《台州市推進實施教育管辦評分離綜合改革試點工作方案》是台州市發布的工作方案。
基本介紹
- 中文名:台州市推進實施教育管辦評分離綜合改革試點工作方案
- 發布單位:台州市政府
《台州市推進實施教育管辦評分離綜合改革試點工作方案》是台州市發布的工作方案。
《台州市推進實施教育管辦評分離綜合改革試點工作方案》是台州市發布的工作方案。台州市推進實施教育管辦評分離綜合改革試點工作方案為貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,進一步深化教育領域綜合改革,加快實現教育現代...
台州市推進中國小校長職級制改革試點工作方案 為完善中國小校長管理機制,提高校長隊伍專業化水平,構建現代學校制度,加快實現教育現代化,根據《教育部關於深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉變的若干意見》(教政法〔2015〕5號)、《浙江省教育體制改革領導小組辦公室關於印發推進實施教育管辦評分離綜合改革試點工作...
一、推進教育管辦評分離的重要意義和總體要求 1.重要意義。推進管辦評分離,構建政府、學校、社會之間新型關係,是全面深化教育領域綜合改革的重要內容,是全面推進依法治教的必然要求。改革開放以來,我國教育體制改革不斷深化,政府、學校、社會之間關係逐步理順,但政府管理教育還存在越位、缺位、錯位的現象,學校...
6.深化中國小校評價。制定實施義務教育學校辦學質量評價方案,促進義務教育優質均衡發展。規範組織國家義務教育質量監測工作。開展普通高中辦學質量評價。完善現代化中國小校評估標準。7.完善職業院校評價。開展職業院校(含技工院校)綜合督導評估,完善社會各方參與的質量評價機制。探索開展省高水平職業院校和專業(群)建設...
一、推進教育管辦評分離的重要意義和總體要求 (一)重要意義。推進教育管辦評分離,是深化教育綜合改革的重要內容,是全面推進依法治教的必然要求,是推進教育治理體系和治理能力現代化的根本路徑。黨的十八屆三中、四中全會、省委十屆四次、五次全會和《教育規劃綱要》對實現教育的依法治理、推進教育管辦評分離提出...
一是創建工作進展順利。出台義務教育優質均衡發展縣創建推進方案,天台通過全國義務教育優質均衡發展縣省級評估,創建41所浙江省現代化學校,新增7所義務教育標準化學校、68所二級以上幼稚園(含預評估)。二是項目建設取得突破。出台《台州教育事業發展“十四五”規劃》,完成教育項目投資75.7億元,較上年增加10.99%。...
教育行政執法體制改革試點工作,是教育部開展的改革工作。各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局:為落實黨的十八屆三中全會精神,深入推進管辦評分離,深化教育行政執法體制改革,根據中央全面深化改革領導小組辦公室2014年工作要點的要求,我部決定開展教育行政執法體制改革試點...
4.深化教育督導改革是轉變政府職能的突破口。深化教育綜合改革,轉變教育管理方式,建設服務型政府,要理順政府、學校和社會的關係,深入推進管辦評分離。政府既要切實履行教育統籌規劃、制度設計和政策引導職責,也要加強教育監督、指導和服務。深化教育督導改革,是加強教育監督、指導和服務的重要抓手。5.深化教育督導...
各設區市領導小組辦公室要配足配強人員力量;各級人力社保部門要充分發揮負責綜合管理職稱改革的職能作用,加強對中國小教師職稱改革工作的協調指導和監督檢查;教育行政部門要結合中國小教師的特點和職業發展要求,切實做好改革工作的具體組織和實施;各相關學校(單位)要按照核定的崗位設定方案、結構比例和改革工作的安排...
開展民族地區中等職業教育“9+3”免費試點,改革邊疆民族地區職業教育辦學模式和人才培養體制,加快民族地區、經濟欠發達地區中等職業教育發展(廣西壯族自治區,四川省,貴州省畢節地區,雲南省部分市州,青海省)。建立中等職業教育工作督導體系(內蒙古自治區)。開展地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點(北京市部分...
方案全文 浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案 為深入貫徹黨的十八屆三中全會精神,根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)要求,結合我省實際,特制定本方案。一、指導思想和工作原則 (一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針,適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要,從有利於...
經學校同意兼職從事職業教育校企合作和社會化服務等工作的教職工,其按約定取得的兼職報酬不受單位績效工資總量限制。教師依法取得的科研成果轉化獎勵收入不納入績效工資。(四)構建優勢互補的協調發展機制。支持溫州、台州建設職業教育服務民營經濟發展創新高地,支持衢州開展“五統籌”職業教育發展省級試點,充分發揮杭州、...
制定全面加強和改進新時代學校體育工作行動方案,推動體育與教育深度融合。每年定期開展學生體質和視力檢測,定期發布《學生體質健康藍皮書》,把監測結果納入各級政府和學校的考核指標,把體質健康和運動技能作為學生綜合素質評價的重要指標,把“達到國家學生體質健康標準”要求作為教育評價的重要內容。17.改進美育評價。制定...
中小學生負擔過重問題已引起社會各界的廣泛關注,這不僅是教育問題,也是個社會問題、民生問題。2018年7月,省政協民生協商論壇圍繞“減輕中小學生負擔”協商議政,提出要進一步樹立正確的教育觀、科學的成才觀、包容的就業觀,推動科學減負;深化教育綜合改革,推動精準減負;推進教育優質均衡,推動合理減負;規範校外培訓...
擴大學校招生自主權,由學校根據自身辦學需要和辦學特色制定錄取方案,實行綜合錄取、特長錄取和推薦錄取等多種方式。完善優質高中招生名額按比例分配到國中的辦法。招生政策、程式、結果等信息及時向社會公開,接受社會監督。(省教育廳負責)12.建立高中階段學校招生錄取工作平台。建立職普統一、學生自主報考、學校自主...