口語語體是語體基本類型之一。它與書面語體對稱。適應口頭交際需要運用全民語言所形成的言語體式。
基本介紹
- 中文名:口語語體
- 類型:語體基本類型
- 主要特徵:自然樸實、通俗平易、生動活潑,富有濃厚的生活氣息
口語語體是語體基本類型之一。它與書面語體對稱。適應口頭交際需要運用全民語言所形成的言語體式。
口語語體是語體基本類型之一。它與書面語體對稱。適應口頭交際需要運用全民語言所形成的言語體式。口語語體是書面語體的基礎,但同時也受書面語體的影響而不斷豐富其表達手段。其主要特徵是:自然樸實、通俗平易、生動活潑,富有濃厚的生...
日常交談語體是口語語體的一種。它又稱“El頭語體”,是適應日常的隨意場合口頭交際需要而形成的言語體式。主要特點是:一、粗疏性。表現在對語言材料的使用有很大的隨意性,常常插入許多冗贅成分,有時還夾入一些與中心關係不大的句子...
口語語體:用詞自由,句法結構簡單,多用短句和省略句式。語言親切、通俗、易懂、自然、樸素,生動活潑或俏皮。俗語、俚語、熟語、歇後語、方言等都是口語的常用語料,有強烈的生活氣息和情調。還會借用字調、語調的變化來幫助表情達意。...
廣播語體是口語語體的一種。它是適應有線和無線廣播需要形成的語言體式。它隨著有線電廣播的產生而產生,隨著有線、無線廣播的發展而發展。它介於口頭語體和書面語體之間,一般經過書面製作而口頭通過電波傳遞出來。主要特點有:一、可聽...
教學語體是口語語體的一種。它是適應口頭講授知識需要形成的言語體系。語體簡介 教學語體用規定的、依附的、論述的言語,口頭傳授知識。它是科學語體與演講語體的有機融合。教學活動,實際上是以教師為主導的教師學生雙向思維交流的活動,其...
《英語語體》是2020年4月1日商務印書館出版的圖書,作者是侯維瑞。內容簡介 文庫所收著作和譯作橫跨七十載,其語言習慣有較明顯的時代印痕,且著譯者自有其文字風格,故不按現行用法、寫法及表現手法改動原文。文庫所收譯作涉及的外文...
口語中使用的語言,在風格上講一般是比較隨意的、不十分正式的,在句型特點上,一般是以簡短的句子為主,較少使用複雜的從句,這就是口語語體的特點。如果把書本上學來的語言搬到口語交流中來,結果往往是生硬、不得體。這不僅僅說是把...
如“哥們”“溜達”具有口語語體色彩;“造詣”“蒼穹”具有書面語體色彩;“旖旎”“搖曳”帶有文藝語體色彩;“法人”“井噴”帶有科技語體色彩;“體制”“改革”具有政論語體色彩;“此致”“為荷”等含有公文語體色彩。常用於書面語...
我國對口播新聞的語體有以下要求:(一)在國語的標準規定基礎上使用通俗口語,儘量少使用書面語言。(二)表達內容形象生動。(三)不響亮的詞應改為響亮的詞。(四)多用平聲字,少用仄聲字。平聲字指一、二聲音,仄聲字指三、四聲音。
《英語語體和文體要略》是上海外語教育出版社出版的圖書。內容介紹 本書從英語學習的實際需求出發,介紹有關英語文體和語體的基礎知識,重點討論英語中已經形成的各種變體,例如因交際媒介不同而形成的口語語體和書面語體;因語言的使用領域...
“白話文”作為中國現代文學的一個語體範疇,是不同於用“白話”寫文章的文學現象,其最終取代文言文成為主要的書面表達方式,是“五四”的白話文運動。1917年1月胡適在《新青年》發表《文學改良芻議》,提出“八不主義”,倡導“活文學...
《實境英語口語語法與交際·時態與情態篇》是2020年浙江大學出版社出版的圖書,作者是彭國珍。內容簡介 《實境英語口語語法與交際·時態與情態篇》嘗試將英語口語語體語法學習和多模態真實口語語料輸入結合起來。我們選取加工過的影視劇視頻...
新方言語體是新時期小說的一種語體風格。指以劉索拉、徐星等為代表的城市文化派語言。他們把生活口語和社會方言引入小說創作,其作品《你別無選擇》、《無主題變奏》從敘述語言到人物對話,都大量運用了流行於高等藝術院校學生和城市知識...
二、教師職業口語必須以一般口語為基礎 三、教師職業口語是一般口語的專化 第二節 教師職業口語的性質 一、作用對象的獨特性 二、使用環境的獨特性 三、使用目的的獨特性 第三節 教師職業口語的特徵 一、口語語體與書面語體的結合 二...
二、發言的要求 三、發言的形式 下編 國語口語語體 第九章 朗讀 一、朗讀的定義 ……第十章 朗誦 第十一章 演講 第十二章 論辯 第十三章 播音 第十四章 節目主持 第十五章 教學口語 第十六章 教育口語 後記 ...
口語是一個漢語辭彙,拼音是:kǒu yǔ,指口頭言語;泛指言論或議論。基本解釋 1. [spoken language]∶日常口頭交談時使用的語言(區別於“書面語”)。2. [colloquial language;colloquialism]∶屬於或適於日常會話的通俗語言。引證解釋 ...
課程適宜採用項目化教學,通過一系列分項項目與綜合項目的訓練,以學生為中心,從易到難、從少到多,使學生在參與項目活動中,逐步熟悉與掌握公眾場合下講話的基本特徵、語體表達方式和講話的藝術技巧,解決長期困擾學生的能寫不能說、想說...
《把握語體,方能得體》是信宜市信宜中學提供的微課課程,主講教師為袁健。課程簡介 從今年高考題入手,講解關於語言運用中“得體”的考點,明確口語和書面體兩種不同文體的特點及轉換方式。設計思路 從2018年全國1卷第20題入手,給學生...
《口語-書面語連續統:基於語料庫的口譯體研究》選取真實口譯語料作為分析對象,突出關注所選語料的兩大特徵,即其口語性和翻譯性。利用語類/語體理論作為理論分析框架,採用Biber的多維度分析法(MD)作為操作手段,對比分析了英漢原語與...
口頭語體是以日常會話和民間文藝為基本形式的一種語體,一般用於交際雙方直接接觸的場合。它以口語形式為常規,但也有表現為書面形式的(如家書、日記等可看作口頭語體的書面形式)。由於雙方都同處交際場合,有語言的伴隨因素輔助表達,...
《漢語風格學簡論》是作者王煥運於2002年8月在河北教育出版社出版的文學類書籍。全書共分為五章,分別是口語語體風格、書面體語體風格、表現風格、個人表現風格、民族風格、時代風格及文風等。簡介 在現代,隨著語言學以及各種套用文體和...
吸引意識以引起別人注意和興趣為滿足的心理機制。 形成口語語體的吸引意識,就是你對口語語體的掌握與運用產生興趣,再用口語語體去表達溝通,去吸引別人。定義 例,一個節目主持人要把多年養成的、傳統的日常生活口語習慣轉變為屬於主持人...
語體色彩 所謂語體,就是人們在各種社會活動領域,針對不同對象、不同環境,使用語言進行交際時所形成的習慣用語、常用句式、結構體式等一系列運用語言的特點。詞的語體色彩可分為口語色彩和書面語色彩兩種基本類型:①口頭語體,特點是“...
總之,形象色彩可以營造形象、生動的語言風格,特別富有修辭價值,從而常常被套用於文藝語體中。3、語體色彩 語體色彩指詞義中所反映的詞的語體傾向、特徵、烙印。它是由詞經常出現的語體久而久之賦予的。語體一般情況下分為口語語體和書面...
《新編英語流行語詞典》是一本書籍,上海遠東出版社出版,出版時間2001-1。內容簡介 英語流行語是一種民俗語言,就像俚語、俗語、諺語、謎語、繞口令,順口溜之類,凝聚著英語民族普通老百姓的幽默、風趣和智慧。它也是英語口語語體中一個...
亦稱“白話文譯本”。19世紀中葉至20世紀聖經中文語體譯本之一。為“口語體譯本”之一種。主要版本有:1854—1857年,麥都思和施敦力(John Stronach)翻譯的《新約》,史稱《南京官話譯本》;1866—1872年,英美來華傳教包約翰(John ...
日語是一門特別的語言,其語序結構、語法結構與漢語、英語都不同,而日語與英語比較,前者“越學越難”,尤其是日語口語語體變化較多,想學純正的日語口語不易。《日語會話技巧》由從事日語口語研究的中國老師分15個專題歸納了日語口語的...
《國語語音與發聲》根據學習者的學習進度,我們在第七章里為學習者設計了國語語音常用的再生口語語體內容,主要有朗讀,講故事和演講三種形式。隨著時代的進步和發展,人與人交往中的口語交際技巧越來越受到各行各業人士的關注。因此,...