《全科醫生臨床能力培養》是2012年人民衛生出版的圖書,作者是祝墡珠。
基本介紹
- 書名:全科醫生臨床能力培養
- 作者:祝墡珠
- ISBN:9787117155281
- 頁數:565
- 定價:58.00元
- 出版社:人民衛生
- 出版時間:2012-4
- 副標題:全科醫生臨床能力培養
《全科醫生臨床能力培養》是2012年人民衛生出版的圖書,作者是祝墡珠。
《全科醫生臨床能力培養》是2012年人民衛生出版的圖書,作者是祝墡珠。內容簡介《全科醫生轉崗培訓規劃教材:全科醫生臨床能力培養》嚴格遵照衛生部全科醫生轉崗培訓大綱,並結合循證醫學以及編者的臨床實踐經驗,充分利用圖、表等編...
全科醫生培養計畫簡介 天津第一中心醫院科教處副處長王藹卿:年輕的醫生從臨床思維、疾病的診治上,還有很多操作上要有一個全方位的培訓,這樣他們經過兩年的輪轉培訓能夠都有很大提高。今後天津市還將逐步提高培訓效率和範圍,力爭讓每名...
《全科醫師臨床培訓教材》是2013年1月出版的圖書,作者是顧勇。內容簡介 本教材針對全科醫師培訓臨床輪轉階段編寫,旨在為全科醫師提供一本在此階段涵蓋主要臨床輪轉科室臨床基本理論和基本知識且便於攜帶的書籍。內容圍繞衛生部和上海市全科...
全科醫生是居民健康和控制醫療費用支出的“守門人”。為加強基層醫療衛生服務體系建設,維護和增進人民民眾健康,根據《國務院辦公廳關於改革完善全科醫生培養與使用激勵機制的意見》(國辦發〔2018〕3號)和《廣東省人民政府辦公廳關於印發...
《改革完善全科醫生培養與使用激勵機制實施方案》是陝西省人民政府發布的實施方案。改革完善全科醫生培養與使用激勵機制實施方案 為貫徹落實《陝西省人民政府辦公廳關於印發改革完善全科醫生培養與使用激勵機制實施方案的通知》精神,加快建立...
指導意見提出,全科醫生規範化培養以提高臨床和公共衛生實踐能力為主,在國家認定的全科醫生規範化培養基地進行,實行導師制和學分制管理。參加培養人員在培養基地臨床各科及公共衛生、社區實踐平台逐科(平台)輪轉。在臨床培養基地規定的...
多臨床教學計畫,增加到社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院等基層醫療衛生機構的實習、實踐,提高醫學生對常見病、多發病、傳染病和地方病等疾病的診療能力和基本衛生服務能力,培養大批面向鄉村、服務基層的下得去、用得上、留得住的全科醫生...
《意見》明確,從三個方面改革完善全科醫生培養與使用激勵機制:一是建立健全適應行業特點的全科醫生培養制度。高校面向全體醫學類專業學生開展全科醫學教育,加強全科臨床見習實習。有教學潛質、符合條件的全科醫生可以聘任相應教師專業技術...
一、增加全科醫生的薪酬 二、到基層就業享受優惠政策 三、拓展職業發展前景 四、顯著提升全科醫生職業榮譽感和社會地位 第四章 全科醫生培訓基地建設 第一節 全科醫生(5+3)培訓基地條件 一、全科臨床培訓基地基本條件 ……第五章 ...
強化基層衛生人員全科理念,提高基層衛生人員綜合診療服務能力,為家庭醫生簽約服務和分級診療政策的落地夯實基礎。二、培訓對象 全省基層醫療衛生機構(鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心、村衛生室、社區衛生服務站,下同)的管理人員以及醫療(含...
(7)運用循證醫學的原理,針對臨床問題進行查證、用證的初步能力。(8)從事社區衛生服務的基本能力。(9)具有與病人及其家屬進行有效交流的能力。(10)具有與醫生、護士及其他醫療衛生從業人員交流的能力。(11)結合臨床實際,能夠...
全科醫生培養以提高臨床實踐能力為重點,規範培養模式,統一培養標準,加強教學管理,嚴格考試考核,切實增強全科醫生的實踐能力,保證全科醫生的培養質量。 堅持創新機制、健全體制原則。改革全科醫生執業方式,規範全科醫生管理制度,建立激勵競爭...
1.突出實踐、注重質量。以提高臨床實踐能力為重點,規範培養模式,統一培養標準,嚴格準入條件和資格考試,切實提高全科醫生培養質量。立足當前,多渠道培養全科醫生,滿足現階段基層對全科醫生的需要。2.創新機制、服務健康。改革全科醫生...
第四章 卓越醫生培養的內容 第一節 參照教育部臨床醫學專業認證指標體系,培養臨床醫學專業本科生 第二節 參照全國執業醫師考試大綱,加強本科醫學生臨床能力培養 第三節 依託標準化社區,加強農村訂單定向全科醫學生的培養 第四節 依託...
臨床醫學研究生教育按照統一的全科醫生規範化培養要求進行培養,具體辦法由省教育廳牽頭制定。(五)明確全科醫生規範化培養要求。全科醫生規範化培養以提高臨床和公共衛生實踐能力為主,在省級以上衛生行政、財政等部門認定的全科醫生規範化...
《全科醫師臨床操作手冊》是2013年1月復旦大學出版社出版的圖書,作者是顧勇。內容簡介 國內全科醫學科醫師的培養分為“5+3”兩個階段,即5年的大學本科學習階段和3年的畢業後培訓階段。國內有關全科醫生培養的專業書籍和教材不少,但...
堅持以強化臨床實踐能力為重點,規範培養模式,統一培養標準,嚴格考試考核,確保全科醫生培養質量;改革全科醫生執業方式,建立健全激勵機制,引導全科醫生到基層執業,逐步增加基層醫生隊伍中全科醫生的比重;統籌當前與長遠,既致力於建立...
從健全全科醫生培養制度和提升薪酬待遇、發展空間、執業環境、社會地位等方面入手,改革完善全科醫生培養和使用激勵機制;提出要制定全科醫生管理辦法,開發全科醫生教學與管理平台,建立覆蓋全科醫生規範化培訓、繼續教育、業務考核、能力...
堅持突出實踐、注重質量,以提高臨床實踐能力為重點,規範培養模式,統一培養標準,嚴格準入條件和資格考試,切實提高全科醫生培養質量。堅持創新機制、服務健康,改革全科醫生執業方式,建立健全激勵機制,引導全科醫生到基層執業,逐步形成以...
本練習題集緊扣全科醫生素質提高和能力培養的主題,旨在協助培訓組織者落實培訓任務、教學內容和考核標準,協助學員明確學習目標和提高學習效率。編寫過程中,經過各位專家充分論證,將重點放在全科醫學理論和方法、臨床知識和技能上。練習題集...
逐步建立有中國特色的基層醫療衛生隊伍建設制度,培養一批下得去、用得好、留得住的全科醫生,形成一支數量適宜、質量較高、結構合理,適應基本醫療衛生制度需要的基層醫療衛生隊伍,逐步提高基層醫療衛生服務能力,促進人人享有基本醫療衛生...
繼續加強全科專業住院醫師規範化培訓,實施助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓和農村訂單定向醫學生免費培養。發揮綜合醫院醫務人員對家庭醫生簽約服務的支撐作用,提升居民健康“守門人”能力。加強村衛生室人才隊伍建設。推動鄉村醫生向執業(...