《句式轉換》是湖南省懷化市辰谿縣柿溪鄉學校提供的微課課程，主講教師是鐘鳳娟。
《常見句式的轉換》是王莊鎮棗林中心校提供的微課課程，主講教師是魏洪海。課程簡介 （1）反問句改陳述句；（2）陳述句改雙重否定句；（3）直述句改轉述句。設計思路 本節課的設計一開始就開門見山告訴學生本節課的學習內容，讓學生...
《句式轉換之陳述句變把字句和被字句》是鋼城現代學校提供的微課課程，主講教師為韓彩。課程簡介 句式轉換對學生來說是難點，陳述句轉換成把字句和被字句也是學習的重點。設計思路 用錄屏技術講解陳述句和把字句被子句之間的轉換方法，並...
《句式轉換之被字句變把字句》是鋼城現代學校提供的微課課程，主講教師為韓彩 。課程簡介 講述被字句轉換成把字句的方法。設計思路 案例分析入手，講述方法，隨堂練習，層層深入讓學生了解句式轉換的方法。知識點 國小 語文 1.四.句子/10...
達到明白清楚。中國微課 1.針對學生的學習水平，認識直述句和轉述句的概念。 2.講解方法，抓住題型，強調直述句改轉述句的注意事項。 3.學以致用，簡單的課堂練習，達到鞏固的目的。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換 ...
句型轉換 -把字句與被字句 《句型轉換 -把字句與被字句》是地洛鄉中心校學校提供的微課課程，主講教師為馮浩 。課程簡介 把字句和被字句的轉換。基本概念及轉換技巧 設計思路 直觀的通過公式來講解兩種句式的轉換 ...
設計思路 首先介紹什麼是陳述句和反問句，調動學生學習積極性。了解陳述句和反問句的肯定形式與否定形式。重點講解兩種句式之間轉換的方法及實踐訓練。最後總結，概括兩種句式轉換方法的異同。使同學們熟練地掌握陳述句與反問句轉換的方法。
句式轉換之陳述句變反問句 《句式轉換之陳述句變反問句》是臨朐縣城關街道北苑國小提供的微課課程，主講教師滿倖幸。課程簡介 詳細形象的介紹陳述句轉換成反問句。設計思路 方法帶動。
《把字句與被字句的轉換》是東城街道七賢國小提供的微課課程，主講教師為呂淑芹。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換 2.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 設計思路 通過分解句子成分，更清晰的...
陳述句與反問句的轉換 《陳述句與反問句的轉換》是東城街道七賢國小提供的微課課程，主講教師是趙保雲。設計思路 介紹陳述句和反問句的轉化技巧。知識點 國小語文 1.四.句子/10.句式轉換/D.陳述句和反問句的轉換 ...
這兩個句式在轉換過程中要注意的問題比較多，在這個轉換中需要注意標點符合的變化，人稱代詞的變化，以及方位代詞的變化等等，如果一不小心就會將兩者混淆，轉換出現錯誤。設計思路 引述句改轉述句的方法，首先把人物對話內容（直接引用）改...
首先讓學生分清反問句以及陳述句，然後講述句式轉換的步驟，期間我還把這些步驟編成了一首歌訣，歌訣簡短易懂、朗朗上口，從而提高學生的學習興趣，讓學生更容易記住以及消化所學的內容，最後進行了實例以及練習的講解，讓學生對所學的...
《“把”字句和“被”字句的轉換》是連南瑤族自治縣順德希望國小提供的微課課程，主講教師為莫燕玲。課程簡介 理解這兩種句式轉換的方法，正確運用“把”字句和“被”字句 設計思路 通過例子的講解，讓學生輕鬆學會這兩種句式的轉換。...
《把字句和被字句的轉換》是連南瑤族自治縣順德希望國小提供的微課課程，主講教師為莫燕玲。課程簡介 理解這兩種句式轉換的方法，正確運用“把”字句和“被”字句 設計思路 通過例子的講解，讓學生輕鬆學會這兩種句式的轉換。
反問句與陳述句的轉換 《反問句與陳述句的轉換》是上峪鄉鹿廠中心校提供的微課課程，主講教師是田燕超。課程簡介 陳述句與反問句的概念，陳述句與反問句轉換的方法 知識點 國小 語文 四.句子/10.句式轉換/D.陳述句和反問句的轉換 ...
《被字句和把字句的轉換》是辰陽明德國小提供的微課課程，主講教師是張春雪。課程簡介 在漢語教學中，被字句和把字句的轉換，是國小語文句型轉換要求學生掌握的類型之一，是很基礎也是很重要的一種句式。設計思路 通過講授、練習等方法讓...
《一般陳述句轉換成被字句》是楊子河中心國小提供的微課課程，主講教師是張桂芳。課程簡介 配套語文S版二年級下冊內容，主要講解陳述句轉換成被字句的方法，並進行一定的練習。知識點 國小語文 1.四.句子/10.句式轉換 2.四.句子/10....
《肯定句轉換為否定句》是肥西縣上派鎮菁菁國小提供的微課課程，主講教師是吳雙。課程簡介 肯定句與雙重否定句的句式互換後意思不會改變，但語意輕重上會發生一些變化。肯定句改為雙重否定句主要是在關鍵字前加上兩個連用的否定詞。設...
課程簡介 通過學習，從例題中找到常用的反問句改為陳述句的方法，並使學生準確掌握方法。通過學習過程中的合作探究，討論交流，增強學生合作的意識。知識點 國小語文 1.四.句子/10.句式轉換/D.陳述句和反問句的轉換 ...
用微課視頻方式講解“把”字句和“被”字句轉換方法，歸納其方法。設計思路 先向學生們講解把字句和被字句的句型結構，歸納把字句和被字句轉換的方法。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換 2.四.句子/10.句式轉換/A.“把”...
《直接引語改為間接引語》是高新區北海學校高新區北海學校提供的微課課程，主講教師是劉欣。課程簡介 本節微課意在幫助學生攻破語文學習中句式轉換的一個難點就是怎樣把直接引語改為間接引語。設計思路 教學目標：掌握直接引語轉間接引語的...
以轉換竅門為教學主線，先分步驟學習陳述句轉換為反問句的小竅門，然後總結轉換方法，最後通過練習得以鞏固，從而達到掌握陳述句轉換為反問句的方法。設計思路 陳述句、反問句的互換是國小語文教學中一種較為重要的句式訓練，本微課根據小...
陳述句、反問句、感嘆句的轉換。三個句子，表達的是同一個意思，體會漢語表意的豐富性。設計思路 低年級學生的對句子有粗淺的認識，要讓學生反覆朗讀，弄清句子表達的意思尤其重要，了解三種句式的不同表達方式及轉換原則，在弄懂句子意思...
《把字句與被字句的轉化方法》是東城街道七賢國小學校提供的微課課程，主講教師為趙保雲 。課程簡介 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 設計思路 介紹把字句與被字句的轉換方法 ...
《把字句和被字句的轉化》是布拖縣補爾鄉中心校提供的微課課程，主講老師是王淼。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換 2.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 設計思路 本節微課剖析了把字句和被...
把字句與被字句互換1 《把字句與被字句互換1》是柳山國小提供的微課課程，主講教師為苗花。課程簡介 句式轉換 設計思路 引導學生學習句式轉換，激發興趣
被字句和把字句互換注意事項二 《被字句和把字句互換注意事項二》是鋼城現代學校提供的微課課程，主講教師為韓彩。課程簡介 講解句式轉換中的易錯點 設計思路 通過生活中的事例來反分析句式轉換中的易錯點，並加以糾正 ...
《直述句改為轉述句的方法》是光明鎮中心國小校提供的微課課程，主講教師為打西阿的。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換。2.四.句子/10.句式轉換/B.主說和轉述。設計思路 1、理解直述句和轉述句的概念。 2、掌握幾種把...
