國中地理教學的實踐與探索

內容簡介

《國中地理教學的實踐與探索》雖然沒有嚴謹的思想體系，但可以拋磚引玉，供同行們探討，也為自己今後的教育教學過程中不斷補充和完善打下良好的基礎。

《國中地理教學的實踐與探索》共分三部分，“教學研究”部分記述了作者在教育教學方面的探究成果，“教學案例”則試圖通過具體案例說明各種方法在教學過程中的運用和教學過程中的一些反思，“學科整合”是作者在地理教學中聯繫其他學科知識，提高學生融會貫通能力，培養時代所需的跨學科綜合人才必需基本素養的探索和嘗試。

圖書目錄

第一篇·教學研究

中外地理課程和教材的比較研究

多媒體與國中地理教學的探討

國中地理教學中滲透水土保持教育的探究

學生地理學習興趣培養的思考

提高國中地理課堂教學有效性的途徑

地理教師應該具備的教學能力及其要求

套用自製教具提高國中地理教學效率

新課程標準下的地理教學策略

在中學地理教學中進行情感教育的探究

用“無意注意”教學法提高地理課堂的有效性

運用“讀、議、講，練四段一體”教學法提高地理課堂教學效果

幾種行之有效的地理課堂小結

如何進行新課程標準下的國中地理教學

國中區域地理特徵及教學策略

淺談“學、講、練、評”教學法在地理教學中的套用

開好地理專題活動課，轉變學生學習方式

中國政區圖的速效記憶

支“地”架“理”學好地理

創設地理情景，誘導學生積極思維

如何上活地理課

國中地理教學中進行環境教育的主要途徑

滿足國中生地理學習需要的方式和途徑

地理教師如何用好新教材

國中地理課堂提問的藝術

深入學習研究實現課堂教學的“十化”

好的教學方法是良好的教學業績的基石

我對地理課堂教學新模式研究與實踐

地理課堂教學中的動態生成目標淺釋

地理教學與思維能力的培養

地理教學三維目標的設計初探

我的地理教學方法

讓地理課堂教學充滿生機和活力

在課堂上轉變學生學習地理方式初探

關於國中地理課堂教學最最佳化的思考

在地理教學中培養學生的閱讀能力

淺談培養地理思維能力途徑和方法

巧用學生的錯誤使地理課堂更精彩

……

第二篇·教學案例及反思

第三篇·學科整合

國中地理教學的實踐與探索

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條