博士是一個學位稱呼,標誌一個人具備出原創理論成果的能力或學歷的學位,是最高級別的學位(註:博士後不是學位)。擁有博士學位或博士學位同等學力,意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創理論成果的能力或學力是博士學...
博士層次職業教育,是指我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系中的博士層次的職業教育,包含專業博士學位和職業技術教育學專業博士生教育,屬於研究生層次職業教育。我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科...
博士專業學位,是指博士層次的專業學位。2011年,國務院學位委員會批准頒布了《專業學位授予和人才培養目錄》,明確新設定的碩士、博士專業學位類別。截至2020年,中國已設定了47個專業學位類別,共有博士專業學位授權點278個。學位簡介 專業...
因此,按照國際慣例,在正式場合,只有已經獲得博士學位的人才能冠之以"Dr."稱呼;在非正式場合可以不受此限制。我國高等學歷教育分為三個學歷層次:分別為專科,本科,研究生,而研究生學歷為最高學歷,但研究生可以根據學位分為碩士...
2019年7月2日,中華人民共和國教育部留學服務中心發布公告,將JD證書的中文名稱統一調整為“職業法律博士文憑”;將美國和澳大利亞JD證書的學歷層次明確表述為碩士層次,將加拿大JD證書的學歷層次明確表述為學士層次。該公告引起了社會有關...
設定法律博士專業學位對於推進全面依法治國、加快新時代研究生教育改革發展和健全套用型法治人才培養模式具有重要意義。推進全面依法治國迫切需要大批高層次套用型法治領軍人才。新時代推進全面依法治國對於法治人才需求的數量、類型都提出了新的更...
一、為深入貫徹落實科學發展觀,適應我國經濟社會和教育事業發展需要,實現建設人力資源強國和創新型國家的戰略目標,進一步調整和最佳化教育學科類型、結構和層次,培養教育實踐領域高層次專門人才,設定教育博士專業學位。二、教育博士專業學位的...
博士研究生是我國最高的學歷教育,博士後不是學生,是一種工作人員的名稱。雖然其名稱上帶有博士兩個字,但與學生無關,實質是工作人員身份。專科 專科一般指大學專科(高職高專)教育,是我國高等教育的重要組成部分,是大學的學歷層次...
中華人民共和國“工程博士專業學位” [2] 經國務院學位委員會第二十八次會議審議通過,獲準設定,至此我國博士層次專業學位已經增加到5個種類。 設定工程博士 [3] 的目的是為了適應創新型國家建設對高層次工程技術人才特別是能夠發揮領軍作用...
《博士學位的規定》是一項由政府頒布的條例。總則 第一條為多渠道促進我國高層次專門人才的成長,適應社會主義現代化建設的需要,做好授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位工作,根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國...
博士專業,是指高校、科研院所培養博士、博士生、博士研究生設定的專業,屬於研究生專業。傳媒類專業 復旦大學新聞學院,共開設新聞學、傳播學、廣播電視學三個博士專業,以及新聞學、傳播學、廣播電視學、廣告學、媒介管理學五個學術碩士...
博士點,也叫博士授權點、博士學位授權點,廣義分為一級學科博士點、二級學科博士點,包括學術學位博士點、專業學位博士點;狹義一般是指博士學位(二級)授權學科專業點。 教育部官網指出:“從1995年開始,逐步實行新的學位授權審核辦法:新增博...
聯合碩士研究生,是指兩個或多個高校、研究院(研究所)聯合培養博士研究生層次的聯合博士學位的博士研究生、研究生。為了進一步加強科研後備人才的培養,德國科學基金會(DFG)負責聯合博士研究生院項目的資助委員會在波恩舉行的2014年度...
博士後(Postdoctoral Researcher/Associate/Fellow,簡寫Postdoc),是指在獲得博士學位後,在高等院校或研究機構從事學科研究的工作職務,一般是在博士後流動站或博士後科研工作站進行研究的人員。需要注意的是,“博士後”不是學位,而是指...
我國博士生教育和碩士生教育的學科結構存在高度的雷同性,即一個學科的碩士生規模與博士生呈現同比例及同比例增長關係。這種雷同性沒有體現出不同學科專業對於不同層次人才需求的差異性,也沒有體現出博士和碩士人才培養的不同目標要求。...
2014年,安徽明確研究生收費,全日制學術型碩士研究生、博士研究生的學費標準,現階段分別按照每生每學年不超過8000元、10000元確定;全日制專業學位碩士研究生學費標準為每生每學年8000~11000元,全日制專業學位博士研究生學費標準為每生每...
博士研究生教育是國民教育的頂端,承擔著培養高層次創新人才的使命,是國家核心競爭力的重要體現。教育部高度重視博士研究生人才培養,高度關注博士研究生延期畢業問題,積極提高博士研究生人才培養質量。《中華人民共和國高等教育法》第十七條...
新增博士學位授予單位依照《博士碩士學位授權審核辦法》規定,由國務院學位委員會審議批准新增。獲批博士學位授予單位,是高校辦學實力、辦學水平、辦學特色、學術地位的集中體現,對於高校進一步提升辦學層次、提高綜合實力、增強核心競爭力具有...
中國高校博士生院的建立,將在國家戰略需求結構、科技創新體制,以及高校“雙一流”建設中承擔特有的使命與職責。學術界公認,博士生教育處於國民教育的最高端,其使命是培養高層次人才與創新人才,在國家發展、社會進步的進程中,博士生...
博士後:不是學位,而是指獲準進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者,也可以說博士後表示的是一種工作經歷。術語介紹 學位等級(Academic Degree Grades):對學位劃分的層次。為表明學位獲得者學術水平的差異,對學位劃分等級...
高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育,學歷分專科、本科、碩士研究生和博士研究生四個層次,包括專科、本科、第二學士學位班、研究生班(已停辦)、碩士研究生和博士研究生六個方面。大學、獨立設定的學院主要實施本科及本科...
同等學力在職研究生,是支持和鼓勵在職人員攻讀碩士專業學位,對符合條件和達到規定水平人員授予碩士、博士學位,是培養造就高層次人才的重要途徑,對於中國實施人才強國戰略,加快人力資源強國建設具有重要意義。自中國學位制度建立以來,通過...
鑒於在所有的學科專業首次大範圍開展非全日制研究生教育方面的經驗不足,非全日制研究生教育首先只能在碩士層次展開,待條件成熟、經驗豐富後再逐步推廣到博士層次。 (二)形成與國際接軌的研究生教育管理體系縱觀國際上現代研究生教育管理體系,...
predoctoral,英語單詞,主要用作形容詞,作形容詞時譯為“博士前的(指攻讀博士學位或從事博士前工作的)”。短語搭配 predoctoral degree 預備博士學位 雙語例句 The hope is that it will become a widespread predoctoral program.希望...