《思想道德修養（學生用書）》是2001年8月清華大學出版社出版的圖書，作者是劉書林。
基本介紹
- 中文名：思想道德修養（學生用書）
- 作者：劉書林
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2001年8月
- 頁數：234 頁
- 定價：12 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787302046295
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《思想道德修養（學生用書）》是清華大學政治學系思想道德修養課組的教師教學經驗的結晶。《思想道德修養（學生用書）》以幫助學生的全面素質發展為出發點，以專題的方式集中講解大學生思想道德修養法官難免應該掌握和理解的主要問題。它避免了同類教材中存在的內容重複、互相裹挾的弊病，比較精練而全面地體現了教育部頒發的教學大綱的要求。
這是出現於21世紀初的帶有新鮮氣息的一本適合大學生閱讀和學習的教材。
圖書目錄
緒論1
一、“兩課”新體系與思想道德修養課1
二、思想道德修養課的性質和任務3
三、思想道德修養課的基本內容4
四、學習思想道德修養課的意義和方法9
思考題10
第一章 人生髮展的新曆程11
第一節 自覺把握大學生活的新特點11
一、由以家庭為依託變為獨立參與學校集體生活11
二、由一般的簡單記憶和反覆訓練轉變為專業性
的系統學習和獨立研究12
三、由遙遙領先的先進地位轉變為平淡無奇的
一般狀況13
四、由熟人社會的交往轉變為生人社會的交往14
五、由對大學生活的美好想像轉變為單調緊張
的現實生活14
第二節 全面把握21世紀人才的基本素質15
一、合格的政治素質15
二、科學的思想素質19
三、良好的道德素質22
四、健康的身心素質25
五、全面的科學文化素質26
六、較強的工作能力素質28
第三節 積極把握人生新曆程的主動權31
一、自覺縮短“理想間歇期”，確立新的發展目標31
二、正視自我、正視現實、加強意志磨鍊32
三、加強生活自理能力的培養33
四、建立和諧的人際關係33
思考題34
第二章 人的本質和人生價值觀35
第一節 科學認識人的本質35
一、人性是人類共有的、多種屬性的總和35
二、馬克思主義關於人的本質的論述38
三、駁“人的本質自私論”41
第二節 人生及人生價值觀44
一、人生觀與世界觀45
二、人生價值的取向與實現47
三、實現人生價值的前提條件
——人生價值的定向和定位55
四、實現人生價值的兩個主體條件58
五、在承擔責任中體現人生價值的意義60
第三節 人生價值的評價63
一、人生價值評價及其意義63
二、人生價值評價的標準和基本原則65
三、析“金錢萬能論”68
思考題70
第三章 個人與社會的關係71
第一節 社會、集體和個人的概念71
一、個人是社會的細胞71
二、集體是社會主義社會最主要的組成細胞72
三、社會是物質生產過程中人們相互關係的總體74
第二節 個人與社會的關係77
一、個人與社會的矛盾統一77
二、個人與社會關係的現實運作80
第三節 團隊精神原則的科學內涵84
一、團隊精神的形成與發展84
二、團隊精神的科學內涵86
三、團隊精神是人類文明發展的必然選擇87
第四節 個人主義、利己主義、利他主義簡析93
一、個人主義的形成、發展及其基本內容93
二、個人主義的其他表現形式95
三、堅持團隊精神、反對個人主義96
思考題98
第四章 道德及道德品質99
第一節 道德及道德評價99
一、道德及其本質99
二、道德評價及其方式101
三、道德評價的根據和標準104
第二節 道德品質107
一、道德品質及其構成107
二、道德品質的特徵及作用108
三、道德品質的形成與發展111
第三節 大學生應具備的道德品質112
一、孝敬父母、尊重師長113
二、謙虛禮讓、團結和睦114
三、勤奮學習、學會學習116
四、律己寬人、誠實守信117
五、公正無私、見義勇為118
第四節 道德修養的基本途徑119
一、立志與力行120
二、內省與慎獨120
三、改過與知恥121
思考題122
第五章 人際交往與人際關係124
第一節 人際交往與人際關係認知124
一、人際交往與人際關係的定義124
二、人際交往的功能127
三、人際交往的方式及要素131
第二節 影響人際交往的因素135
一、增進人際交往的因素135
二、阻礙人際交往的因素138
三、人際交往中的角色因素139
第三節 大學生人際關係的建立與改善140
一、認識人際關係的特點與類型140
二、掌握成功交往的原則與方法142
三、正確處理競爭與合作的關係145
思考題148
第六章 身心健康與心理調適149
第一節 注重身心健康149
一、樹立現代健康觀念149
二、大學生身心發展特徵151
三、養成健康的生活方式152
第二節 認識心理健康的標準155
一、心理健康與全面發展156
二、大學生心理健康的標準158
三、影響大學生心理健康的因素161
第三節 提高心理調適能力165
一、培養良好的人格品質165
二、提高挫折承受能力167
三、加強自我心理保健170
四、尋求專業機構的指導172
思考題174
第七章 友誼、愛情與事業175
第一節 友誼與愛情的聯繫與區別175
一、友誼及其意義175
二、愛情的本質及其基本特徵178
三、友誼與愛情的聯繫與區別180
第二節 友誼的獲得與發展181
一、有利於建立友誼的個性特點182
二、不利於建立友誼的個性特點183
第三節 樹立正確的戀愛觀185
一、愛情的基礎185
二、擺正愛情的位置187
三、愛情的社會性、階級性和民族性189
第四節 戀愛與道德191
一、戀愛的道德要求192
二、經得起失戀的考驗193
思考題194
第八章 崇高理想與科學信念196
第一節 理想的概念及其對人生的作用196
一、什麼是理想196
二、個人理想與社會理想199
三、理想與人生202
四、理想與現實203
第二節 共同理想與最高理想205
一、共同理想205
二、最高理想206
三、正確處理共同理想與最高理想的關係207
第三節 堅定的理想信念209
一、信念的涵義、特徵與本質209
二、樹立堅定的理想信念210
思考題211
第九章 做堅定的愛國者213
第一節 愛國主義是中華民族的優良傳統213
一、愛國主義的內涵213
二、中華民族的愛國主義傳統217
第二節 社會主義時期的愛國主義221
一、新時期愛國主義的主題221
二、新時期愛國主義的特徵222
第三節 做堅定的愛國者226
一、育愛國之情226
二、立報國之志227
三、成建國之才229
四、履效國之行，從愛國主義走向共產主義230
思考題232
後記233
