《醫生的培養與實踐》是2016年中國科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：醫生的培養與實踐
- 作者：薄海美、李建民、劉志勇
- 出版社：中國科學技術出版社
- 出版時間：2016年
- 頁數：224 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787504671653
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《卓越醫生的培養與實踐》共分為2篇5章，全面深入地闡述了醫生培養計畫的相關內容。第1篇為總旋糊整論，系統的闡述了醫生培養計畫的產生、發展和面臨的問題，以及教育部、衛生部關於實施醫生教育培養計畫的意見。第二篇為醫生培養思路，包括醫生培養體系的構建、醫生培養的內容，以及引入先進的培養理念。
圖書目錄
第一篇 緒論
第一章 卓越醫生培養的概述
第一節 卓越醫生培養計畫的產生
第二節 卓越醫生培養的發展
第三節 當前卓越醫生培養面臨的問題
第二章 教育部、衛生部關於實施卓越醫生教育培養計畫的意見
第一節 指導思想和基本原則
第二節 目標任務和建設內容
第三節 實施範圍
第四節 組織實施
第五節 政策支持
第二篇 卓越醫生培養與實踐
第三章 卓越醫生培養體系的構建
第一節 五年制臨床醫學人才培養體系舉祝酷的構建
第二節 農村訂單定向全科醫生人才培養體系的構建
第三節 臨床醫學碩士專業學位研究生培養體系的構建
第四節 拔尖創新醫學人才培養體系的構建
第四章 卓越醫生培養的內容
第一節 參照教育部臨床醫學專業認證指標體系，
培養臨床醫學專業本科生
第二節 參照全國執業醫師考試大綱，加強本科醫學生臨床能力培養
第三節 依託標準化社區，加強農村訂單定向全科醫學生的培養
第四節 依託住院醫生規範化培危設臘訓，加強臨床醫學專業學位研究生的管理
第五節 以參加全國臨床技能大賽為切人點，培養拔尖醫學人才
第五章 引入先進的培船鴉慨凶養理念
第一節 重視臨床實踐能力的培養
第二節 本科生導師制
第三節 多元化教學方法
第四節 採用0ScE（客觀結構化臨床考試）分站式考核
第五節 推行醫學教育標準化
附錄一 教育部衛生部關於實施卓越醫生教育培養計禁嫌講劃的意見
附錄二 第一批卓越醫生教育培養計畫項目試點高校名單（表1）
附錄三 臨床技能畢業考核內容及評分標準（57項）（表2）
附錄四 全國臨床技能大賽考綱（100項）（表3）
參考文獻
作者簡介
薄海美，女，現就職於華北理工大學，講師，主治醫師，主要從事臨床醫學教育旋騙舟享教學研究及臨床心血管病的研究。近幾年來承擔省部級科研項目1項、市廳級項目5項，參與國家科研項目1項、國家教學質量工程項目3項，省部級教改項目4項、省自然基愉甩金1項、主持省科技項目1項、市廳級項目9項，獲省、市級科技進步獎4次，發表論文50餘篇，其中以第1作者發表於中文核心期刊15篇，出版專著2部。
李建民，男，現就職於華北理工大學，教授，主任醫師，享受國務院政府特殊津貼，教育部高等學校臨床醫學類專業教學指導委員會臨床實踐教學指導分委員會委員，省管專家、省有突出貢獻的中青年，主要從事臨床醫學教育教學研究、腦外科學及康復醫學研究。近年來先後承擔國家、省部級、市廳級科研項目20餘項，獲國家教學成果二等獎1次、教育部中國教師發展基金會教育科研成果獎一等獎1次，省部級科技進步二等獎3次、三等獎5次，省級教學成果一等獎1次、二等獎2次，省級發明獎1次，擁有發明專利9項，發表學術論文100餘篇，其中被SCI收錄6篇，出版專著13部。
劉志勇，男，現就職於華北理工大學，副教授，主任醫師。主要從事臨床醫學教育教學研究及心胸血管外科研究。近年來先後承擔河北省自然基金課題、省部級、市廳級課題10餘項，獲河北省科技進步三等獎2次、唐山市科技進步一等獎2次，二等獎2次，發表學術論文50餘篇，其中SCI收錄3篇。
劉志勇，男，現就職於華北理工大學，副教授，主任醫師。主要從事臨床醫學教育教學研究及心胸血管外科研究。近年來先後承擔河北省自然基金課題、省部級、市廳級課題10餘項，獲河北省科技進步三等獎2次、唐山市科技進步一等獎2次，二等獎2次，發表學術論文50餘篇，其中SCI收錄3篇。
