信息技術與化學教學

內容簡介

新課程標準希端燥兵、新教材和信息技術的快速發展為廣大化學教師帶來了新的挑戰和機遇。這種挑戰集中體現在如何在新課標條件下進行有效的教學設計、把握新的命題理念和命題方向、如何充分利用現有的教學資源和信息技術以適應新的教學要求和提高教學效果等幾個方面上。本書要解決和探討的即是廣大化學教師面臨的這些挑戰，並且其側重點為“實際操作和套用”而不過多地強調教學理論。

本書由4大部分組成，包括：第1部分成功的課堂演示，主要介紹PowerPoint軟體在課件製作方面的技巧，並把“成功的演示”作為課件和教學成功的重要組成部分；第2部分新課標資源、教學與命題，探討了新課程條件下教學資源的類別、收集、獲取和命題思路；第3部分典型嬸迎院課例設計與課件，通過四個典型課例探討了新課程下的教學設計和課件製作思路和具體操作；第4部分素材與教學資源，提供了一些實用的教學素材、試題和PowerPoint模板。配套光碟包含本書介紹的所有完整課件、教學素材、模板及相關源檔案。本書適合於大、中學化學教師參考使用，也可作為化學教育專業、教學技術，化學類繼續教育等領域的選用教材。

圖書目錄

第1部分成功的課堂演示

1 點點生輝 —— PowerPoint

2 永不失敗的演示技巧

2.1 為什麼要討論演示問題

2.2 如何做到成功演示7

2.3 用快捷鍵控制演示去嚷槓的技巧7

2.3.1 為什麼要用快捷鍵7

2.3.2 使用哪些快捷鍵8

2.4 列印的技巧9

3 電子教鞭e-Pointer在演示中的套用14

3.1 安裝與使用14

3.2 基本功能15

3.3 擴展功能16

4 讓Flash動畫“閃”在PowerPoint中17

4.1 集成原理和條件17

4.2 具體操作過程18

4.3 關於控制項頁面屬性參數的設定21

4.4 在PowerPoint中集成Flash動畫21

4.4.1 關於控制項的放置位置和區域問題21

4.4.2 如何實現Flash動照員翻畫的分段播放22

4.4.3 如何覆蓋Flash動畫的部分區域22

4.5 高級功能22

5 如何利用PowerPoint模板24

5.1 關於設計模板24

5.1.1 什麼是模板24

5.1.2 模板的組成24

5.1.3 使用模板的優點25

5.2 如何利用模板25

5.2.1 使用系統模板25

5.2.2 使用外部模板25

5.2.3 利用現有PowerPoint檔案中的模板27

5.2.4 保存和利用模板29

6 網上素材的獲取和利用30

6.1 如何獲凶巴堡符取課件素材30

6.1.1 利用通用素材庫30

6.1.2 利用課件素材網站33

6.1.3 利用化學專業素材34

6.1.4 利用多媒體搜尋引擎(一)：百度圖片搜尋36

6.1.5 利用多媒體搜尋引擎(二)：雅虎一搜38

6.1.6 利用多媒體搜尋引擎(三茅判)：中國搜尋39

6.1.7 利用多媒體搜尋引擎(四)：Google41

6.1.8 利用FTP搜尋引擎44

6.2 如何下載課件素材45

6.2.1 下載單獨課件素材45

6.2.2 批量下載課件素材45

6.2.3 下載Flash動畫素材47

6.2.4其他下載方法47

7 PowerPoint課件全面瘦身50

7.1 圖形圖像的壓縮處理50

7.1.1 壓縮圖片的面積50

7.1.2 使用合適的解析度52

7.1.3 使用適當的圖片格式53

7.1.4 使用較少的色彩數目54

7.1.5 使用Image Optimizer進行圖片最佳化55

7.1.6 總結57

7.2 音頻的壓縮處理58

7.2.1 降低音質58

7.2.2 使用音頻的壓縮格式58

7.3 視頻的壓縮處理63

7.3.1 壓縮AVI檔案63

7.3.2 壓縮MPEG檔案63

7.3.3 使用流式視頻格式WMV64

7.4 實戰65

第2部分新課標資源

1 新課標資源的種類與來源

2 新課標視角下的命題資源

3 綠色化學命題的新課標資源專集

4 甲烷知識點新課標資源專集

第3部分典型課例設斷去體計與課件

1 “分子”課件與設計

2 “甲烷”課件與設計

3 “離子反應”課件與設計

4 “原電池”課件與設計

第4部分素材與教學資源

1 40個免費的PowerPoint模板縮略圖

2 化學元素周期表

3 “原電池”素材

4 “化學與生活”練習題

“化學與生活”練習題參考答案

作者前言

一場影響深遠的教育變革正在有步驟地進行中。這場變革主要體現在兩個方面：一方面是新課程標準的頒布和實施，新課標無論從教學目標、教學內容和教學方法上都提出了新的要求，甚至教師的角色也需要重新進行定位；另一方面是信息技術正廣泛滲透到我們的學習和生活的各個方面，無論是教師、學生，還是教學內容、教學媒體都不可避免的受到它的影響，如何利用好快速發展的信息技術將是教師在新世紀要面臨的挑戰之一。

本書主要探討了在新課標條件下如何進行有效的化學教學，通過實例來探討新課標條件的教學設計和命題思路，特彆強調了如何利用信息技術來整合已有的資源。因為新課標強調的是“資源整合”，強調的是“活動探究”，而信息技術正是實現這兩個方面的最重要和有力的工具之一。考慮到當前網路上的教學素材已經相當豐富，因此本書主要討論“資源整合”，而沒有更多的闡述媒體和素材製作的內容。

本書的特點包括：1強調“實用”，適當討論“原理”，而沒有過多的理論。2所採用技術要求低、起點高、具有可操作性，廣大教師可以接受和使用。3各部分內容相對獨立，適合於分散閱讀和按需使用。4所有課件和素材開放源碼（Open Source)，也即提供了所有生成課件的可編輯源檔案，方便教師使用、修改和增刪其中的內容。

本書的內容安排如下，包括：1成功的課堂演示：討論了如何利用大家最熟悉的課件製作工具PowerPoint製作課件、實現高級的功能和成功的進行課堂教學。2新課標資源：實際新課程最缺乏的就是“資源”，資源中最缺乏的就是“命題”，本部分討論了新課標條件下命題的思路和實例。3典型課例設計與課件：根據新課標和傳統的教學法設計和製作了四個典型的課件，並提供了教學設計、媒體設計的思路。4素材與教學資源：提供了一些不太系統但非常實用的專題資源，老師上課時可以任意使用其中的內容。本書涉及的具體電子資源由附帶的光碟提供，光碟中的部分內容在書上也可以找到相應的縮略圖，目的是方便大家查找光碟上的內容。

本書由肖信撰寫第1部分(成功的課堂演示)和第3、4部分的技術部分，汪朝陽撰寫第2部分(新課標資源)，葉宗寶撰寫第3、4部分的教學設計部分，袁中直負責全書統稿。課件和素材製作部分由MediaStudio小組完成，包括黃怡、李紹綏、周可儀、巫嬋玉、陳嘵萍、葛鳳梅、陳妹瓊、陳秋紅、邢麗丹等。

本書得到了華南師範大學化學系的領導和同事們的支持，在此表達我們真誠的謝意！

由於作者水平所限，書中必然存在許多不足甚至錯誤。讀者一旦發現，請及時在本書的支持網站上予以指出，本書作者非常願意與所有愛好信息技術與化學學科整合的同行們交流心得體會和共享成果。

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基本介紹

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作者前言

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