錄二：參考書目
