《兒童發展與教育心理學》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是彭小虎、王國鋒、朱丹。
基本介紹
- 書名：兒童發展與教育心理學
- 作者： 彭小虎、王國鋒、朱丹
- 出版社： 華東師範大學出版社
- 出版時間：2014年
- ISBN： 9787567515185
兒童發展與教育心理學(2014年華東師範大學出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共5個義項
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相關詞條
- 兒童發展心理學(心理學的一個分支)
兒童發展心理學（psychology of child development），心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期（從出生到成熟）的心理發展，揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特徵。兒童年齡階段通常劃分為：乳兒期（出生至 1 歲），...
- 兒童發展與教育心理學(2002年安徽大學出版社出版的圖書)
《兒童發展與教育心理學》是2002年安徽大學出版社出版的圖書，作者是姚 本先。內容簡介 這輯心理學類的教材，從我國國小教育和兒童心理特點出發，從現代人心理素質要求出發，既注意向學生介紹兒童心理病 基礎知識及新觀點、新方法，有一定...
- 兒童發展與教育心理學(2013年高等教育出版社出版的圖書)
《兒童發展與教育心理學》是2013年高等教育出版社出版的圖書，作者是伍新春。內容簡介 本書廣泛借鑑國內外兒童發展與教育心理學研究的最新理念和成果，緊密結合教與學的實踐，從一個全新的視角全面闡述兒童發展與教育心理學的基礎知識和基本...
- 兒童發展與教育心理學(2016年科學出版社出版的圖書)
《兒童發展與教育心理學》是2016年科學 出版社出版的圖書，作者是肖少北、中自力、袁曉琳。圖書簡介 本書遵循“教育以發展為前提，教育促進全而發展”的內在邏輯，以發展心理學和教育心理學的核心內容為本書的結構體系，內容上兼顧理論性...
- 兒童心理學(心理學分支)
兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點，及其規律的發展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、 兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。解釋 兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14～...
- 教育心理學(心理學分支學科)
④認為教育心理學主要任務是研究課堂學習的性質、條件、效果和評價問題，應當著重研究學習理論，尤其是學生接受知識和技能的學習理論。至於兒童心理發展、成人心理、心理衛生、個性等，除非與教育和教學直接有關者外，不應歸入教育心理學，而...
- 國小兒童發展與教育心理學
《國小兒童發展與教育心理學》是2003年8月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是沈德立。本書編寫過程中參閱了許多專家及同行的研究報告和著作，並引用了其中的一些觀點和內容。內容簡介 這是一本供高等師範院校國小教育專業使用的心理學...
- 兒童心理教育
兒童心理教育是指對兒童進行的一系列可以提高其心理教育水平的教育方法。心理是指人的內心世界的活動，如智力、情緒、意志和性格方面的活動，也可稱精神活動。兒童處於迅速生長發育階段，除了體格方面不斷增長外，心理發展也很快，性格也逐步...
- 兒童發展與教育
《兒童發展與教育》是2007年教育科學出版社出版的圖書，作者是特里薩·M.麥克德維特，珍妮·埃利斯·奧姆羅德。內容簡介 《兒童發展與教育(上下)》是一部研究兒童發展及其教育策略的綜合性著作。全書從發展理論與教育策略兩個維度，探討了...
- 兒童發展心理學(第3版)
一、維果斯基兒童心理學的主要觀點 37 二、簡評 39 第五節 “蒙氏教育”的啟蒙者——蒙台梭利的心理發展觀 39 一、蒙台梭利的心理發展觀 39 二、蒙台梭利的兒童心理發展與教育思想的現實意義 42 本章小結 43 思考題 44 第三章 ...
- 兒童發展觀
環境決定論雖然否定遺傳生物因素在兒童發展中的決定性作用，但仍認為兒童的發展是受某種外在於兒童主觀控制的某種因果關係的制約。（一）環境決定論的代表人物及其主要觀點環境決定論的代表人物是英國教育家洛克和美國心理學家華生。洛克主張...
- 兒童發展心理學(2021年清華大學出版社出版的圖書)
《兒童發展心理學》是2021年清華大學出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童發展心理學（第3版）/教師教育系列教材》以介紹兒童心理發展規律為主要內容，在論述兒童發展心理學的任務、意義，主要理論以及由受精卵開始到青春期（高中生階段）各...
- 兒童發展心理學(2020年5月中信出版社出版的圖書)
《兒童發展心理學》是2020年5月中信出版社出版的圖書，由美國威斯康星大學白水分校的知名心理學教授瓊·庫克與格雷格·庫克合寫的一本有關兒童發展的心理學圖書。內容簡介 《兒童發展心理學》詳細記錄了個體從產前發育開始到青春期的發展...
- 兒童教育心理學(2019年成都時代出版社出版的圖書)
第1章 兒童教育心理學導論 關注並引導兒童的發展 ... 003 所有的兒童都有與生俱來的自卑感 ... 006 社會情感是兒童心理發展的晴雨表 ... 009 三個最能表現兒童真實自我的基本問題 ... 013 第2章 人格具有統一性和整體性...
- 兒童心理學(皮亞傑、英海爾德合著兒童教育心理學著作)
因此，在影響認識發展的因素上，他既反對行為主義，也反對發展成熟論和格式塔心理學的先天觀念，強調主體認知結構在認識發展中的重要作用。為了總結40餘年來研究兒童心理學的成果和為兒童教育提出指導，皮亞傑與英海爾德一起共同撰寫了《兒童...
- 發展心理學(心理學名詞)
西方兒童心理學的產生、形成、演變和發展，大致可分為四個階段：1. 1882年以前的工作：在19世紀後期之前為準備時期，在近代社會發展、近代自然科學發展、近代教育發展的推動下，經過許多科學家對兒童研究的促進，終於在19世紀後期誕生了...
- 兒童教育心理學(2022年中央編譯出版社出版的圖書)
阿德勒強調人與社會的關係，強調人的自我創造性，是第一位建立家庭與兒童研究中心、第一位提出針對兒童發展給父母和教師提供輔導的心理學家。主要著作有《自卑與超越》《兒童教育心理學》《洞察人性》《生命的意義》《個體心理學》等。
- 兒童教育心理學(2017年中華工商聯合出版社出版的圖書)
其代表作有《自卑與超越》《生活的科學》《神經症問題》《兒童教育心理學》《個體心理學的實踐與理論》等。圖書目錄 第一章 導論 了解兒童 // 002 社會情感需求 // 006 第二章 人格的統一性 兒童人格統一性的發展...
- 兒童發展心理學(第2版)(2016年清華大學出版社出版的圖書)
維果斯基的心理發展觀 48 一、維果斯基簡介 48 二、維果斯基兒童心理學的主要 觀點 48 第五節"蒙氏教育"的啟蒙者-- 蒙台梭利的心理發展觀 51 一、蒙台梭利簡介 51 二、蒙台梭利的心理發展觀 52 三、蒙台梭利的兒童心理發展與 教育思想...
- 幼兒教育心理學(2009年遼寧師範大學出版社出版的圖書)
第一節 幼兒學習的發展與種類 第二節 幼兒學習的基本活動模式及特點 第三節 認知發展與幼兒學習 第四節 動機發展與幼兒學習 第五節 遷移與幼兒學習 第五章 幼兒遊戲心理與教育 第一節 遊戲心理概述 第二節 兒童遊戲動機 第三節 ...
- 兒童教育心理學(江蘇鳳凰文藝出版社出版的圖書)
針對這些根源，作者為家長和教師提出了中肯的教育建議。圖書目錄 第一章 導言 了解兒童：關注和引導兒童的前提 / 002 自卑感：不容忽視的心理天性 / 005 社會情感需求：兒童發展的晴雨表 / 007 三個基本問題：最能表現兒童的真實...
- 兒童教育心理學(2018年中國紡織出版社出版的圖書)
飛鏢效應，正確對待孩子的逆反心理 // 154 PAC心理，及時調整對孩子的期望值 // 157 卡迪拉克效應，尊重孩子的成長規律 // 159 第十名現象，成績不是孩子的一切 // 162 第10章 性教育，正視孩子身心發展 父母須知，兒童性教育的重要...
- 發展與教育心理學0466
《發展與教育心理學0466》是2008年遼寧大學出版社出版的圖書，作者是沈德立。內容簡介 《發展與教育心理學》是為高等教育自學考試教育學專業（獨立本科段）組編的一套教材中的一種。這本教材根據專業考試計畫，從造就和選拔人才的需要出發...
- 兒童教育心理學(2021年西苑出版社出版的圖書)
第九章 新環境是對兒童準備工作的考驗 第十章 學校教育與問題兒童 第十一章 外界環境對兒童發展的影響 第十二章 青春期和性教育 第十三章 教育的失誤 第十四章 對父母的教育 附錄一 個體心理學調查問卷 附錄二 五個案例...
