《國中歷史學科教育》是2016年教育科學出版社出版的圖書,作者是江如蓉、賴菡、顏永堅。
基本介紹
- 中文名:國中歷史學科教育
- 作者:江如蓉、賴菡、顏永堅
- ISBN:9787519104030
- 頁數:183頁
- 定價:36元
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2016年3月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《國中歷史學科教育》是2016年教育科學出版社出版的圖書,作者是江如蓉、賴菡、顏永堅。
《國中歷史學科教育》是2016年教育科學出版社出版的圖書,作者是江如蓉、賴菡、顏永堅。內容簡介《國中歷史學科教育》改變了社會主義核心價值觀教育純理論獨白的編寫方式,主要通過案例解析歷史學科的方式,反映社會主義核心價值觀國...
《學科教學詳解-國中歷史》是2015年湖南教育出版社出版的圖書,作者雷建軍,全書詳細闡釋了歷史課標及教材中所出現的學科專業術語、基本事實、基本概念、基本原理、基本規律等學科基本知識。內容簡介 1.本叢書分為國中語文、國中數學、國中英語、國中物理、國中化學、國中生物、國中思想品德、國中歷史、國中地理,總計9卷...
第二、中學歷史教育存在缺陷。中學教育是國民文化教育的重要階段,一個公民接受歷史教育、了解祖國的歷史主要在中學階段,其人格的塑造也主要在這個階段。正因為如此,當今的歷史教育工作者特別關注中學歷史教育的發展。然而,目前我國的中學歷史教育卻面臨著嚴重的問題。具體表現為:1.歷史課程教學不受重視,對歷史課定位...
《學科教學詳解·國中歷史》是2015年湖南教育出版社出版的圖書。內容簡介 由教育部基礎教育課程教材發展中心組織課標專家領銜編寫。本書主要針對中學歷史課程,每卷分為三大篇。基本知識篇讓每一位教師能準確把握學科基本知識的豐富內涵及其教學要求。核心能力、核心觀點與基本思想篇引導每一位教師在強調基本知識教學的同時...
《學科核心素養導向的中學歷史教學》是2019年6月華南理工大學出版社出版的圖書,作者是焦非非。內容簡介 本書針對國家教育部制訂的《普通高中歷史課程標準》(2017年版)凝鍊出了歷史學科五個核心素養,包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷,進一步分別深入闡釋了歷史學科五個核心素養的內涵和要義,突出...
《中學歷史學科核心素養教學實踐研究》是上海教育出版社出版的圖書,作者是鳳光宇 內容簡介 2018年1月,教育部頒布了《普通高中課程方案(2017年版)》和《普通高中歷史課程標準(2017年版)》。新課程標準明確提出:學生髮展核心素養是各個學科教育教學所形成的具有本學科特質的素養的綜合體現。各個學科的核心素養是學生...
《國中歷史》是2009年11月由北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王耘。本書收錄了國中生應該了解的中國歷史。圖書目錄 緒論為整合三維目標而教學 第一章 中學歷史三維目標整合概述 第一節 中學歷史學科能力概覽 第二節 國中歷史學科的核心任務 第三節 國中歷史學科三維目標概覽 第二章 中國...
8.1 中學歷史課堂教學評價 8.2 中學歷史學業評價 8.3 歷史教學中的課堂觀察與評價——以《從“師夷長技”到維新變法》一課為例 8.4 達標測試卷的編制——以《古代中國的政治制度》單元為例 編輯推薦 《中學歷史教學設計與案例研究》由袁從秀主編,本書立足於基礎教育課程改革與中學歷史教學的發展,對中學歷史...
後記 作者簡介 夏陳偉,浙江省溫州市教育教學研究院歷史與社會教研員,教育部中考命題評估工作歷史學科組核心成員,浙江省教育學會社會分會常務理事,溫州市名師。著有《在歷史與社會教學現場》,在《基礎教育課程》《中國小教師培訓》《教學月刊(中學版)》等核心期刊發表論文20多篇。
《全國優秀學科教案評析:國中歷史》由教育部教育管理信息中心組織專家編寫,書稿精選了40篇國中歷史案例,包括教學背景、教學目標、教材分析、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等板塊。《全國優秀學科教案評析:國中歷史》提供的教學設計案例,力求使讀者通過對案例的學習、比較、研究提高歷史教學設計能力,充分運用...
《學生髮展核心素養視野下國中歷史教學實踐研究》是2020年上海教育出版社出版的圖書,作者是風光宇、徐潔。內容簡介 《普通高中歷史課程標準(2017年版)》明確提出各個學科的核心素養是學生髮展核心素養的重要組成部分,是學生具有學科特質又含有跨學科的關鍵能力和必備品格。本書依託上海歷史學科德育協同創新中心平台,匯集...
出版了《中學社會學科教學論》(浙江教育出版社即出)、《綜合性學習課堂教學模式研究》(上海教育出版社)等著作,主編了《綜合性學習的實踐與探索》(人民教育出版社)、《路是人走出來的》(浙江大學出版社)和《國中歷史與社會教學案例研究》、《歷史與社會內容目標解讀》等教師教學用書,有較強的科研能力。主持...
《國中歷史跨學科主題學習案例集》是2023年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 “跨學科主題學習”是《義務教育歷史課程標準(2022年版)》中提出的一項全新的課程內容。本書依託中國小(中職)歷史國家教材建設重點研究基地,集優秀一線歷史教師之力,經過悉心設計、實踐、總結,最終編制形成十六個跨學科主題學習案例。...
歷史學,以人類歷史為研究對象的學科,也叫史學。歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式,是靜態時間中的動態空間概念,由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。歷史學與理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、軍事學、管理學、藝術學並列,組成了中國的高等...
《義務教育歷史課程標準(2011年版)解讀》是一本國中歷史課課程標準教學參考資料。全書共分五部分,介紹了歷史課程標準的修訂內容,歷史課程標準中應注意的幾個問題和歷史課程標準中的“前言”問題、“課程目標”問題、“實施建議”問題的解讀等。內容簡介 《義務教育歷史課程標準(2011年版)解讀》由湖北教育出版社出版。
要進修和培訓就要有教材,《新編中國小教師繼續教育叢書》就是在這種背景下出台的。圖書目錄 緒論 第一章 國中歷史教學大綱分析 第一節 更新歷史觀念、明確學科性質 第二節 歷史教學與現實社會生活的聯繫 第二章 國中歷史教學目標分析 第一節 歷史基礎知識教育目標 第二節 能力培養目標 第三節 思想教育目標 第三...
在這些教學設計中,充分體現了新課程理念,極大地調動了學生的積極性、主動性和創造性,較好地實現了教學教育目的。為了更好地開發教學資源,我們在學科教師中徵集了國中歷史與社會優秀教學設計和案例,並且組織專家和一線優秀教師對這些教學設計和案例進行審評,將其中獲獎的優秀教學設計和案例編輯出版。圖書目錄 第一...
《歷史新課程教學與教師成長》是中國人民大學出版社出版的書籍,作者是方美玲。內容簡介 與此同時,探討了新課程下歷史教師應具備的素質,其專業素養和歷史教育素養提高的途徑和方法,以及如何進行學生研究、如何進行教師教學反思等內容,探索中學歷史教師專業發展之路。本書立足教師教育培訓,針對中學歷史教師在教學實踐中...
《圖說歷史課程標準(國中世界歷史)》可供國中歷史新課程的教師備課使用,也可作歷史圖集供對歷史學科感興趣的讀者閱讀、欣賞。圖書目錄 世界古代史 一 史前時期的人類 二 上古人類文明 三 中古亞歐文明 四 文明的衝撞與融合 五 科學技術與思想文化 世界近代史 一 歐美主要國家的社會巨變 二 第一次工業革命 三 ...
《國中歷史優秀教師說課經典案例》為“國中優秀教師說課經典案例叢書”之一。並且這些說課稿均為實踐型說課,追求教學的藝術性和高水平,重在教學思路的啟發和教學方法的創新,針對教師課堂教學水平的提高,具有參考價值和實用性。讓我們一起來聆聽優秀教師說課,感受名師成長魅力,探索教材新教法、摸索教育新規律,把課說...