歷史沿革,發軔時期,涓流時期,承轉時期,學部時期,辦學條件,部系專業,師資力量,學科建設,教學建設,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,學術交流,合作交流,文化傳統,現任領導,
歷史沿革 發軔時期 1902年,京師大學堂師範館在創辦之初頒布的《欽定學堂章程》,即設"心理學"為學生的通習科目。
1903年,《奏定優級師範學堂章程》中規定各類科第一年一概通習心理學,第二年通習套用心理學。
1920年9月,學校創建心理學實驗室。
1921年,張耀翔在《教育叢刊》上發表心理測量和新法考試的文章,並率先在學校將心理測驗列為入學考試科目之一;同年,中華心理學會成立,張耀翔被推選為首任會長兼會刊《心理》雜誌編輯部主任。
1922年1月,中華心理學會出版會刊《心理》雜誌,這是中國第一種心理學雜誌。
涓流時期 1925年,美國天主教本篤會於北京創辦輔仁大學。
1929年,輔仁大學心理學系成立。
涓流--輔仁大學心理學系(1929-1951)
承轉時期 1952年,全國高校院系調整,中國人民大學教育學教研室、輔仁大學心理系陸續與北京師範大學教育系合併為新的教育系,並成立了心理學教研室。
1960年,教育學系開設五年制心理學本科專業,並成立普通心理學和兒童心理學教研室。
學部時期 1978年,教育繫心理學專業重新恢複本科招生。
1981年,北京師範大學正式成立心理學系。
1981年,心理系獲得發展心理學博士學位授予權。
1985年,獲得基礎心理學博士學位授予權。
1990年,獲得教育心理學博士學位授予權。
1985年,成立了兒童心理研究所。
1987年,“兒童心理研究所”更名為“發展心理研究所”。
1997年,成立了心理健康與教育研究所。
2001年11月22日,根據北京師範大學學科建設規劃,心理學系、發展心理研究所和心理健康與教育研究所合併成立了北京師範大學心理學院,這是中國歷史上第一個心理學院。
2016年12月,心理學院和腦與認知科學研究院合併,成立心理學部。
辦學條件 部系專業 據2022年1月學部官網顯示,學部有本科專業1個。
本科專業: 心理學
師資力量 據2022年1月學部官網顯示,學部有教職工總人數(含部聘、返聘)256人,在編教學科研崗103人,其中教授61人、副教授27人、講師15人。41人次入選各類人才計畫,其中資深教授1人,萬人計畫(含青年)4人,國家傑青和優青獲得者12人,百千萬(國家級)3人,教育部新世紀優秀人才14人,國家級/北京市教學名師4人,政府特殊津貼獲得者8人,國家級教學團隊1個。
國家級教學團隊: 心理學核心基礎課程國家級教學團隊
教育部新世紀優秀人才: 陳寶國、 方曉義、劉儒德等
北京市教學名師: 陳英和等
學科建設 據2022年1月學部官網顯示,學部有博士後科研流動站1個,一級學科博士學位授權點1個,二級學科博士學位授權點3個,一級學科碩士學位授權點1個,碩士專業學位授權類別1個。
博士後科研流動站: 心理學
一級學科博士學位授權點: 心理學
二級學科博士學位授權點: 基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學
一級學科碩士學位授權點: 心理學
碩士專業學位授權類別: 套用心理
據2022年1月學部官網顯示,學部有國家“雙一流”建設學科1個,北京市高精尖學科1個,一級學科國家重點學科1個。
國家“雙一流”建設學科: 心理學科
一級學科國家重點學科: 心理學
北京市高精尖學科: 認知神經學
教學建設 據2022年1月學部官網顯示,學部有國家級一流本科專業建設點1個,國家第一類特色專業1個,國家級虛擬仿真實驗教學示範中心1個,國家級實驗教學示範中心1個,國家級教學人才培養基地1個。
國家第一類特色專業: 心理學
國家級虛擬仿真實驗教學示範中心: 國家級心理學虛擬仿真實驗教學示範中心
國家級實驗教學示範中心: 國家級心理學實驗教學示範中心
國家級一流本科專業建設點: 心理學
國家級教學人才培養基地: 心理學國家教學人才培養基地
據2022年1月學部官網顯示,學部本科人才培養獲"高等教育國家級教學成果獎二等獎"、"北京市高等教育教學成果獎一等獎"和"北京市高等教育教學成果獎二等獎";學術型研究生人才培養模式獲得"北京市教育教學成果獎一等獎"和"北京師範大學優秀研究生教學成果特等獎";套用心理專業碩士人才培養模式獲得"北京師範大學優秀研究生教學成果一等獎"。
據2022年1月學部官網顯示,學部研究生中6人獲"全國優博"(含提名獎1人),1人獲"北京市優博",7人獲教育部博士研究生"學術新人獎",4人獲"明日之星"學術獎,1人獲"寶鋼優秀學生特等獎"等。
學術研究 科研平台 據2022年1月學部官網顯示,心理學部建有國家級科學研究基地1個,國家重點實驗室1個,教育部重點研究基地1個,北京市重點實驗室2個;有教育部“未來教育創新引智平台”、正念與冥想研究中心。
國家級科學研究基地: 國家理科基礎科學研究基地
國家重點實驗室: 認知神經科學與學習國家重點實驗室
教育部重點研究基地: 教育部人文社會科學重點研究基地
北京市重點實驗室: 套用實驗心理北京市重點實驗室、神經影像大數據與人腦連線組學北京市重點實驗室。
學院圖
科研成果 2020年,學部共獲得國家自然科學基金資助18項,其中創新群體項目1項,重點項目1項,面上項目10項,青年項目6項,項目經費總計2008萬元。
2020年度國家自然科學基金項目 負責人
項目名稱
項目類別
兒童期逆境影響個體內外化問題的認知神經機制:基於威脅與剝奪的視角
兒童對立違抗障礙症狀的動態變化:親子同步性和情緒加工的行為與腦機制
靜息態fMRI多層時間網路的動態和控制特性研究及在老化中的套用
人腦中概念的表征機制——來自先天色盲人群與先天視覺表象缺失人群的研究
解析圍嗅皮層至海馬CA1直接通路的精細連線及其功能
基於微博的大學生慢性睡眠障礙檢測與應激事件溯源的關鍵技術研究
兒童發展性閱讀障礙和計算障礙的共患性:行為和腦機制研究
教具在兒童數學學習中的作用:基於功能近紅外成像的腦機制研究
重大項目 項目名稱
項目類別
負責人
年份
中國兒童青少年思維發展資料庫建設及其發展模式的分析研究
流動背景下處境不利兒童青少年發展資料庫建設及積極發展體系研究
學術資源 《
心理發展與教育 》,是北師大心理學院發展心理研究所主辦的國家一級學術期刊,於1985年創刊,是CSSCI、CHSSCD、《中文核心期刊要目縱覽》等來源期刊。2013年和2014年連續兩年入選“中國國際影響力優秀學術期刊”。
《心理發展與教育》
《Journal of Pacific Rim Psychology》是北京師範大學心理學部全資擁有並主辦的SSCI收錄期刊,由劍橋大學出版社出版發行,是中國心理學界唯一的SCI/SSCI收錄英文國際學術期刊。 作為一本綜合性的心理學專業期刊,《Journal of Pacific Rim Psychology》發表心理學各分支學科的原創性論文、文獻綜述/元分析、以及研究簡報。
《Asian Journal of Social Psychology》是亞洲社會心理學會的旗艦期刊,於1998年創刊,2003年起被SSCI收錄,由國際出版商Wiley出版集團出版發行,是國際社會心理學領域的主要學術期刊之一。2014年起,北京師範大學心理學部與亞洲社會心理學會聯合主辦《Asian Journal of Social Psychology》。
學術交流 據2022年1月學部官網顯示,學院舉辦國際心理測量大會、華人心理學家大會等全球及區域性國際學術會議,每年接待前來合作研究和講學的中國國外專家學者超過200人次。
合作交流 2006年開始,學院先後引進包括美國科學院院士、美國藝術與科學院院士的國際學術大師共20餘位。
2015年簽署《中芬聯合學習創新研究院合作備忘錄》;2018年,北京師範大學中美青年創客交流中心揭牌成立。截至2022年1月7日,學部建立了多個海外實習基地,包括澳大利亞斯威本大學、日本
高知工科大學 、普渡大學、
南丹麥大學 、
密西根大學 等。
合作研究和學術交流
文化傳統 學部部徽以北京師範大學校徽為基礎,體現了學部圍繞學校發展,中間的圖案以人為基礎進行製作,既體現了學部以人為本,又體現了學院主要研究人的心理的特徵。
學部部徽
現任領導