十七年寫作教學概況

十七年寫作教學概況

【十七年寫作教學概況】一,1 949年到1 958年為大學寫作課的孕育階段。

基本介紹

  • 中文名:十七年寫作教學概況
  • 含義:大學寫作課的孕育階段
這一時期各高校意識到有必要提高學生寫作能力,採取一些具體措施,但無統一規定:一種是不上課,只要求學生定期交作文,由_名教師收集、批改,過期不交,則以未完成作業論;一種是開一學期每周兩課時的寫作課,講一點葉聖陶、夏丐尊的《文心》、《文章作法》里的內容,學生按期交作文,教學無嚴密計畫;一種是附屬於語言、文學課程;還有的在二、三年級開小說創作、戲劇創作之類課程。二、1958年到1966年,這是寫作課在高校成為一門獨立的基礎課,並逐步得到鞏固發展的時期。1958年各高校相繼成立了“作品選讀與寫作實習”教研室,開出“文選與寫作”課。其教學內容由三部分組成:寫作理論、範文分析、作文評講,並逐步形成一個體系,即講主題、題材、結構、語言、表達方式、文風、修改,加上散文、評論等文體。在教學方法上,各校、各教師可以自行其是,並無統一要求。但畢竟獨立了,教師逐漸專業化,教材也日趨一致:一本寫作知識,一本文選。

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