《國小兒童詩教學研究》是2021年南方日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小兒童詩教學研究
- 作者：陳靜莉，趙松元，陳培浩，許少娜 著
- 出版時間：2021年
- 出版社：南方日報出版社
- ISBN：9787549123100
- 開本：16 開
《國小兒童詩教學研究》是2021年南方日報出版社出版的圖書。
《國小兒童詩教學研究》是2021年南方日報出版社出版的圖書。...
《兒童天生就是詩人：兒童詩的欣賞與教學》是2011年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是丁雲 。內容簡介 《兒童天生就是詩人:兒童詩的欣賞與教學》闡述了童詩的界定、發展、分類，以及童詩的教育意義，分析了童詩教學的現狀，為兒童...
《詩潤童年兒童詩的教學主張》是2016年寧波出版社出版的圖書，作者是方蓉飛。內容簡介 每一個孩子都具有詩人的潛質，他們的血液里流淌著詩性的基因。如果教師能夠適當進行詩性的引領，那么孩子就有可能成長為小小詩人。現代語文教學由於...
《兒童文學視野下國小語文教學研究》是2010年光明日報出版社出版的圖書，作者是孫建國。作者簡介 孫建國，男，1957年7月出生，江蘇省泰州市人。1982年7月畢業於揚州大學師範學院中文系。現為江蘇省泰州師範高等專科學校黨委宣傳部部長、校報...
《語文教學與兒童文學》是西南交通大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介 本書是研究國小教育的學術專著，以教學理論為基礎，選用恰當課例進行研習，對語文教學規律進行摸索。全書總共九章，內容包括兒童詩與教學設計、童話與教學設計、寓言與...
《兒童文學閱讀與教學指導》是2020年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童文學閱讀與教學指導》是為適應高等師範專科院校、高職高專教育專業學生系統學習兒童文學的需要而編寫的。筆者認真研究了各種兒童文學教材，分析了我國兒童文學的...
致力於課題研究，撰寫的研究方案分別被評為省、南山區的重點課題。撰寫校本教材《兒童詩的教學與創作的探索與實踐》《和詩去遠方》。長期在基礎教育領域從事作文教學的研究，現主要從事於兒童詩教學與創作的研究。
1961年7月畢業於東北師範大學中文系本科。現任東北師大兒童文學研究中心主任，教授。為中國作家協會會員、中國詩歌學會會員、中國兒童文學研究會理事、全國兒童文學教學研究會理事。個人榮譽 從事高等師範教育37年，曾主講文選與寫作、兒童文學...
四、兒童詩的教學 第五章 理想的烏托邦：童話解說 一、童話的源流和發展 二、童話的基本特徵及表現手法 三、童話的功能、分類和形象 四、童話的邏輯 五、童話的教學 第六章 幽默的教訓：寓言解讀 一、什麼是寓言 二、寓言的起源和...
羅敏明，女，1978年出生，中共黨員，本科學歷。現就職於莊橋中心國小，語文教研組組長，中學高級教師。2004年起，潛心鑽研兒童詩教學促進學生心智和語文綜合能力發展的研究。所教學生50多人次的作文和童詩作品在各級各類刊物中獲獎或發表。...
神話文本在國小階段的教學價值及實現路徑探析 神話與語文核心素養滲透：民俗傳統對學生語言、思維、審美與傳承實效的建構 比較文學視角下的童話故事教學 ——以《灰姑娘》中關教學對比為例 國小低年級現代兒童詩教學策略研究 基於文體意識的...
報告會以《詩路文化與文化產業》為題，貼近現實，給地方經濟和文化建設的進一步融合、如何打造詩路文化帶來啟示。與會作家、學者、翻譯家、中國小教師紛紛表示，《笠翁對韻與當代童詩寫作的對立與統一》《童詩寫作與當代語文教學》兩個子...
易讀易學兒童詩80首 國小版 該書精選適合小學生閱讀和積累的易讀有趣的兒童詩80首，分八個主題呈現，向孩子展示了一個絢麗多彩的兒童世界，讓孩子在欣賞經典詩歌時，培養敏銳的藝術感受力；通過設定針對性的訓練，讓孩子在感受詩歌魅力的...
第一至四冊偏重兒歌、童謠，適合幼兒或國小低年級孩子使用；第五至八冊選輯童謠、民歌、兒童詩等，適合國小中年級孩子使用；第九至十二冊不但有民歌、兒童詩，更有較淺顯的古詩、白話新詩等，適合國小高年級或國中生用。現分級綜合成上...
“指導小學生創作兒童詩的實踐研究”、“農村國小‘詩化校園’建設的實踐和研究”、“E環境下兒童詩教學的探究與實踐”等課題紛紛獲獎，現正圍繞《構建“1+1”詩化校園的實踐與研究》的總課題開展校園文化的研究。
2004.11 市規劃課題《國小完形作文教學的研究》，課題組成員。2005.12 《一年級兒歌創作的研究》，任課題組長，並獲“優秀結題”獎。2007.06 省規劃課題《國小童詩讀寫教學的研究》，任課題組長。三、論文獲獎及發表 2001.04 《在...
《兒童文學套用教程》是2016年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是李學斌。內容簡介 應當前國小語文課程改革要求，本書的編寫注重兒童文學基礎理論、基本知識、文本解讀與語文課堂教學實例的多元融合。內容上，分別從兒歌、兒童詩、兒童故事...
第一階段 兒童詩探索階段 1997年，針對學生想像力缺乏、語言表達拖沓等弊病，開始將兒童詩教學引進課堂，著手國小童詩教學的理論研究和實踐探索。《國小童詩教學的理論研究和實踐探索》獲得浙江省人民政府基礎教育教學成果獎二等獎。出版了...
陳正治，語文教育專家，兒童文學作家，兒童文學、修辭學、語文教學研究者，國小古詩詞教學改革的重要推手。曾任金鼎獎、“好書大家讀”、時報文學獎評審。著有《有趣的中國文字》《童話寫作研究》《兒童詩寫作研究》《修辭學》。目錄 【...
省級課題《兒童詩習作與小學生素質教育》研究成果獲1999年度基礎教育科研優秀成果溫州市一等獎、浙江省三等獎，並獲浙江省教育學分會1999年度學術年會教科研成果一等獎。撰寫教育教學教研論文、參編論文集等計70多篇（部），其中，《數學導...
6.2013.12，中國兒童文學研究會教育研究中心舉辦的全國兒童文學教育論文大賽，論文《以學生為本就是以兒童為本——高校兒童文學教學改革之思》，獲得一等獎。7.2013.12，中國兒童文學研究會教育研究中心舉辦的全國兒童文學創作大賽，兒童詩...
《兒童生命教育與圖畫書閱讀推薦》、《新課改背景下的國小兒童詩教學》、《北宋亭記文寫景美學》、《論之理念創新及成就》、《淺析之“夢”》、《淺析關漢卿劇作中的英雄情懷》、《的人文精神》等十餘篇，出版學術專著《北宋亭記研究...
《發現語文的美麗》案例具有較強的實用性，可供語文教學研究者參照。圖書目錄 上篇 教學實踐 讀書，我們生活的必需 與新課標同行 作文教學的“好聲音”讓識字教學動起來 兒童詩歌教學的理念及教法探討 兒童詩，讓語文學習如此溫暖 快樂...
從事詩歌教育研究10多年，成果顯著：主持的省級規劃課題《“兒童詩習作與小學生素質教育”研究》，曾獲浙江省1999年度基礎教育科研優秀成果三等獎、溫州市第一屆（1998-2002）基礎教育教學成果一等獎；主編學生詩選《螢火蟲·蒲公英》和《...
畢業於浙江教育學院管理本科。1994年開始詩歌、散文創作，1997年轉入兒童文學創作並潛心研究，一邊從事童詩教學，一邊從事童詩創作。主要作品 作品先後在《詩刊》、《兒童詩》、《小朋友》《小學生周報》、《海峽兒童》、《作文與閱讀》、...