《傳統文化教學與文學素養養成研究》是由2023年7月吉林文史出版社出版的圖書，作者是王斌。
《傳統文化教學與文學素養養成研究》是由2023年7月吉林文史出版社出版的圖書，作者是王斌。內容簡介中國傳統文化博大精深、源遠流長。它所包含的人生智慧、思想情感和文化內涵是中華民族生生不息的動力和源泉。在新時代背景下，傳統...
《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（教社科〔2014〕3號）是國家教育部為貫徹落實黨的十八屆三中全會關於完善中華優秀傳統文化教育的精神，落實立德樹人根本任務，進一步加強新形勢下中華優秀傳統文化教育，於2014年3月26日制定並發布的指導綱要。檔案概述 《綱要》以弘揚愛國主義精神為核心，從愛國、處世、修身三個...
要做到讓大學語文立於必修課的“不敗”地位，就要把學生們在多年語文學習中被打消了的對語文的興趣重新建立起來，立足於培育學生的語文素養，讓學生對語文與中國文化有感性和系統性的了解，學會欣賞文學與文化精品，不斷豐富自己的感受力、想像力，養成髙品位的閱讀和寫作習慣。 “要加強師資隊伍建設，成立專門的教學...
一些新的語言學理論，尤其是文化語言學和套用語言學在語文教學界得到廣泛認同，語文教學要重視傳統語文教學的成功經驗，體現漢語教育的基本規律。突出體現在，閱讀教學要重視對文章的整體感知，加強綜合，突出重點；要重視誦讀、感悟和積累，重視語文運用能力和語感的培養，淡化語言知識教學要求，減少單項的、機械重複的練習...
長期從事漢語言文學教育教學，專注於中國傳統文化及其現代套用研究，尤其致力於親職教育與社會教育的關係研究。范語硯，女，1990.12出生，籍貫：山東日照。漢語國際教育碩士畢業，現就職於日照第二實驗中學，從事國中語文教學，任班主任。主要研究方向：現代漢語言文學發展前沿動態與中學語文教育。
本書以中華傳統文化中的立德修身智慧為主題，匯集了“部級領導幹部歷史文化講座”中的13篇解讀詩書禮樂等優秀傳統文化精神的文稿。作者均為享有盛譽的專家學者，如馮其庸、葉嘉瑩、閻崇年、袁行霈、葉朗等。本書圍繞“立德修身”的主線，系統總結中國詩書禮樂文化中的精髓，呈現中國古典文學之美，突出深厚的文學素養對修身...
《中國文化與文學專題十講/西安交通大學本科“十三五”規劃教材》全面系統，深入淺出，既適應高等院校中文專業教學需要，也適合廣大文學愛好者閱讀。圖書目錄 導言 中國文化與文學總敘 第一講 儒家文化與文學中的道德困境 第一節 孔孟之道中的理與欲 第二節 文學中儒家倫理道德的兩難 第二講 道家文化與魏晉隱逸文學...
中國語言文學院現有漢語言文學、新聞學、對外漢語、文秘四個專業。漢語言文學專業：漢語言文學專業(本科)主要培養為21世紀社會主義市場經濟建設、文化建設服務，德智體美全面發展，系統掌握專業基本理論、基礎知識和基本技能的寫作、文秘、管理與公關、中國語言文學教學與科研等方面的套用型高級專業人才。畢業生適宜到黨政部門...
主持：校教改項目《財經專業大學語文與套用寫作課教學改革研究》，2000.參與：中國作家協會重點項目：《近三十年文學思潮研究》，2005，主持人：雷達 參與：“陝西21世紀初高等教育教學改革工程”研究項目《文科專業實施文理滲透人才培養方案的研究與套用》,2002.(立項號：0201013)參與：大學生文化素質教育系列多媒體課件（...
通過鑑賞民間文學名作，增強學生對民間文學的欣賞能力，陶冶性情，開拓視野，提高文學素養與審美情趣；以民間文學作品為媒介，使學生在鑑賞的過程中了解、熟悉、熱愛中國民族傳統文化，感受人文與道德的薰陶，增強民族自信心和凝聚力；學會一些初步的文學研究方法，為畢業論文的寫作提供知識儲備和科研能力方面的準備。課程...
在年度精品項目《戲曲進校園》開展的一年裡，研究會總計開展12期京劇藝術系列講座以及京劇唱腔教學，讓林大學子領會到了中國優秀戲曲文化的獨特魅力。（四）“慧品古風，普慶佳節”——系列中華優秀傳統禮樂與佳節實踐類主題活動 （1）傳播類文化活動 1.中秋燈謎會 為慶祝中秋佳節，並讓遠離家鄉的東林學子感受到家的...
二、文化素質教育的局限性 第二節 文化素質教育與通識教育的糾葛 一、概念的糾結 二、文化素質教育與通識教育特色之辨 三、文化素質教育與素質教育（創新教育）泛化 第三節 文化素質教育的課堂教學 一、我國高校通識課程定位的爭衡 二、我國通識教育課程內容、目標的嬗變 第四節 反思文化虛熱 一、文化的“自覺...
實施國家古籍保護工程，完善國家珍貴古籍名錄和全國古籍重點保護單位評定製度，加強中華文化典籍整理編纂出版工作。完善非物質文化遺產、館藏革命文物普查建檔制度。9．貫穿國民教育始終。圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育...
高中語文選修課程設計五個系列：詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字套用、文化論著研讀。下列課程目標是選修課教科書編寫、選修課教學與評價的基本依據。詩歌與散文 1．培養鑑賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。2．閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品，理解...
培養“文學能力”，提升學生素養◇江守義 文學理論課程建設的系統性研究◇江守義 文本·美育·文化 ——當前高校文學類課程教學的問題與思考◇楊柏嶺 敬畏生命：中國傳統文化的一個關鍵字◇張勇 孟子闡釋思想整體觀◇桑農 《文心雕龍》教學師生問答◇李平 黃宗羲“以詩補史之闕”說的另類解讀 ——中國文論教學手記◇...
《古漢語》 ：把中國文化的經典元素分解成孩子們可以接受的形式，從天文、地理、歷史、文學等各方面培養孩子的世界觀、人生觀、道德觀。奠定孩子一生的人格基礎和學問基礎。圍繞孝悌、誠信、正氣、立志等主題開展教學，在學習傳統文化根源的同時，重在培養孩子們的孝心、愛心、責任心。《書 法》 ：是一門實踐性課程...
《丁山子學研究未刊稿王獻唐子學研究未刊稿》是2011年鳳凰出版社出版的圖書，作者是丁山、王獻唐。內容簡介 《丁山子學研究未刊稿 王獻唐子學研究未刊稿》由丁山、王獻唐著。《丁山子學研究未刊稿 王獻唐子學研究未刊稿》是“子海特輯”系列叢書中的一本。《丁山子學研究未刊稿 王獻唐子學研究未刊稿...
整合思維——充分運用語文自身整合特點，整合閱讀資源、生活資源和文化資源，密切聯繫兒童社會生活、情感體驗，實現課堂的整體構建。語文立人——聚焦於兒童語文素養和核心價值觀的培養，挖掘有利於兒童的生命成長的語文內容，在與主題的交融中形成兒童語文素養及成長核心，為聰慧與高尚的人生奠基。國小語文主題教學努力實現既...
本書是全國中學語文教學與研究優秀教師、雅禮中學語文高級教師王中翼老師為全國國中生精心編寫的一本關於文言文品鑑的圖書。本書所選篇目為教育部審定的人教版國中語文教材所收錄的40篇文言文。本書旨在激發學生對優秀傳統文化的熱愛，提升學生的文言文鑑賞能力，提高學生的文學素養。本書是真正的人文素質養成之書，精神...
現代中式教育將“儒釋道醫武”的核心精髓打造成教育體系，深入到教學之中，為孩子注入中華文化基因。通過構建學生的中國文化體系，將儒釋道醫武、法家、縱橫家、程朱理學、陽明心學這些傳統文化精髓打造成課程體系，培養中國孩子的豐盈的精神核心，為建立正確三觀打基礎。（二）推進素質教育，創新教育方法 現代中式教育...
培養目標 華文教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以中國國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標準和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本...
高中語文選修課程設計五個系列：詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字套用、文化論著研讀。下列課程目標是選修課教科書編寫、選修課教學與評價的基本依據。詩歌與散文 1．培養鑑賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。2．閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品，理解...
“原來語文”以異於當下學校和培訓機構的語文學習方式，關注詩意與審美能力培養，讓學員補回現行教育中缺失的東西——想像、表達、觀察、思維、感受、審美、體驗、寫作能力，提升人的綜合素養（審美素養、文學素養、傳統文化素養）。“原來語文”將智力開發、美德薰染與審美藝術教育緊密對接，注重語文、歷史、文化、科學等...
中韓現行文學課程標準比較研究 兒童文學與語文教育關係論 語文教材建設 語文統編教材與教師專業發展 新中國70年中學語文教材建設的反思 新中國70年國小語文教材建設的經驗與思考 統編國中語文教材的閱讀教學理念和設計思路 語文教材傳統文化教育內容體系化探討 中國現當代文學經典與語文教材選文 略...
開設的主要課程：教育學、普通心理學、中外教育史、教育心理學、發展心理學、兒童心理諮詢、課程與教學論、教育與心理統計、心理測量、教育管理學、教育社會學、教育經濟學、社會心理學、教育法學、現代教育技術、教育科學研究方法、漢語言文學基礎、專業英語、藝術素質訓練等。國小教育專業（師範本科）培養目標：培養熱愛...
語文教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握語文學習的方法，為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境。應尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師應確立適應社會發展和學生需求的語文教育觀念，注重吸收新知識，不斷提高自身的綜合素養。應認真鑽研教材，正確理解、把握...
又注重文學素養拓展的考量，分別選取適宜這個年齡層次且最能體現中華民族文化精髓的80首古典詩詞名篇、80篇古文名篇名段、包孕漢字文化內涵的150個詞語 圖書目錄 作者簡介 中國籍 杭州青少年活動中心培訓教師，浙江大學中文系畢業，從事語文教學，對中國文化教學有多年研究，致力於收集和傳播中國文化。
為促進傳統文化在新時代的傳承發展，特推出題為《積跬致遠》的“傳統文化讀本叢書”，以期有助於青少年學子在審美薰陶和點滴積累中繼承並發揚光大中華民族傳統文化。 該叢書分《古典詩詞品讀》《經典古文賞析》《文言詞語選釋》（暫名）三卷，基於既結合國小高段、國中一年級語文教學大綱，又注重文學素養拓展的考量，...
開設的主要課程 中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、寫作、現代漢語、中國文化通論、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、對外漢語教學語法體系、英語聽說、越語聽說、民俗與旅遊、東西方禮儀與文化、秘書實務、公文寫作、社會實習等。3．漢語專業（高職） 培養具有較好的語言、文學素養和套用能力，有較強的書面與...
