中公教育出版的國家教師資格證考試用書綜合素質（國小版），是國小教師資格考試的科目之一，此套圖書是針對教師類考試而精心編寫的應考教材，旨在幫助考生在短時間內完整掌握考試內容，把握考試動向，從而快速準確地進行學習，大幅度提高備考效率。
基本介紹
- 書名：國家教師資格證考試用書綜合素質（國小版）
- 作者：律原 董黎明
- ISBN：9787302400059
- 出版時間：2015.06.01
書籍簡介,目錄,
書籍簡介
“綜合素質(國小)”是國小教師資格考試的科目之一，相比“教育知識與能力(國小)”的考試，“綜合素質(國小)”的難度更大，具體表現為以下3點： (1)考點分散且涵蓋面廣； (2)不僅考查考生對知識點的記憶，還考查考生對知識的理解和實際運用的能力； (3)考試通過的關鍵在於考生能力和考試技巧的掌握。 本書緊扣《綜合素質(國小)》考試大綱，嚴格按照大綱中所涉及的5個模組來組織編寫，涵蓋了所有的考點，並進行了適當的拓展與延伸。在知識講解上，深入淺出，把知識講得既全面透徹，又通俗易懂，方便考生迅速理清頭緒，準確把握考試脈搏，有針對性地進行複習。每一章節都包含有“真題再現”、“真題解析”和“強化訓練”，方便考生複習。
目錄
《綜合素質》大綱(國小)
模組一職業理念
1．1教育觀
1．1．1素質教育觀的基本要求
1．1．2我國實施素質教育的途徑與方法
1．1．3素質教育觀的運用
1．2學生觀
1．2．1“人的全面發展”的思想
1．2．2“以人為本”的學生觀
1．2．3教育公正與小學生的共同發展
1．2．4教育公正與小學生個性發展
1．2．5構建良好的師生關係
1．3教師觀
1．3．1國小教師職業的認識
1．3．2國小教師的專業發展
1．3．3國小教師的專業素質
模組二教育法律法規
2．1教育法律法規概述
2．1．1教育法律法規相關概念
2．1．2法制條件下教育活動中的法律關係
2．2我國主要教育法律法規解讀
2．2．1《中華人民共和國教育法》
2．2．2《中華人民共和國義務教育法》（以下簡稱《義務教育法》）
2．2．3《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）
2．2．4《中華人民共和國未成年人保護法》
2．2．5《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（以下簡稱
《預防未成年人犯罪法》）
2．2．6《國家中長期教育和改革發展規劃綱要(2010—2020年)》
2．3教師的權利與義務
2．3．1教師的權利
2．3．2教師的義務
2．4學生的權利保護
2．4．1法律法規關係中的學生
2．4．2學生的權利與保護
模組三教師職業道德行為
3．1教師職業道德
3．1．1教師職業道德
