基礎教育英語教材比較研究

內容簡介

本書是一部專門對基礎教育英語教材進行國際比較和難度評價的專著。作者在2012年度國家社科項目的基礎上，運用國際比較教育學理論，對中國、日本、韓國、巴西、法國和俄羅斯六國的高中英語教材進行了系統的難度比較研究，試圖分析出高中英語教材的客觀難度因素以及它們可能對學習者構成的學*荷。研究表明，我國的英語教材難度在六國中處於中下水平，沒有對我國的高中生構成沉重的學*荷。基礎教育英語教材的評價應以各國的課程體系為背景，在理解不同社會文化和歷史的基礎上進行。

作者簡介

鄒為誠，華東師範大學外語學院教授，中國語言教育研究會副會長，上海市*基礎教育課程改革專家工作委員會委員，上海市人文社科“立德樹人”重點研究中國小基地英語教育研究基地第二主持人。主要研究方向為教育語言學，第二語言課堂研究，外語教材與課程標準研究，外語教師知識研究，外語教育政策研究，外語教材國際比較研究。曾主編我國英語專業自“九五”計畫以來的綜合英語教材、套用型專業的大中專英語教材，上海市高中英語教材（上教版），在國內外發表學術論文和專著三十多篇（部）。2002年獲*普通高校優秀教材一等獎，2005年獲寶鋼優秀教師獎，2015年獲首屆華東師範大學教學貢獻獎，2017年獲上海市教學成果一等獎。

基礎教育英語教材比較研究

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