培養孩子的自信心(孫艷芳著作)

內容簡介

主題的重要性

良好的心理素質是小學生綜合素質的重要組成部分，也是對未來人才的必然要求。而較強的自信心又是一個人良好心理素質的重要組成部分，是一個人挑戰困難、超越自我、實現自我價值的心理基礎。

自信心指的是一個人對自身價值和能力的充分認識和評價。它是激勵人們自強不

息地實現理想的內部動力;是一個人成才所必備的良好心理素質和健康的個性品質。

國小五年級的孩子正處於心理發展的關鍵期，他們在心理發展中既有較大的可塑性，

又有較大的不穩定性。而現今社會價值觀的多元化、市場經濟的衝擊、網路帶來的各種文化的碰撞等等，都使他們面臨的成長環境越來越複雜，因此而產生的心理困擾也越來越多。加之現在大部分孩子享受著過多的保護和關愛，缺乏獨立生活能力的鍛鍊，缺乏堅強意志的培養，導致他們在困難和挑戰面前容易缺乏勇氣，缺乏應有的自信。

家庭是培養孩子自信心的最重要基地，作為家長，我們要精心呵護和培育孩子的自信心，成為孩子建立自信心和獲得成功人生的良師益友。讓我們的孩子從小建立起自信，在自信中生活，在自信中學習，在自信中走向未來。

培養計畫

這個月，我們將通過以下階段來實現培養目標:第一階段:初步評價，正確歸因。

本階段，我們通過對孩子進行自信測評，了解孩子目前的自信程度，明確努力的方向;對孩子不夠自信的情況進行自我反思，做到正確歸因，為以後的培養做好準備。

第二階段:在活動中樹立自信心。

本階段，我們通過在家裡給孩子布置活動任務，鼓勵孩子努力完成，為孩子創造

功的機會，讓孩子體驗到自信、樹立起自信。

第三階段:在活動中增強自信心。

本階段，我們通過講笑話、課上積極發言、主動向他人請教問題等活動，讓孩子在

學校里獲得老師和同學們的支持與肯定，增強孩子的自信心。

第四階段:在交往中鞏固自信心。

本階段，我們讓孩子在人際交往中鞏固自信。通過指導孩子主動參與交往的實踐活動，讓孩子學會以微笑面對他人、尊重他人，與他人友好相處，使孩子的自信心得以鞏固。

第五階段:總結評價。

本階段，通過再測孩子的自信心，和孩子一起回顧本月學習的歷程，讓孩子看到的己的努力與付出，體驗到自己的成長與進步。

第①天主題的重要性及培養計畫

第一階段初步評價，正確歸因

第2天自信心一起評

第3天正確歸因

第二階段在活動中樹立自信心

第4天真正的自信

第5天找到榜樣

第6天樹立榜樣

第7天講得真棒

第8天鼓勵要及時

第9天鼓勵要具體

第10天鼓勵要真誠