《兒童發展》是由李曉萍主編，高等教育出版社2017年出版的教材，本書可作為高等院校國小教育專業學生教材，也可作為國小教師的繼續教育教材。
基本介紹
- 書名：兒童發展
- 作者： 李曉萍
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2017年9月11日
- 頁數：293 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040473049
內容簡介,教材目錄,
內容簡介
本書內容在遵循兒童發展傳統研究體系的同時，又有所豐富和創新。主要內容包括：兒童發展的基本理論、兒童生理髮展、兒童認知與語言發展、兒童個性與社會性發展等。上述內容針對國小階段兒童的發展特點進行闡釋。同時，本書既關注兒童的常態發展，又關注兒童的特殊發展，如兒童非典型性發展中的孤獨症、注意缺陷多動障礙、學習障礙三類兒童和流動兒童、留守兒童、離異家庭兒童、貧困家庭兒童四類處境不利兒童的心理發展。本書配有豐富的數位化資源，學習者可掃描二維碼進行學習。
教材目錄
前輔文
第一編總論
第一章兒童發展概論
第一節兒童發展的特點與階段
第二節兒童發展研究的主要理論問題
第三節兒童發展的研究方法與研究設計
第二章兒童發展的基本理論
第一節精神分析學派的人格發展理論
第二節皮亞傑的認知發展理論
第三節維果茨基的社會文化理論
第四節信息加工理論
第五節布朗芬布倫納的生態系統理論
第三章兒童生理髮展
第一節生命的開始
第二節兒童身體的成長
第三節兒童動作的發展與運動能力的培養
第二編兒童認知與語墊烏臘端言發展
第四章兒童感知覺與注意的發展
第一節兒童感知覺發展
第二節再檔拳疊兒童注意的發展
第五章兒童記憶的發展
第一節記憶概述
第二節兒童記憶的發展特點
第六章兒童思維、想像與創造力的發展
第一節兒童思維發展概述
第二節國小兒童思維基本過程的發展及思維能力的培養
第三節國小兒童想像與創造力的發展
第七章兒童語言的發展
第一節兒童語言發展概述
第二節語言獲得的理論
第三節國小兒再虹旬童語言能力的發展
第八章兒童智力的發展
第一節智力與智力發展理論
第二節智力測驗與智力測驗量表
第三節兒童智力的發展特點與智力開發
第三編兒童個性與社會性發展
第九章兒童情緒情感灑循紋與意志的發展
第一節情緒與情感概述
第二節兒童情緒與情感的發展
第三節國小兒童意志的發展
第十章兒童個性的發展
第一節兒童氣質與性格的發展
第二節國小兒童的學習動機、學習興趣
第三節國小兒童自我意識與自尊戒判籃的發展
第十一章兒童性別角色的發展
第一節性別角色概述
第二節兒童性別角色的特點、影響因素及培養
第十二章兒童交往的發展
第一節兒童依戀關係的確立
第二節國小兒童親子關係的發展
第三節國小兒童師生關係的發展
第四節國小兒童同伴關係與友誼的發展
第十三章兒童道德的發展
第一節兒童道德認知的發展
第二節兒童道德情感的發展
第三節兒童自我控制、親社會行為與攻擊行為的發展
第四編兒童非典型性發展與處境不利兒童的心理發展
第十四章兒童非典型性發展
第一節兒童孤獨症
第二節兒童注意缺陷多動障礙
第三節兒童的學習障礙
第十五章處境不利兒童的心理發展
第一節流動兒童的心理發展
第二節留守兒童的心理堡紙嚷發展
第三節離異家庭兒童的心理發展
第四節貧困家庭兒童的心理發展
主要全催參考文獻
第十四章兒童非典型性發展
第一節兒童孤獨症
第二節兒童注意缺陷多動障礙
第三節兒童的學習障礙
第十五章處境不利兒童的心理發展
第一節流動兒童的心理發展
第二節留守兒童的心理發展
第三節離異家庭兒童的心理發展
第四節貧困家庭兒童的心理發展
主要參考文獻
