兒童觀察發展

兒童觀察的發展（Observation development of children ）是指兒童受思維支配的有目的、有計畫、持續時間相對較長的知覺活動過程的形成和發展。是思維的知覺的發展，意味著兒童知覺的發展進入較完善的階段。觀察力的萌芽始於嬰兒期。嬰兒開始有目的地注視、傾聽或擺弄某些較為簡單的事物，觀察活動往往與本身的動作相聯繫。

觀察的目的性和準備性較差。幼兒期發展速度加快，幼兒知覺逐漸發展為獨立的、有相對穩定方向的過程，即開始形成有意的、自覺意識到的觀察。發展過程是：（1）觀察的目的性逐漸加強；（2）觀察的持續時間逐漸延長；（3）觀察的概括性逐漸提高；（4）觀察的方法逐漸完善。