《多重對話》是2003年7月人民文學出版社出版的圖書,作者是陳方競。ISBN9787020041732。
基本介紹
- 作者:陳方競
- ISBN:9787020041732
- 定價:26.0
- 出版社:人民文學出版社
- 出版時間:2003-7
- 裝幀:平裝
- 叢書: 貓頭鷹學術文叢
《多重對話》是2003年7月人民文學出版社出版的圖書,作者是陳方競。ISBN9787020041732。
《多重對話》是2003年7月人民文學出版社出版的圖書,作者是陳方競。ISBN9787020041732。...
《多重對話:比較文學專題研究》立足於多元對話的文化立場,對中外文學大量彼此交流互動的文學現象進行清理和研究,探討異質文化的文學影響—接受背後的文化動因和文學交流...
多重視野中的《三國志通俗演義》是中國社會科學出版社出版的圖書,作者是周建渝...... 《多重視野中的<三國志通俗演義>》從解構批評、“文本互涉”、“多重對話...
《短對話》是一個從生活出發的文字和影像共同創作。創作者彼此的思想流動跨越在文字與影像之間,時間則在迴旋的多重對話中穿越、交織、累積、流洩。...
與西方現代思想多重對話,演繹出主/奴辯證哲學、屬下階層研究、世界性/世界化後殖民文本政治論、族裔散居研究四種理論範式、四種思想訴求;重估了全球化、現代性、後...
――對五四新文學(文學)運動中心的多重對話〖一〗《魯迅研究月刊》2002年第1期3. 關於“道德主義”問題――對五四新文學(文學)運動中心的多重對話〖二〗...
時人多談形成自己書法風格,且不知書法風格來自與古人的多重對話,來自於長期對經典法帖的浸淫之後自然形成的。——《希之硯邊碎語》...
而互文性理論的對話主要是從三個層面進行:文本的對話、主體的對話和文化的對話,下面本文就分別從上述三個方面對互文性理論多重對話特質做進一步的分析。...
“減負增效”的方法,大膽嘗試“輕負高質”的教學理念;重視學法指導和學生創新精神的培養,注重創設民主、平等的學習氛圍和多重對話的優良環境,形成自己獨特的教學...
就必定要配合極高的自由度進行遊戲,否則充其量也是一篇電子小說罷了,為此,我們特地精心設定,將《盪神志》的遊戲劇情及設定採取類似『柏德之門』的多重對話、多重...
主要著作有《魯迅與浙東文化》、《多重對話:中國新文學的發生》、《文學史上的失蹤者;穆木天》(即出)。此外發表近百篇論文。論著曾獲教育部優秀成果獎,省社科...
“在多重對話中學習與成長”《人民教育》2009/17 “誰用誰知道——實踐性知識提升教師的‘使用理論’”《中國社會科學報》2009/10/20 “對教師實踐性知識構成要...
塊狀結構,進而構成新的框架體系,拓寬學習天地,衍生出豐富的活動內容,創設新的語文學習情境,在學生與文本、學生與學生、學生與教師、學生與編者之間,構建多重對話的...
1.《現代性張力結構與多重對話格局》,《天津社會科學》,2010年第6期2.《“去聖”與“一詞一譯”:阿瑟·韋利的《論語》導論研究》, 《中國文化研究》,2013年...
我們看到,價值的尋求被質疑,然而又一次一次地回歸,此間,多重對話關係通過悖謬但又互相印證、互有聯繫的故事得以展開。蔣峰:《遺腹子》...
“主體對話”為三大支點,勾勒出音樂敘事理論作為一種重要的音樂分析理論的整體風貌和演進歷程,剖析音樂語言特有的敘事話語方式,闡釋音樂敘事中的多重主體對話關係,...
主人公K與小說中人物的多重對話——尤其是較長篇的對話,如同給主人公K打開了一扇扇的窗子,讓我們得以從不同的角度認識我們“所見”的和所“經歷”的一切。不僅...
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