化學課教學設計經典案例研究

化學課教學設計經典案例研究

《化學課教學設計經典案例研究》是2015年6月武漢大學出版社出版的圖書,作者是姚如富。

基本介紹

  • 中文名:化學課教學設計經典案例研究
  • 作者:姚如富
  • ISBN:9787307158221
  • 頁數:177頁
  • 定價:33元
  • 出版社:武漢大學出版社
  • 出版時間:2015年6月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《化學課教學設計經典案例研究》包括理論探討篇和案例篇兩部分。理論部分介紹了化學教學設計概述、新課程理念下中學化學教學設計、化學教學設計的程式與方法、中學化學基本類型的教學設計。重點闡述了如何從化學教學背景、化學教學過程、化學教學方案、化學教學評價方面進行教學設計以及基於核心概念、基於觀念建構和基於實驗探究這三種基本類型的中學化學教學設計。案例部分,我們收集了近年來參加或獲得全國優質課比賽的教學設計課例。每篇教學設計後我們都附上了專家點評,從教學目標設計、教學過程設計等多方面進行點評。同時,在該教材中不僅介紹了化學教學設計一些理論知識以及實際套用的案例(可作為教師教學的參考),還提出教師從理論上升為實踐活動的要求。如現今教師所進行的說課大賽,示範型講課技能大賽都是要求教師將自己的上課總體思路呈現給大家,由此就需要教師有一個很好的教學設計過程。這時,教學(設計)案例的作用就得以體現出來。

圖書目錄

第一章 化學教學設計概述
一、化學教學設計基本含義
(一)教學設計
(二)化學教學設計
二、化學教學設計的層次和研究對象
(一)化學教學設計的層次
(二)化學教學設計的研究對象
三、化學教學設計的理論基礎
(一)系統理論與教學設計
(二)學習理論與教學設計
(三)教學理論與教學設計
四、教學設計與傳統備課的比較
第二章 新課程理念下中學化學教學設計
一、新課程理念下的化學課程改革
(一)化學新課程改革的背景
(二)化學新課程改革的發展
二、新課程理念下的化學教學設計的特點
(一)新課程理念下的化學教學設計的四個“把握”
(二)新課程理念下的化學教學設計理念的轉變
三、新課程理念下的化學教學設計模式概述
(一)國內外經典教學設計模型
(二)新課程理念下的化學教學設計模式
第三章 化學教學設計的程式與方法
一、化學教學背景的設計
(一)學習需要的分析
(二)學習內容的分析
二、化學教學過程的設計
(一)教學目標的設計
(二)教學重難點的確定
(三)教學策略的設計
(四)教學方法的選擇
(五)教學媒體的設計
(六)教學過程的設計
三、化學教學方案的設計
(一)教案
(二)學案
(三)說課
四、化學教學設計的評價生成
(一)化學教學設計的反思
(二)化學新課程的課堂教學評價
第四章 中學化學基本類型的教學設計
一、基於核心概念的中學化學教學設計
(一)中學化學教學中的核心概念
(二)不同概念類型的教學設計
二、基於觀念建構的中學化學教學設計
(一)化學新課程改革需要觀念為本的教學設計
(二)化學學科中的基本觀念
(三)觀念建構為本的教學設計模型
(四)觀念建構為本的教學設計實施與案例
三、基於實驗探究的中學化學教學設計
(一)新課程理念下化學實驗教學
(二)高中化學“人教版”中實驗的特點
(三)化學實驗教學設計的類型
(四)基於實驗的化學教學設計案例
第五章 化學課教學設計經典案例
教學課例1:緒言化學使世界變得更加絢麗多彩
教學課例2:第三單元課題l畫水
教學課例3:第三單元 為有源頭清水來——保護巢湖水資源
教學課例4:第五單元課題1質量守恆定律(第1課時)
教學課例5:第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算
教學課例6:二氧化碳性質的探究
教學課例7:第六單元課題2二氧化碳製取的研究
教學課例8:第六單元課題2二氧化碳製取的研究-
教學課例9:第六單元 “碳循環”的魅力
教學課例10:第七單元課題1燃燒與滅火
教學課例11:再探“燃燒與滅火”
教學課例12:第七單元課題2燃料的合理利用與開發
教學課例13:第八單元再探金屬的活動性順序(複習課)
教學課例14:第十單元再探中和反應
教學課例15:第十二單元課題3有機合成材料(第2課時)
教學課例16:再探加快過氧化氫分解的物質
教學課例17:
第四章第一節無機非金屬材料的主角——矽(第1課時)
教學課例18:探究補鐵劑中的鐵
教學課例19:物質的分離與提純
教學課例20:鹽類的水解

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