兒童的人格形成及培養

內容簡介

任何一名兒童的成長都離不開成人的關注和引導，而在兒童時產生的一些錯誤的想法，導致了長大後的諸多心理問題，進而會影響到後來的生活和整個人生。所以，成人如果對兒童教育問題一竅不通，那么對於他的孩子來說是悲哀的。本書立足於阿德勒個體心理學對兒童心理健康方面的研究，幫助讀者認識兒童及成人的心理和性格。個體心理學是一門實踐學科，只要我們掌握其中的方法，那么，無論你是心理學家、父母、朋友還是個體本身，都能隨即把它運用到對人格整體性的指導實踐中去。

圖書目錄

目　錄章　人格的統一性001 第二章　對優越感的追求及其對教育的意義011 第三章　追求優越感的引導027 第四章　兒童的自卑情結037 第五章　兒童的成長：防止自卑感049 第六章　社會情感及兒童的發展障礙063 第七章　兒童在家庭中的處境：這種處境的心理感受和補救方法077 第八章　新環境的考驗085 第九章　兒童的學校教育097 第十章　外界環境的影響113 第十一章　青春期和性教育125 第十二章　教育失誤137 第十三章　教育父母145 附錄153

作者簡介

阿德勒（Alfred Adler1870-1937），出生於奧地利維也納，被譽為個體心理濱創始人，人本主義心理學的先驅，現代自我心理學之父；精神分析學派內部個反對弗洛伊德的心理學體系，由生物學定向的本我轉向社會文化定向的自我心理學，對後來西方心理學的發展具有重要的意義。主要著作：《超越與自卑》等。

兒童的人格形成及培養

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