分詞連寫，漢語拼音正詞法的基本規則。即以詞為基本書寫單位，而不是如漢字一樣以音節為書寫單位。由於劃分詞界的層次複雜性和尋求詞形的長短適度，關於表示一個整體概念的雙音節及多音節的結構、名稱或重疊形式，往往有連寫或分寫的具體規定。現行標準以國家技術監督局1996年7月1日發布並實施的《漢語拼音正詞法基本規則》為據。
基本介紹
- 中文名：分詞連寫
- 意思：漢語拼音正詞法的基本規則
分詞連寫，漢語拼音正詞法的基本規則。即以詞為基本書寫單位，而不是如漢字一樣以音節為書寫單位。由於劃分詞界的層次複雜性和尋求詞形的長短適度，關於表示一個整體概念的雙音節及多音節的結構、名稱或重疊形式，往往有連寫或分寫的具體規定。現行標準以國家技術監督局1996年7月1日發布並實施的《漢語拼音正詞法基本規則》為據。
分詞連寫，漢語拼音正詞法的基本規則。即以詞為基本書寫單位，而不是如漢字一樣以音節為書寫單位。由於劃分詞界的層次複雜性和尋求詞形的長短適度，關於表示一個整體概念的雙音節及多音節的結構、名稱或重疊形式，往往有連寫或分寫的具體...
詞式書寫又叫做詞連寫、分詞連寫。詞式書寫中的距離也可以說是一種特殊的標點符號，是用空間距離的形式來代替古代人用過的隔離詞的符號。如果用漢語拼音書寫漢語，那么必須像音素文字一樣實行詞式書寫，才方便閱讀。所以1958年公布《漢語拼音方案》，規定了漢語音節的書寫規則，1988年又補充公布了《漢語拼音正詞法基本...
書寫漢語要分詞連寫，如“主義”一詞應該寫成zhǔyì，照基本式寫成zhuì，那就成了“墜”，音節不分，表意混亂了。教學拼音要用來學國語、閱讀拼音讀物和注音讀物，用拼音或拼音夾漢字來寫話，查詞書和各種索引，以及社會上各方面的套用。只學基本式不能適應這些用途，不得不在學了基本式之後再依照方案的規定學...
盲文閱讀存在“讀音”、“分詞連寫”和“分辨詞義”三大問題，半數以上的視力殘疾學生、教師和成年視力殘疾人認為需要完善盲文。正是回應廣大聽力和視力殘疾人的迫切需要，適應現代化、信息化時代的要求，滿足聽力、視力殘疾人對美好生活的追求 。編制進程 2010年底，國家通用手語研究被列為國家語言文字工作委員會、中國...
二、分詞連寫法 三、外來詞拼寫法 四、同音詞分化法 第六章漢字簡化 一、漢字在歷史上的簡化演變 二、減少漢字的筆畫 三、限制和減少漢字的總數 四、改進漢字的表音功能 五、《漢字簡化方案》的公布 附錄 1956年《漢字簡化方案》第七章漢字改革運動的新發展 一、漢字改革運動的新階段 二、業餘教育戰線 三、...
漢語拼音教學法是語文教學法的組成部分。漢語拼音教學內容是：（1）字母的名稱、順序和體式；（2）聲母；（3）韻母：韻頭、韻腹和韻尾；（4）聲調：四聲和輕聲；（5）拼音：拼讀和直呼音節；（6）隔音符號；（7）正詞法，主要是分詞連寫；（8）書寫：四線格的占格、大寫、小寫和移行。這些內容分布於中國小各...
漢語拼音正詞法，用漢語拼音字母拼寫國語語詞的規則。又稱正字法或寫法。漢語拼音正詞法最主要的原則是分詞連寫，就是把語言劃分為詞，並把多音詞的各個音節連寫在一起成為一個拼寫單位。制定分詞連寫的規則除了參考語法上的詞類區分外，還要考慮聽覺心理（語感）和視覺心理的要求。因此，漢語拼音的寫法和傳統語法並不...
2.8雙音節詞、雙音節結構 2.9三音節詞、二音節結構 第三部分分詞連寫規則 第四部分成語、慣用語和其他熟語 第五部分人名拼寫 第六部分地名拼寫 第七部分大寫規則 第八部分縮寫規則 第九部分標調規則 第十部分移行規則 第十一部分標點符號的使用規則 第十二部分變通規則 規範性引用檔案 主要參考文獻 後記 ...
將原標準中正詞法的具體規定、用法調整為分詞連寫、人名地名拼寫、大寫、縮寫、標調、移行、標點符號使用等7個部分的基本規則。其中，把原先按詞類分節的部分歸到分詞連寫規則之下，並增加了“縮寫規則”和“標點符號使用規則”。取消原標準中與名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞和量詞並列的“虛詞”一節，把虛詞詞類...
4.1 分詞連寫規則 4.2 人名地名拼寫規則 4.3 大寫規則 4.4 縮寫規則 4.5 標調規則 4.6 移行規則 4.7 標點符號 第5章 變通規則 5.1 根據識字需要（如國小低年級和幼兒漢語識字讀物），可按字注音 5.2 辭書注音需要顯示成語及其他詞語內部結構時，可按詞或語素分寫 5.3 辭書輕聲音節注音 5.4 在...
（一）以漢語國語語音為標準，拼音準確，字母書寫正確，分詞連寫，符合《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》。（二）商品及其包裝、廣告等上面出現企業名稱、地址時，不得單獨使用漢語拼音，應與漢字並用。第七條 書寫、印刷行款，一般採用左起橫行，豎行由右至左。第八條 標語牌、地名標牌以及涉外單位...
[編輯] 分詞連寫 教會羅馬字單詞一般來說三個音節以上開始出現分詞連寫的問題，原則上以三個音節為上限（可能仍然有例外），單詞內以連字號彼此連結，單詞之間則以半角空白分開，詳細規範分述如下。[編輯] 名詞 合成名詞連寫，如：pêng-iú（朋友）、thâu-mn̂g（頭毛、即頭髮）。名詞加上附加成份時連寫，如...
（二）書寫行款，橫寫由左至右，由上向下，豎寫由上向下，由右至左。漢字與漢語拼音並用的必須橫行，並做到拼寫準確，書寫正確，分詞連寫；（三）漢語拼音書寫準確，且與漢字並用；（四）公共場所標語牌、地名牌、告示牌以及涉外單位的牌匾等需要書寫外文的應與漢字並用，上為漢字，下為外文，雙行排列，不得單獨...
該委員會同時也開始研製漢語拼音正詞法的基本規則,參考過去個人研製的和集體草擬的正詞法規則,《漢語拼音方案》公布以來出版的各種拼音讀物,各種以《漢語拼音方案》為基礎並以詞為拼寫單位的詞書,各種信息處理用的漢語拼音分詞連寫的實踐經驗,廣泛聽取了個方面人士的意見,並請教育界、出版界、信息處理界和語文界的專家...
第九條 社會用字書寫應符合下列要求：（一）書寫工整、規範、容易辨認；（二）書寫行款，橫行由左至右，豎行由右至左；（三）具有裝飾作用的藝術字（包括篆書、隸書、草書等）書寫正確、美觀、易於辨認；（四）漢語拼音拼寫準確，字母書寫正確，分詞連寫。第十條 社會用字可以單獨使用漢字或者漢字與漢語拼音並用...
（二）拼寫和分詞連寫應當依照國家教委和國家語言文字工作委員會1988年發布的《漢語拼音正詞法基本規則》的規定執行。（三）使用漢語拼音應同時使用漢字，不得單獨使用漢語拼音。第八條 社會用字不得使用下列漢字：（一）1986年國家《簡化字總表》中被簡化的繁體字。（二）1986年國家宣布廢止的《第二次漢字簡化方案（...
分詞連寫法 紅色姊妹 人如其名 新中日簡體字 倉石兩辭典 而已矣和老母雞 詞序 吹毛求屁 美國地名拾趣 公章 基欺希 龍有九子 李白聽不懂唐詩 兩個秦檜 希臘字母的羅馬化 拼音教學研究會 一字詩 “沒有”和“設有”朝代三字經 朝代詩詞 送別詩 離恨詩 迴文詩 四季迴文詩 迴文聯 地名聯 一半兒字謎 日本《...
（四）漢語拼音用字、字母書寫，依照1958年第一屆全國人民代表大會第五次會議通過並公布的《漢語拼音方案》；拼寫和分詞連寫，依照國家技術監督局1996年批准的《漢語拼音正詞法基本規則》；（五）計量單位的名稱用字，依照1984年國務院發布的《關於在我國統一實行法定計量單位的命令》所附的《中華人民共和國法定計量單位...
（六）使用漢語拼音，要求以國語語音為標準，拼寫準確，字母書寫正確，分詞連寫。在商品包裝、廣告中出現企業名稱、地址和在書籍的封面上印製書名、著作者、出版者名稱時，應當使用漢字，或漢字、漢語拼音並用，不得單獨使用漢語拼音或其他拼音文字。（七）需使用地名時，都應以各級政府審定的標準地名為準。少數民族...
第十條 社會用字的書寫、印刷行款，一般應左起橫行；需要豎行的，必須由右至左。漢字與漢語拼音並用的必須橫行，並做到拼寫準確，書寫正確，分詞連寫。第十一條 標語牌、地名牌、告示牌以及涉外單位的牌匾等需要書寫外文的，外語與漢字必須並用，上為漢字，下為外文，不得單獨使用外文。第十二條 任何單位和個人不...
第四節 分詞連寫規則 第五節 各類詞和詞組的寫法 思考題 第三章 漢語盲文的簡寫 第一節 漢語盲文簡寫的意義與任務 第二節 漢語盲文簡寫的展望 思考題 第四章 常用盲文數理化符號 第一節 盲文數理化符號發展概況 第二節 盲文數理化符號一般書寫規定 第三節 常用數學盲字元號 第四節 物理符號基礎 第五節 化學...
（四）需要使用漢語拼音時，應當與漢字並用，不得單獨使用，並且拼寫準確，分詞連寫；（五）牌、匾、標識等用字需要使用外文時，外文不得單獨使用，必須上為中文，下為外文，雙行排列；（六）在民族自治地方使用民族文字時，依照《中華人民共和國民族區域自治法》和自治條例的有關規定執行。第九條 對違反本規定的...
（三）漢語拼音拼寫準確，字母書寫正確，分詞連寫；商品包裝、廣告等可單獨使用漢字，也可漢字、漢語拼音並用，但不得單獨使用漢語拼音；（四）涉外機關、團體、企業、事業單位牌匾上的外文應與中文同時書寫，上為中文，下為外文，雙行排列，不得單獨書寫外文。第九條 具有下列特定情形之一，可保留或暫時使用繁體字；...
第四章 漢語盲文分詞連寫規則 第一節 分詞連寫在漢語盲文中的作用及其本原則 第二節 分詞連寫的一般原則 第三節 各類詞和詞組的寫法 第五章 盲文數學、物理、化學符號 第一節 盲文數學、物理、化學符號發展簡史 第二節 數學、物理、化學基本符號 第三節 數學符號 第四節 物理學符號 第五節 化學符號 第六章 ...
由於漢字複雜，學習需時，並且不如英文輸入計算機般直接，中國文改積極分子為了發展出拉丁化的漢語拼音文字，正在漢語拼音方案的基礎上研究分詞連寫和分化定型同音詞等問題。中國語文現代化學會為在中國實現一語雙文做了很多工作。自從80年代初廢除第二批簡化字以來，中國政府採用了以維持現狀，追求語言文字使用的連續性和...
中國文改積極分子為了發展出拉丁化的漢語拼音文字，正在漢語拼音方案的基礎上研究分詞連寫和分化定型同音詞等問題。自從20世紀80年代初廢除第二批簡化字以來，中國政府採用了以維持現狀，追求語言文字使用的連續性和穩定性為主的語言文字政策。重點：科技是第一生產力，為了讓語言和科技兼容，中國未來文字政策將是推行一語...
(五)拼寫和分詞連寫以1988年國家教委與國家語言文字工作委員會發布的《漢語拼音正詞法基本規則》為準。第七條 社會用字不得使用下列漢字：(一)1986年國家《簡化字總表》中被簡化的繁體字;(二)1986年國家宣布廢止的《第二次漢字簡化方案(草案)》所確定的簡化字;(三)1955年國家《第一批異體字整理表》中淘汰的異體...
全國解放後，1952年，盲人黃乃（中國民主革命家黃興之子）參照布萊爾盲文體系，在“心目克明盲字”等舊盲字的基礎上，經過調整和創新，提出了以國語為基礎，以北京語音為標準，採用分詞連寫方法拼寫國語的《新盲字方案》。《新盲字方案》於1953年在全國公布推行。它有18個聲母、34個韻母，聲韻雙拼為一個音節，用另...
《中國辭書論集（1997）》是1999年商務印書館出版的圖書。內容簡介 “辭典學是語言學的分支學科”、“語文性辭書的語義學原則”、“辭書中成語注音的分詞連寫問題”、“中國辭書排檢史探”等26篇文章。圖書目錄 前言 辭典學是語言學的分支學科 試談辭書出版工作的特殊環節 如何認定辭書的借鑑和抄襲 詞典條目釋義、...