傳統文化與學前教育

內容簡介

為傳承和弘揚優秀的東亞文化教育傳統，促進東亞文化背景下學前教育事業的發展，藉助“泉州東亞文化之都”平台，以“東亞文化教育傳統與學前教育國際學術研討會”召開為契機，特編本文集。《傳統文化與學前教育/東亞文化之都·泉州論壇叢書》收錄了日本、韓國、新加坡、港澳台專家學者以及大陸高校名師佳作，旨在匯集國內外專家的研究理論與實踐，為國內外學前教師的研究、學習提供豐富的參考依據。

圖書目錄

學前教育改革與發展比較

大學教授要做學術文化傳承和創新的引領者

促進韓國幼兒傳統文化教育的方案

關於橫濱市的幼兒教育政策

中國手語雙語教學：一種可能更適合重度聽力障礙學生的途徑

台灣幼稚園大班美感領域課程教學夜鑽內容之設計

孤獨症無障礙環境的基礎與反思——融合教育視角

對象、參與和領導——對國外“兒童作為研究者”發展歷程的研究

美國幼兒教師專業標準中的藝術要求及啟示

中西“音樂觀”音樂美的重建

閩台高校學前教育專業課程設計的比較研究

構建教師學科專業標準指引學前英頌永套語教育健康發展研究

基於克拉申二語習得理論的幼兒英語啟蒙教育

試論嬰幼兒文學的藝術要素

文化傳承與教師教育

當前我國學前教育教師隊伍建設面臨的問題與對策

專科層次學前教師教育全程實踐教學模式的研究與實踐

基於研究，構建學前教師教育一體化模式

論中國高校育人文化的傳承與創新

五年元戀蘭制高師校園文化建設研究

“走園”教學——學前教育專業實踐教學模式的構建——基於金職院學前教育專業的探索與實踐

實踐取向放立促的高師學前教師教育課程改革——閩南師範大學的經驗

儒家和諧理念對幼教大學生心理和諧教育的啟示——以《論語》為例

木偶戲劇文化與幼兒的發展

聞弦歌而知雅意——淺談舞蹈教學的文化傳承與發展

閩南民間宗教舞蹈探微及個案研究

泉州“文化自覺”精神的探索

傳統文化與幼稚園課程改革

文化煉端拔引領幼稚園課程的未來

中部農村幼稚園課程資源開發與利用的問題及對策——以桃源縣幼稚園為例

彰顯早期閱讀的文化特質

幼稚園教師職業準人標準核心指標探討

論幼稚園教師專業理念與師德的職前培養——基於《幼稚園教師專業標準》視角

傳統民俗與快樂休閒——以泉州傳統遊藝民俗為例

改革體育課程，讓幼兒在快樂運動煮鴉鍵慨中健康成長

利用閩南文化資源創建“寶寶博物館”

傳承姜欠喇匪木偶文化促進幼兒發展

秉承傳統文化構建和諧校園

兒童異型書的藝術美及其教育價值

學前特殊教育發展與展望

孤獨症譜系兒童社會交往的視覺文本干預法研究綜述

大陸與台灣高校學前特殊教育人才培養模式比較

對箱庭治療一例智障兒童的個案探析

泉州流動兒童社會支持狀況的調查研究

上海市學前特教幼稚園（班）辦學情況調查

學前特殊兒童轉銜教育個案研究報告

傳統文化與學前教育

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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