《素養導向的課堂教學國中歷史與社會》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：素養導向的課堂教學國中歷史與社會
- 作者：李鋒
- 出版時間：2021年
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787576015249
- 類別：教育理論、教師用書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
2003年秋季起，浙江省在義務教育階段設定歷史與社會課程。歷史與社會作為一門綜合課程，以歷史和地理為基礎，整合相關人文社會科學內容，力求綜合範圍適當、建構形式合理。自該課程實施以來，溫州市歷史與社會教師圍繞著課程綜合意圖、學科核心素養、關鍵問題解決等重大問題開展了一系列實踐，積極探索核心素養導向下的課堂教學轉型。
《素養導向的課堂教學：國中歷史與社會》是歷史與社會學科基於學科核心素養促進課堂變革行動的階段性成果。全書共收入30篇溫州市歷史與社會學科優秀教學課例，分為四輯：輯，聚焦“空間感知”素養；第二輯，聚焦“歷史意識”素養；第三輯，聚焦“綜合思維”素養；第四輯，聚焦課程拓展。為深入理解素養導向下歷史與社會課堂轉變的目標要求和實施路徑，每一輯均在課例之前加以概述。前三輯概述部分，分別從內涵解讀和培育路徑兩個角度對“空間感知”“歷史意識”“綜合思維”三大核心素養進行理論闡釋，並從素養測評的角度對近年來溫州中考典型試題做了評析。第四輯聚焦課程拓展，從課程目標、課程結構、課程內容及學習方法等角度結合具體課例開展了理論闡述。
圖書目錄
序/牛學文
輯
導言 “空間感知”核心素養解讀與培育路徑
課例1 海洋對人類的影響/屠心怡
課例2 沙漠綠洲/陳立鋼
課例3 IT新城：班加羅爾/蔡永
課例4 城市規劃的典範：巴西利亞/朱曉平
課例5 季風的影響/毛鮮艷
課例6 溝壑縱橫的黃土高原/吳陳潔
課例7 富庶的四川盆地/陳利
課例8 在希望的田野上/陳飛展
第二輯
導言 “歷史意識”核心素養解讀與培育路徑
課例1原始先民的足跡/王鴻飛
課例2 古代西亞國家/陳雯雯
課例3 高度集權的北宋政治/李冰
課例4 經濟重心的南移/方海東
課例5 “人的發現”/彭凌芳
課例6 美國南北戰爭/林建海
課例7 俄國十月革命/潘素梅
課例8 偉大的歷史轉折/呂良棟
課例9 歐洲跨入近代的400年/翁建群
課例10 19世紀中後期中國與日本的近代化探索/夏陳偉
第三輯
導言 “綜合思維”核心素養解讀與培育路徑
課例1 綜合探究：帶著地圖去越野/程思思
課例2 綜合探究：走進台灣/王甜甜
課例3 綜合探究：對比早期區域文明之間的異同/呂良棟、甘澤海
課例4 綜合探究：探尋絲綢之路/姜建忠
課例5 綜合探究：感悟工業時代的生活變遷/樊恬恬
課例6 與時俱進的中國改革/李啟建
第四輯
導言 基於歷史與社會學科核心素養的課程拓展
課例1 “長不高”的東京/陳森森
課例2 遠山出好茶/王蘇昶
課例3 “辣”么有理/宋睿
課例4 黑臉張飛儒將路/ 王品華、洪曉濱、黃一如
課例5 捨身•覺民/姜牧仁、夏陳偉
課例6 傳奇總統羅斯福/項秀平
後記
作者簡介
夏陳偉，浙江省溫州市教育教學研究院歷史與社會教研員，教育部中考命題評估工作歷史學科組核心成員，浙江省教育學會社會分會常務理事，溫州市名師。著有《在歷史與社會教學現場》，在《基礎教育課程》《中國小教師培訓》《教學月刊（中學版）》等核心期刊發表論文20多篇。
