古籍版本學虛擬仿真實驗教學是華中師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：古籍版本學虛擬仿真實驗教學
- 建設院校： 華中師範大學
- 課程負責人： 吳琦
- 授課教師：陳冬冬、王翔、尤學工、杜芳
課程簡介,課程目標,
課程簡介
古籍版本學是本科課程《中國文獻學》的重要版塊。華中師範大學歷史文獻研究所,是歷史文獻學博士學位專首批授子單位。建成國家級精品課程《中國歷史文選》，出版《中國歷史文選》《中國傳統文獻學概論》等教材。古籍版本學必須培養學生的實踐能力,由於存在工具複雜、訓練時間長、古籍借閱限制等困難,我們開發了古籍版本學虛擬仿真實驗教學系統。系統分為版本鑑定、古籍裝幀兩大版塊，已在華中師範大學、武漢大學投入使用。
課程目標
(1)掌握古籍版本學相關主 要知識點。
加裝護頁、齊欄、穿訂紙捻、定書眼、包書角、裝書皮、穿線古籍製作步驟，以及板框、界行、魚尾、象鼻、書耳等古籍版式知識，是古籍版本學的基礎知識，也是進一步學會古籍裝幀修復技術、培養估計及版本學鑑別與研究能力所必須掌握的。這些知識點僅使用理論教學較為抽象、不易掌握，必須結合實物才能清晰直觀。但古籍真本大都年代久遠、具有較高的文物價值，大批學生觀摩、翻閱存在“做不了”的問題。而使用虛擬仿真展示平台所展示的圖片、動畫形象，易於讓學生理論結合實際建立古籍版本學知識體系。
(2)學會操作古籍裝幀及修復技術。
在掌握加裝護頁、齊欄、穿訂紙捻、定書眼、包書角、裝書皮、穿線古籍等古籍製作步驟基礎知識後，動手逐步進行實際操作實驗，才能學會古籍裝幀與修復技術。這一實驗教學需要較大場地，多種工具及材料，一般只能讓1-2位同學同時參與;相關技術訓練時間長，-般需要1個月學生才能掌握，難以完全在課堂教學中訓練。鑒於場地、工具、時間限制，該實驗存在學生“做不上”的問題。學生如能觀看虛擬仿真展示平台上的製作步驟展示，並在訓練平台進行虛擬製作練習，可以節省材料成本、增加參與率、加快教學進度。
(3)養古籍版本學的鑑別與研究能力。
在掌握板框、界行、魚尾、象鼻、書耳等古籍版式基礎知識的基礎上，讓學生結合實物，進行版式鑑定實驗，有利於培養學生掌握初步的古籍鑑別與研究能力。這一實驗，需要接觸大量不同時代的古籍實物。而古籍善本屬於文物，翻閱時不可避免產生損耗，館藏單位對多人大批量查閱有所限制。學生對古籍實物鑑定，存在“做不了”的問題。建設古籍版本學虛擬仿真展示與訓練平台，讓學生結合大量不同時代古籍高清掃描頁面，進行古籍版式鑑定練習，可以避免對古籍實體的損耗，克服查閱利用的困難。
