《優秀漢語教師要素研究》是商務印書館出版的圖書，作者是黃啟慶
基本介紹
- ISBN：9787100179324
- 作者：黃啟慶
- 出版社：商務印書館
- 出版時間：2020年1月
- 頁數：331
- 定價：38.00
- 裝幀：平裝
內容簡介
本書以40多個國家的約600名漢語學習者為研究對象，從學習者的個體差異如年齡、性別、國籍、母語所屬語系、家庭背景（是否華裔）、漢語學習時長、漢語水平、學習焦慮、學習動機、學習策略、學習風格等出發，探討不同學習者對漢語教師24項個性要素和74項教學要素的期待。 從統計結果看，被調查者高度期待的十大優秀漢語教師個性要素包括：易交流、耐心、思想開放、情緒可控、友好、自信、熱情、真誠、親切、有創造力；十大教學要素包括：願意回答學生問題、知識豐富、不會看不起學習不好的學生、講解清楚易懂、願意幫助學生、平等對待學生、漢語知識豐富、不會放棄學習不好的學生、多給學生練習的機會、熱愛漢語教學工作。結合調查結果，本書認為“優秀漢語教師”是熱愛本職工作，跨文化交際能力強，能夠保證信息質量和信息順利傳播，具有較高專業素質、專業意識、專業能力和專業情意，以學習者為中心，重視個...(展開全部) 本書以40多個國家的約600名漢語學習者為研究對象，從學習者的個體差異如年齡、性別、國籍、母語所屬語系、家庭背景（是否華裔）、漢語學習時長、漢語水平、學習焦慮、學習動機、學習策略、學習風格等出發，探討不同學習者對漢語教師24項個性要素和74項教學要素的期待。 從統計結果看，被調查者高度期待的十大優秀漢語教師個性要素包括：易交流、耐心、思想開放、情緒可控、友好、自信、熱情、真誠、親切、有創造力；十大教學要素包括：願意回答學生問題、知識豐富、不會看不起學習不好的學生、講解清楚易懂、願意幫助學生、平等對待學生、漢語知識豐富、不會放棄學習不好的學生、多給學生練習的機會、熱愛漢語教學工作。結合調查結果，本書認為“優秀漢語教師”是熱愛本職工作，跨文化交際能力強，能夠保證信息質量和信息順利傳播，具有較高專業素質、專業意識、專業能力和專業情意，以學習者為中心，重視個體差異的漢語國際教育工作者。 黃啟慶，山東成武人，1977年出生，分別於2004年和2016年獲得廈門大學漢語言文字學專業碩士學位和博士學位，現為雲南師範大學華文學院副教授，兼任國際漢語教育系主任。主要研究現代漢語辭彙學和國際漢語教育，在《語言文字套用》《辭書研究》《雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版）》等期刊發表30餘篇學術論文。工作期間，曾赴美國、泰國、緬甸等國從事國際漢語教學和華文教師培訓等工作。曾獲得雲南師範大學第九屆青年教師教學比賽二等獎，第十屆青年教師教學比賽一等獎。
