《大學生心理健康：學生用書》是2018年廈門大學出版社出版的圖書。
《大學生心理健康：學生用書》是2018年廈門大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康（學生用書）》主要用於學生參與活動時的記錄與反思。《大學生心理健康（學生用書）》首先選取針對學生可能遇到的各種心理困境的解決技能，如生涯發展、壓力管理、人際交往、戀愛與性等；其次，服務於學生未來的成長與發展，如...
《心理健康教育-學生用書》是北京出版的書籍，作者是俞國良。摘要 本書分為知識篇、成長篇、生活篇、學習篇、求職就業篇，共40個主題。每個主題中包括心靈聚焦、心海導航、青春對對碰、成長工作坊、拓展訓練等內容。目次 目 錄 知識篇 心理健康與我 主題1:心理健康的概念與標準 主題2:中職生心理發展特點 主題3:...
《高職心理健康陽光教育學生用書》是北京師範大學出版社2007年出版的圖書，作者是聶振偉。內容介紹 大學生心理素質教育是時代發展的要求，是教育改革的要求，是德育創新的要求，也是學生健康成長的要求。高校心理素質培養關注的不僅是學生的心理健康，更關注學生自我評價、情緒管理、挫折承受、個性發展、學科學習、人際交往、...
15. 鄭日昌、劉視湘主編(2010)。《中國小心理健康教育》。湖北：武漢大學出版社。16. 鄭日昌主編、劉視湘執行主編（2012）。《心理健康教育》教材（全27冊。學生用書1-11年級每學年2冊，12年級全1冊；教師用書4冊）。北京：語文出版社。17. 劉視湘、鄭日昌主編(2012)。《小學生心理健康教育》。北京：開明出版社。...
《思想道德修養（學生用書）》是2001年8月清華大學出版社出版的圖書，作者是劉書林。內容簡介 《思想道德修養（學生用書）》是清華大學政治學系思想道德修養課組的教師教學經驗的結晶。《思想道德修養（學生用書）》以幫助學生的全面素質發展為出發點，以專題的方式集中講解大學生思想道德修養法官難免應該掌握和理解的主要...
中職心理健康陽光教育學生用書，北京師範大學出版社出版。內容簡介 心理健康教育課程是中等職業技術學校各類專業學生選修的課程之一。針對中等職業教育學生的特點，並根據面向全體學生的發展性輔導取向，為此本課程主要涉及四個模組的內容：第一部分，認識自己、樹立信心，目的在於引導學生認識和接納自我，克服自卑情緒。第二...
劉華山：學生心理健康的自我維護，中國小心理健康教育，2001年第3期.人大複印資料2002.5全文轉載。劉華山：心理輔導中的支持與挑戰，中國小心理健康教育，2000年第4期。蔣京川、劉華山：中學生成就目標定向與班級動機氛圍、學習成績的關係。西南師範大學學報（人文社會科學版），2006,32(4),78-81.陳菊珍、劉華山：改善...
[28]張宇迪, 陳呈超. (2006). 聾生心理健康狀況的初步調查. 中國特殊教育, (5), 28-32（CSSCI）教材及著作 1、教材，《心理健康教育（高一）》，主編，河南教育報刊社，2014 2、教材，《心理健康教育（高三）》，參編，河南教育報刊社，2014 3、教材，《心理健康教育（學生用書）》，參編，北京師範大學出版社...
本書設定了許多小欄目，以幫助學生理解，如生活連結、心之探索、閱讀與欣賞、訓練營、回顧與思考等。本教材配有教師用書。目錄 第一章 健康的心理，終生受益 生活連結 心之探索（一）閱讀與欣賞 心之探索（二）訓練營 第二章 認識自我，塑造自我 生活連結 心之探索（一）閱讀與欣賞 心之探索（二）訓練營 第三...
14.主編：教師心理調適與訓練，武漢出版社，2003年版 15.主編：中國小心理健康教育活動教材（國小、國中教師\學生用書），武漢出版社，2004年版 16.主編：兒童心智美育課程化策略研究，雲南民族出版社，2007年版 17.主編：教育.學習.心理實用妙方，陝西人民出版社，2008年版 18.主編：心理健康導引，華中科技大學出版...
《當代青少年心理與教育大辭典》前言 《創造力與創新能力》後記 《環境心理學》自序 “心理自測”叢書序言 “中國小心理健康教育教師指導手冊”前言 “學生素質教育中千萬個怎么辦”叢書序言 “課外心理”叢書主編寄語 “創新課堂”叢書總編寄語 《社會性發展心理學》後記 《心理健康》（學生用書）編寫說明 《心理健康...
· 線下翻轉課堂提升MOOC學習參與度的教學實踐探索——基於輔助教學教師身份, 大學教育, 2019年第11期: 45-47.· 大學生道德狀況與線上培育策略研究——基於三校調查與一項線上實驗, 學理論, 2017第5期: 245-248.· 理工類高校學生生活滿意度與自尊的關係, 中國健康心理學雜誌，2014，22（7）：1057-1059.· ...
從事教學工作32年，主要承擔醫學心理學、護理心理學、心理健康教育的教學工作。先後主編國家及省部級規劃教材與統編教材21部，在*及國家核心刊物發表論文19篇，並有部分論文獲獎；主持並完成8項*、省部級科研課題，並獲多項成果獎。曾榮獲全國高職高專“大學生心理健康教育”先進個人、黑龍江省教育廳高校師德先進個人。
衛生部規劃教材：《大學生心理健康—學生用書/教師用書》主編，2005年人民衛生出版社 《行為醫學》副主編，2008年湖南科技出版社 《災後社區社會心理支持與心理衛生手冊》主編，2009年中南大學出版社 《心理和諧與社會和諧》主編，2009年同濟大學出版社 《The Oxford Textbook of Suicidology and Suicide Prevention: a ...
6、大學生心理健康教育（主編），江蘇人民出版社，2012 7、綜合實踐活動（學生用書）（參編），上海科技教育出版社，2004 8、綜合實踐活動（教師用書）（參編），上海科技教育出版社，2004 9、科學教育與人文教育（參編），合肥工業大學出版社，2006 課題研究 1、主持安徽省省級精品課程《教育學》（教秘高[2004]70...
主要欄目簡介：素質教育論壇、信息新視界、熱點透視、教學參考、教學研究、教學點滴、資料庫、考試研究、能力訓練、心理健康輔導、德育論壇、教師文摘、時事縱覽、名詞點擊。學生用書 教學掛圖 中國小教學掛圖是學校普遍使用的禮堂教材。上海教育出版社歷年來共出版中國小。幼稚園掛圖計23個學科，1600餘種，7400餘幅。其...
5.國中心理健康教育教材（教師用書），教育科學出版社，2003.6.主編 6.河南中學生心理健康教育教材，教育科學出版社2004.8. 主編 發表論文 1.劉毅瑋、閆廣芬，中小學生學源性心理障礙與學習心理輔導，《教育研究》， 2004.7.《人大複印資料》2004.10轉載 2.劉毅瑋等，強化師範生實踐教學的重要環節——河北師範大學...
（5）《心理健康教育新論》2014年獲河北省第十四屆社會科學優秀成果一等獎，獨立完成。近10年專（編、譯）著、教材等：（1）《心理健康》（湖北學生用書），教育科學出版社，2004年。主編。（2）《心理健康》（河南學生用書），教育科學出版社，2005年。主編。（3）《每日學點教育心理學》，西南大學出版社，2009...
已有研究證明，學校性教育課程能夠幫助大學生樹立健康積極的性態度，建立正確的愛情觀，養成負責任的態度，學會保護自己，提高安全性行為意識；能夠在一定程度上降低小學生傳統性別刻板印象水平，提高性別平等意識，改善其對性少數人群、愛滋病病毒的歧視態度；還可以顯著提升國中生和特殊兒童的性心理健康水平。有助於改變...
學校可根據自身的條件和傳統以及當地課程資源情況對三個方面進行整合與規劃，還可以有效地整合班團隊活動、校傳統活動（科技節、體育節、藝術節等）、學生的心理健康教育、環境教育、科技教育、“綠色證書教育”等內容，構成豐富多彩、形式多樣的活動內容，開發出個性化的綜合實踐活動課程。實施建議 綜合實踐活動的實施，...
【機構職責】負責管理全縣學校德育工作，指導全區中國小校德育、學生心理健康教育、學校精神文明、未成年人思想道德建設工作；指導全區中小學生社會實踐活動；配合相關部門開展全區親職教育和中國小法制教育活動；指導全區中國小班主任隊伍建設工作；會同相關部門抓好共青團、少先隊組織建設；負責優秀學生幹部、“三好”學生的...
第二章多元健康觀 第一節《大學生體質健康標準》簡介 第二節心理健康 第三章運動創傷的預防與處理方法 第四章幼稚園體育活動知識 第一節基本體操的創編 第二節幼兒體育遊戲的創編 第三節幼兒體育教學活動特點與原則 第四節幼兒體育教學活動設計 實踐部分 第五章體操 第一節體操基本知識 第二節佇列和體操隊形 第...
2、制定全市學校德育工作、思想政治工作、精神文明建設規劃，指導、管理全市學校德育、學生心理健康教育和精神文明建設；3、負責制定學校幹部、教職工的政治思想教育和理論學習計畫；4、管理全市中國小社會實踐活動，指導、協調全市親職教育和中小學生法制教育；5、負責學校共青團、少先隊組織建設工作；6、負責全市中國小...
（十一）體育衛生與藝術教育處。負責學校體育、衛生、禁毒、健康教育、藝術教育、國防教育和環境保護教育等工作；參與藝體特長生招生，負責藝體特長生加分審核工作；組織開展學生體育競賽、藝術演出比賽活動。（十二）宣傳教育處。負責全市教育宣傳工作；負責管理學校德育工作，指導學生心理健康教育和學校精神文明建設；指導中...
要按照不同年齡和學習階段的理解和接受能力不同的特點，促進學科教育同德育的有機結合，通過循序漸進、相互銜接的德育工作，幫助和引導學生從小培養良好的道德品質、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立愛國主義、團隊精神、社會主義思想。要加強對學生的心理健康教育，增強承受挫折...
