《句式轉換之被字句變把字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩 。
基本介紹
- 中文名:句式轉換之被字句變把字句
- 提供學校:鋼城現代學校
- 主講教師:韓彩
- 類別:微課
《句式轉換之被字句變把字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩 。
《句式轉換之被字句變把字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩 。課程簡介講述被字句轉換成把字句的方法。1設計思路案例分析入手,講述方法,隨堂練習,層層深入讓學生了解句式轉換的方法。1知識點國小 語文1.四.句...
把字句,是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”,因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”,例如使其位置或狀態改變。 基本的結構為:主語+“把”+賓語+動作。基本釋義 現代漢語的一種句式。用來強調行為結果或...
《句式轉換之陳述句變把字句和被字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩。課程簡介 句式轉換對學生來說是難點,陳述句轉換成把字句和被字句也是學習的重點。設計思路 用錄屏技術講解陳述句和把字句被子句之間的轉換方法,並...
把字句與被字句相互轉換 《把字句與被字句相互轉換》是龍里縣第四國小提供的微課課程,主講教師為陳麗萍。課程簡介 引導學生理解把字句與被字句的句形並學習它們之間的互換。設計思路 現在理解句型的基礎上再學習轉換。
《(微課)把字句和被字句的互換》是佛山市禪城區瀾石國小提供的微課課程,主講教師為許少少。課程簡介 把字句和被字句的互換。設計思路 分清句子中的主動者和被動者,理解把字句和被字句,在理解的基礎上,根據主被動者來進行句子轉換...
《把字句被字句的互換》是寺頭鎮王莊國小提供的微課課程,主講教師為王兆霞。課程簡介 一般陳述句 、把字句和被字句之間是如何互換的?設計思路 1、介紹一般陳述句 、把字句和被字句組成 2、動畫形式展現他們之間的互換過程 3、練習訓練...
《把字句和被字句》是鼓樓中心校提供的微課課程,主講教師是王文婷。課程簡介 認識"把"字句和“被”字句,掌握"把"字句和“被”字句的互換方法,並能靈活地進行"把"字句和“被”字句的互換。知識點 國小 語文 四.句子/10.句式轉換/A...
《把字句被字句的專項練習》是桐梓縣松坎鎮樂坪國小提供的微課課程,主講教師為何蓮子。課程簡介 把字句被字句的專項練習。 先講解改把字句的三個方法, 再介紹改被字句的三個方法。 最後介紹把字句改被字句的三個方法。知識點 國小 ...
《把字句與被字句的認識》是茂名市茂南區金塘鎮牙象國小學校提供的微課課程,主講教師為陳偉顏。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換/A.“把”字句、“被”字句、陳述句的轉換 設計思路 幫助學生認識、區分把字句和被字句 ...
相對於傳統的教學手段,學生易於掌握。主要講把字句與被字句的轉換,目的是讓學生了解把字句與被字句的結構,教學生句子轉換方法,使其能準確改寫句子。讓學生學會怎樣正確的轉換把字句與被字句,同時也提高自己的語言表達能力。
《如何把陳述句轉換成把字句和被字句》是興海縣第一民族中學提供的微課課程,主講教師是張培霞。 課程簡介 在本教學環節,我將用簡單的方法,教會學生,如何準確的把一個陳述句轉換成把字句和被字句。設計思路 我的設計思路就是,首...
-把字句變被字句 《-把字句變被字句》是鋼城現代學校提供的微課課程,主講教師為韓彩。課程簡介 主要講述把字句轉換被字句的技巧和方法 設計思路 通過實例分析、技巧講述、習題練習讓學生掌握句式轉換的方法 ...
《把字句如何轉化為被字句完成版》是雲溪區文橋鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為李文。課程簡介 通過視頻讓小朋友們了解到句型的轉化該如何進行以及如何快速正確的運用。設計思路 通過句子的組成成份讓學生了解並運用其轉化規律來完成...
本書系統評述漢語“把”字句研究中的種種句法和語義問題。全書分兩大部分展開,上篇:把字句的組成和句法結構問題;下篇:把字句的語義和語用問題。上篇分別討論了把字句各個組成成分的特點、成分之間的制約關係、把字句的句法變換、把字句...
《“把”字句和“被”字句轉換方法》是高州市第二國小提供的微課課程,主講教師為李金鳳 。課程簡介 用微課視頻方式講解“把”字句和“被”字句轉換方法,歸納其方法。設計思路 先向學生們講解把字句和被字句的句型結構,歸納把字句...
被字句,是一個語文術語,“被”字句是被動句的一種。示例他被激怒了。簡介 “被”字句是指在核心動詞前面,用介詞“被(給、叫、讓)”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。其結構模式可以記作:甲...