卡片式智力激勵法

卡片式智力是由日本創造開發研究所所長高橋誠根據奧斯本的智力激勵法改良而成的一種創造技法。具體做法是：會前明確會議主題，每次會議由3到8人參加，每人持50張名片大小的卡片，桌上另放200張卡片備用。會議約舉行1個小時。最初10分鐘為“獨奏”階段，由到會者各自在卡片上填寫構想，每張卡片只寫1條。接下來的30分鐘，由到會者按座位次序輪流發表自己的構想，每次每人只宣讀一張卡片。宣讀後，其他人可以提出質詢，也可以將受啟發得出的新構想填入備用的卡片中。餘下的20分鐘，讓到會者相互交流和探討，各自提出構想，以期從中再誘發出新的構想來。

基本介紹

• 中文名：卡片式智力激勵法
• 外文名：Card type intelligent encouragement method
• 別稱：卡片法
• 作用：激發智力

簡介

卡片式智力激勵法由日本創造開發研究所所長高橋誠創立，其特點是對每個人提出的構想可以進行質詢和評價。

具體作法

召開由3人至8人參加的計量會議，會前宣布發明課題，會議時間為一小時。會上發給每人50張卡片，桌上放200張卡片備用。在頭十分鐘內與會者獨自填寫卡片，每張卡片填寫一個構想。接著用30分鐘，按座位每人輪流宣傳自己的構想，一次只能介紹一張卡片，然後其他即可諮詢。最後20分鐘，大家可以相互評價和探討各自的構想，從中誘發出新構想。

特別提醒

1、 頭腦風暴法開始前，注意明確議題；

2、 議題範圍應在參加者關心範圍內；

3、 五大原則不可違反

4、 討論時氣氛自由、輕鬆、但應避免太亂而無秩序；

5、 主持人應注意控制時間。

CBS法實施步驟

（1）參加者對會前所提示的主題進行構想，並把構想寫在卡片上，然後帶入會場（每張卡片寫一個構想，每人提出 5個以上的構想）。

（2）在開會時，各人把卡片放在桌子上，輸流進行解說（ 5至 8人為一小組）。

（3）傾聽他人構想時，如果自己有新構想，應立即寫在備用的卡片上，並把它放在桌子上。

（4）參加者發言完畢以後，將內容相似的卡片集中起來，並加上標題。

（5）分好類的卡片把標題列在最前頭，橫排成一列。

（6）主持人決定分類題的重要程度。

CBS法注意事項

（1）參加者宜五至八名

（2）時間約花費二至三小時

NBS法實施步驟

（1）各人單獨進行腦力激盪活動：參加者各自在卡片上填寫萌發的創思。每張卡片寫一個構想，以不超過二十～卅字為宜，文字應簡明易懂。（時間：全部時間的1/6）

（2）參加者按座次輪流發表卡片上的創見：各成員自右往左，依次宣讀自己的一張卡片，然後將卡片排列在桌子中央，排成七列。若卡片內容與他人重複，應多以捨棄，待下一輪迴，但不得兩次輪空。（聽眾可以提出質詢，或實時將新的構想寫在備用的卡片上）（時間占全時的3/6）

（3）全體參加者自由發表：自由宣讀自己手中新的構想卡片。（時間：占全時的2/6）

NBS法注意事項

（1）成員三至八人為宜

（2）桌子需大至能鋪200張卡片

（3）主持人需注意時間的掌握

相關內容-頭腦風暴法

頭腦風暴法又稱智力激勵法、BS法，是由美國創造學家A.F.奧斯本於1939年首次提出、1953年正式發表的一種激發創造性思維的方法。此法經各國創造學研究者的實踐和發展，至今已經形成了一個發明技法群，如奧斯本智力激勵法、默寫式智力激勵法、卡片式智力激勵法等等。

在此主要介紹第一種方法奧斯本智力激勵法，它是後兩種方法的基礎。後兩種方法只作一般性簡介。

學習和掌握這一方法，不僅能培養員工的創造性，還能提高工作效率，塑造一個富有創造性的工作環境。