羅秀玲，博士，華南師範大學化學學院講師。
基本介紹
- 中文名：羅秀玲
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：化學探究與論證式教學，化學概念教學研究等
- 職稱：講師
- 任職院校：華南師範大學
個人經歷,教育背景,工作經歷,研究領域,講授課程,學術成果,主要論文,主要項目,獲獎榮譽,
個人經歷
教育背景
2011-2014年 華南師範大學教育科學學院，教育學博士
2003-2006年 華南師範大學化學與環境學院 ，教育學碩士
1999-2003年 華南師範大學化學系，理學學士
工作經歷
2006.07 至今 華南師範大學 講師
研究領域
化學探究與論證式教學，化學概念教學研究，化學教材研究，化學教師教育
講授課程
本科：《化學教學論》、《化學教學技能》、《化學實驗教學研究》、《化學教材分析與教學設計》、《微格教學》等
研究生：《中學化學教學改革與實踐研究》、《化學教學評價與測量》、《中學化學教材分析與研究》等
學術成果
主要論文
1. 王芳芳，羅秀玲*，移動App在化學教育中的套用：類型與展望，化學教育（已錄用）
2. 張雅娜，羅秀玲*，SOLO 分類理論在科學論證評價中的套用探索，化學教育，2019年第7期
3. 王曉林，羅秀玲*，微課在中學化學教學中的套用——基於碩士學位論文的文獻分析，化學教育，2019年第1期
4. 陳婷，羅秀玲*，論證式教學對高中生化學概念學習的影響——以原電池為例，化學教育，2018年第7期
5. 羅秀玲，職前化學教師科學論證能力的表現性評價，化學教育，2016年第16期
6. 羅秀玲，“化學實驗教學論”課程中論證教學的探索——以噴泉系列實驗為例，化學教育，2016年第6期
7. 羅秀玲，套用信息技術促進科學論證教學，電化教育研究，2014年第7期
8. 羅秀玲，高師化學教育中實施論證式教學探索，化學教育，2014年第14期
9. 羅秀玲，PCKg理論及其對化學師範生教育教學的啟示，化學教育，2014年第1期
10. 羅秀玲，高中生對化學教科書習題的態度和評價的調查研究，化學教育，2011年第11期
11. 羅秀玲，試論化學探究式教學中探究點的選擇，化學教育，2011年第6期
12. 羅秀玲，對3套高中化學必修模組教材中科學探究欄目的思考，化學教育，2010年第6期
13. 羅秀玲，人教版高中化學新教材習題系統的分析與教學建議，化學教育，2009年第3期
14. 羅秀玲，教師與學生部分核心化學概念相異構想的比較研究，化學教育，2008年第1期
15. 羅秀玲，布盧姆與奧蘇貝爾的學習理論在化學概念教學中的綜合套用，化學教育, 2007年第1期
16. 羅秀玲，“化學概念”研究角度的反思，化學教育，2006年第8期
17. 羅秀玲，高一學生部分核心化學概念相異構想的探查，化學教育, 2005年第10期
