《國小數學實踐活動課程設計與評價》是一本2020年03月31日高等教育出版社出版的圖書，作者是劉琳娜。
基本介紹
- 中文名：國小數學實踐活動課程設計與評價
- 作者：劉琳娜
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2020年3月31日
- ISBN：9787040536454
國小數學實踐活動課程設計與評價
相關詞條
- 國小數學實踐活動課程設計與評價
《國小數學實踐活動課程設計與評價》是一本2020年03月31日高等教育出版社出版的圖書，作者是劉琳娜。1...
- 國小課程設計與評價(2017年西南師範大學出版社出版的圖書)
《國小課程設計與評價》是2017年9月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是朱德全，羅生全，李本友，本書詳細闡述了國小課程的內涵、發展歷史、研究對象等，以期讓讀者對課程有更為全面的了解，從而為課程設計與評價的學習與實踐操作奠定堅實的理論基礎。內容簡介 《國小課程設計與評價》主要分為九個章節。第1章，緒論...
- 數學實踐
第二節 國小數學實踐活動的主要類型 一、國小數學實驗 二、國小數學測量 三、國小數學遊戲 四、數學故事 五、國小數學製作 六、國小數學套用 七、數學調查 八、綜合性數學實踐活動 第五章 國小數學實踐活動的設計與實施 第一節 設計國小數學實踐活動的指導思想與應處理好的幾個關係 一、設計國小數學實踐活動的指導...
- 新課改:國小課程教學研究與實踐
一、“實踐與綜合套用”的意義、特點與教學目標………59 二、“實踐與綜合套用”教學內容的設計………62 三、“實踐與綜合套用”教學的組織形式………64 四、“實踐與綜合套用”教學案例及評析………66 第三章 國小數學學習評價與課堂教學評價………69 第一節 數學評價改革的新理念………69 一、對學生數學學...
- 國小數學案例教學
第一節 國小數學課堂教學評價的目的和功能 第二節 國小數學課堂評價的基本要求和基本原則 第三節 國小數學課堂教學評價的基本方法 參考文獻 編後記 作者簡介 錢椿林，1943年11月生，教授，畢業於中國科學技術大學數學系，從1993年起一直在江蘇廣播電視大學蘇州市分校從事教學和科學研究工作，政府特殊津貼享受者。1982年...
- 校本課程
校本課程開發是學校課程管理的組成部分，它需要有領導的支持，專家的指導，教師的努力和參與，需要得到全社會的理解、支持和評價。總體上說，校本課程開發的程式主要有四個階段：（1）需要評估。需要評估是設計校本課程時首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學校的培養目標，評估學校的發展需要，評價學校及社區發展的...
- 課程目標
5.改革考試和評價制度 6重建課程管理體系 舉例 研究性學習課程目標 （1）主動獲取信息;（2）綜合運用各學科知識;（3）自主制定研究活動方案;（4）能用科學研究的方法解決問題;（5）能得出有價值的研究成果;（6）能有效的展示有關成果;（7）較強的探究意識和興趣;（8）形成較強的科學意識和社會責任感.如國小五...
- 學校課程發展的實踐範式
課程哲學與價值追求 雅韻美術，滿足兒童審美需求 課程目標與核心素養 多彩畫卷，豐富兒童精神世界 課程框架與目標匹配 五彩繽紛，設計多維美術活動 課程實施與評價支撐 立體推進，深化兒童審美體驗 第六章 唯美音樂： 陪伴兒童走進唯美的音樂世界 《禮記·樂記》中記載：“樂者,音之所由生也,其本在人心之感於物也。...
- 新課標(國家課程綱領)
課程結構單一，學科體系相對封閉，難以反映現代科技、社會發展的新內容，脫離學生經驗和社會實際；學生死記硬背、題海訓練的狀況普遍存在；課程評價過於強調學業成績和甄別、選拔的功能；課程管理強調統一，致使課程難以適應當地經濟、社會發展的需求和學生多樣化發展的需求。這些問題的存在，以及它們對實施素質教育的制約及...
- 課程與課堂的一體化建構
第三章 課程體系 課程目的 課程原則 課程結構 課程整合 第四章 課程內容 課程設計 一體化校本必修課程簡介 一體化校本選修課程簡介 第五章 課程實施 必修課程的實施 選修課程的實施 課程管理 課程評價 中篇少教多學課堂的深度實踐 第一章 學校與各學科教學主張 學校教學主張 學科教學主張 第二章 學校一般性評價...
- 學校特色課程在行動學校特色課程在行動
二、以主題、問題、活動為特色課程的主要組織方式 /157 三、以實踐、探究、體驗為特色課程的主要實施方式 /158 四、須進一步探索創新特色課程評價方法 /158 第三章 特色課程的特色追求 /161 第一節 知識基礎 /162 一、特色課程的特色表征 /162 二、從特色課程設計走向實踐 /165 三、從特色課程走向特色課程群 ...
- 株洲市二中附屬國小
湖南省十三五規劃一般資助課題“遊戲點亮數學教育”成果被評定為“優秀”並登上第五屆中國教育創新成果公益博覽會 ，課題“新時代小學生發展評價方式創新研究”成功立項為湖南省教育科學十四五規劃重點資助課題。2.教育成果豐碩。學校輪滑舞蹈登上兩次登上全國舞台，冰雪學校建設經驗在全省推廣，戲曲節目兩次獲得全國少兒戲曲...
- 南京市陶行知國小
南京市陶行知國小由建鄴區教育局與南京曉莊學院合作共建，是一所以教育、教學、科研為一體的師範學院附屬學校。學校以“教人求真、學做真人”為指導思想，以“友愛、智慧、幸福”為培養目標，以“教學做合一”為校訓，對課程、教材、教法、評價進行整體改革，促進學生全面發展。學校以教師的專業發展與專業成長作為立校...
- 國家教師綜合考試國小教育教學知識與能力
命題點四教學設計的內容 221 命題點五教學設計的步驟 224 第二節 教案設計與編寫 224 命題點一教案的一般內容 224 命題點二教案設計的類型 225 命題點三教案的基本形式 226 命題點四教學目標設計 227 命題點五教學重難點設計 228 命題點六教學過程設計 229 第三節 國小綜合課程和綜合實踐活動 231 命題點一綜合...
- 集美大學教師教育學院
培養目標：本專業旨在培養德智體美全面發展，具有良好的科學與人文素養，系統掌握教育技術學基礎知識，具備紮實的信息技術套用技能，掌握教育基本理論，能夠從事教學過程和學習資源的設計、開發、運用、管理和評價。畢業生適宜到各級教育技術機構、各類中國小從事信息技術課程教學、計算機課程教學、校園網路教學的開發管理與維護...
