《引述句和轉述句之間的轉換》是臨朐縣八一希望國小提供的微課課程,主講教師是劉圓圓。
基本介紹
- 中文名:引述句和轉述句之間的轉換
- 提供學校:臨朐縣八一希望國小
- 主講教師:劉圓圓
- 類別:微課
《引述句和轉述句之間的轉換》是臨朐縣八一希望國小提供的微課課程,主講教師是劉圓圓。
轉換出現錯誤。設計思路 引述句改轉述句的方法,首先把人物對話內容(直接引用)改為第三者轉述(間接引用)方法是把直接引用中的第一人稱“我”,第二人稱“你”改為“他”,把引號去掉,把冒號改為逗號,方位代詞這裡變為那裡等等,通過本節課的講述,同學們可以細緻學習引述句和轉述句相互轉換的方法。
1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(註:若句中有第二人稱“你”或“你們”,應該認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什麼人,而後用具體的人名來轉述;若沒有具體所指,則不用變換。)2、把句中“說”字後的冒號改為逗號,句中的雙引號去掉。間接敘述改為直接...
轉換規則 轉換規則(transformational rule)是2014年全國科學技術名詞審定委員會公布的心理學名詞。定義 把深層結構轉化為表層結構或把一種形式的表層結構轉化為另一種形式的表層結構所採用的句法規則。出處 《心理學名詞》第二版。
《引述句與轉述句的轉換》是蘇木溪瑤族中學提供的微課課程,主講教師是符婷娟。課程簡介 一是講述引述句與轉述句的概念; 二是引述句如何改為轉述句; 三是轉述句如何改為引述句。設計思路 首先解釋什麼是轉述句與引述句,其次講述引述句與轉述句之間轉換需要注意的幾個關鍵點,最後通過練習題鞏固知識點。
《引述句改轉述句》是衡陽縣西渡鎮四校提供的微課課程,主講教師是周永紅。課程簡介 本微課主要講解引述句和轉述句的概念及特點,引述句改轉述句的方法和步驟,從而幫助學生學會轉述別人的話。設計思路 通過比較句子,讓學生理解“引述句”和“轉述句”的含義→結合例題,學習引述句改轉述句的方法(“兩改”)→學...
掌握變換方法,並能進行正確的句式變換。設計思路 本節課的教學設計採用循序漸進的方法,引導學生一步一步深入學習。首先,通過比較兩組句子,讓學生初步把握引述句和轉述句的特點。再進一步領悟引述句和轉述句在表達上有什麼不同,從而總結出句式變換的方法。最後通過相應練習,使這個方法在訓練中得到鞏固。
《引述句變為轉述句》是光明鎮中心國小校提供的微課課程,主講教師是羅旭。課程簡介 首先認識引述句和轉述句,接著學習引述句改寫成轉述句的方法,然後總結改寫方法,最後進行習題演練。設計思路 先通過一個生活中的實例認識引述句和轉述句,激發學生的學習興趣,用幾個例句學習四個步驟把引述句改寫成轉述句,然後是好...
轉述句的改法 《轉述句的改法》是東城街道七賢國小學校提供的微課課程,主講教師為趙保雲 。知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換/B.主說和轉述 設計思路 介紹轉述句的各種類型及修改方法
是冶源鎮潘家埠國小提供的微課課程,主講教師為薛斌。課程簡介 讓孩子掌握怎么修改轉述句,做到既快又正確的修改。設計思路 首先,介紹什麼是轉述句,其次,講解修改轉述句掌握的要點,再次,通過具體的事例來講解,最後,通過題目鞏固掌握知識!知識點 國小 語文 1.四.句子/10.句式轉換/B.主說和轉述 ...
6.2 實例2:引述句與轉述句的轉換 89 6.3 實例3:判斷題眼,找準寫作重點 91 第7章 英語微課製作 98 7.1 實例1:there be 和 have got 的區別 98 7.2 實例2:7A Module 1 My classmates 考點精講 102 7.3 實例3:7A Module 1 My classmates 難點突破 107 ...