《作文教學中標點符號的用法》是高州市南塘鎮中心坡國小提供的微課課程,主講教師是李渫凌。
基本介紹
- 中文名:作文教學中標點符號的用法
- 提供學校:高州市南塘鎮中心坡國小
- 主講教師:李渫凌
- 類別:微課
《作文教學中標點符號的用法》是高州市南塘鎮中心坡國小提供的微課課程,主講教師是李渫凌。
句號,標點符號的一種,形式為“。”,英語中表述為“.”。用於陳述句末尾的標點。句號(。)或句點(.)是用於陳述句末尾的標點。文章內使用的時機有:(1)陳述句末尾的停頓,用句號“。”;(2)語氣舒緩的祈使句末尾,也用句號...
使用省略號時,其他標點符號的用法:第一、省略號不影響其他標點符號的使用。第二、省略號之前是句內停頓符號(頓號、分號、逗號、冒號),除冒號要保留外,其餘可以不寫。第三、省略號之前是句尾符號的(句號、問號、嘆號),應一律...
標點符號教學,語文教學的內容之一。要求學生掌握或認識的有句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、分號等 10 種。教學要求為:(1)明白各種符號的作用及用法。句號、問號、感嘆號 3 種用於句末,根據不同語氣...
《作文教學中標點符號的用法》是高州市南塘鎮中心坡國小提供的微課課程,主講教師是李渫凌。課程簡介 本節課主要重點介紹標點符號中點號的用法,用簡短的方式讓學生能快速初步地了解在作文中如何使用標點符號。設計思路 以ppt為載體讓學生...
首先,把國家公布的《標點符號用法》作為謎文中標點使用的準則。使用時,要體現謎文句子的鮮明性、準確性,充分發揮它助句入扣的功能。具體使用方法是:用於引用成句做謎面時,其文意必須入扣底義。如“開到荼蘼花事了”猜“畢春芳”...
《標點符號的用法和書寫格式要求》是茂名市官山學校提供的微課課程,主講教師為柯國玲。課程簡介 本節微課介紹固標點符號的用法及作用,並能在具體語言環境中正確運用標點符號。設計思路 先講解常用標點符號的用法及書寫格式要求,再在具體的...
《標點符號用法》(GB/T 15834-2011)標準規定了現代漢語標點符號的用法。該標準適用於漢語的書面語(包括漢語和外語混合排版時的漢語部分)。制定過程 制定背景 《標點符號用法》(GB/T 15834-2011)是1995年批准的《標點符號用法》(...
《新版標點符號的用法》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師為李春花。課程簡介 掌握新版標點符號的主要用法,明確老標點符號的常見錯誤。設計思路 標點符號學生用的較多,尤其是在寫作時用的更多。但學生運用標點符號時出現的...
《標點符號的用法,.》是連南瑤族自治縣順德希望國小提供的微課課程,主講教師為盧小靜。課程簡介 掌握標點符號,。的寫法和基本用法。設計思路 1.認識逗號(,)句號(。)。 2.會書寫逗號(,)句號(。)。 3.通過例題掌握逗號(,...
《標點符號的用法》是柳山國小提供的微課課程,主講教師是張艷罡。課程簡介 標點符號的運用對大多數人來說比較難,有些標點模稜兩可,老師做起來也有些難;我多方查找資料,自己積累了一些經驗,幫學生解決了難點。設計思路 標點符號的...
《標點符號---點號的用法》是修溪鎮修溪國小提供的微課課程,主講教師為羅雨。課程簡介 介紹了標點符號的分類,點號的書寫及用法 設計思路 首先介紹標點符號的分類,接著複習點號的書寫,讓學生注意點號的占格位置,然後重點複習點號的...
全書以國家技術監督局發布的《標點符號用法》(1995年)和《中華人民共和國國家標準出版物上數字用法的規定》(1995年)為主要依據,結合各類學校語文教學和實用寫作的實踐,比較全面而準確地向讀者介紹了相關的基本知識、使用原則、錯例診治...
本書對中小學生、語文教師、編輯校對、文秘人員,以及所有語言文字工作者實用,是快速了解標點符號用法的案頭必備工具書。圖書目錄 標點符號的種類 標點符號的功能 一、停頓功能 二、語氣功能 三、定性功能 四、修辭功能 標點符號的用法 一...
《標點符號實用手冊》是2010年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是蘇培成。本書主要介紹了各種標點符號的用法。內容簡介 《標點符號實用手冊(增訂本)》內容簡介:寫作時正確地使用標點符號是件不可忽視的事情。呂叔湘、朱德熙兩位先生合著...
這節課的教學目標是讓學生體會頓號的用法,初步了解使用頓號的方法以及一些注意事項。在教學過程中,採用開門見山的方法,直接引出本節課的學習內容:標點符號—頓號。再講解頓號在漢語中的兩個用途。接著分別講解在使用頓號時要注意的六大...
不同層次讀者的好幫手。圖書目錄 標點符號的性質和作用 標點符號的種類 標點符號的用法 一 句號 二 問號 三 嘆號 四 逗號 五 頓號 六 分號 七 冒號 八 引號 九 括弧 十 破折號 十一 省略號 十二 著重號 ...
標點符號的用法和書寫格式要求- 《標點符號的用法和書寫格式要求-》是城北國小提供的微課課程,主講教師是張清華。課程簡介 標點符號的用法和書寫格式要求。教師簡介 張清華,湖南懷化市辰谿縣城北國小教師。
《新課程標準》對中年段學生閱讀的要求是在理解語句過程中體會標點符號的作用。鑒於標點在語文教學中的重要性,我設計了本次微課,主要抓住學生難以辨別的兩個作用:表示特定稱謂和特殊含義。用淺顯易理解的語言讓他們掌握知識點,培養他們...
4.國家標準《標點符號用法》句號 5.句號的形式 6.用對句號,用好句號 7.不要一逗到底 問號 8.問號表示疑問句末尾的停頓 9.問號也用於反問句和設問句末尾 10.疑問詞和標點的使用 11.選擇問句怎樣用標點 12.問號疊用要適當 13....
4.國家標準《標點符號用法》句號 5.句號的形式 6.用對句號,用好句號 7.不要一逗到底 問號 8.問號表示疑問句末尾的停頓 9.問號也用於反問句和設問句末尾 10.疑問詞和標點的使用 11.選擇問句怎樣用標點 12.問號疊用要適當...
引號是一種很重要的標點符號,它包括起引號(用“或「表示)和引回號(用”或」表示)兩部分。套用示例 引號最基本的用法是引用,引用包括直接引用和間接引用。直接引用是把人所說的話完整地記錄下來,分三種情形,例如:1. 丫姑折斷...
1951年《標點符號用法》定名為“括弧”。1951年以來政府三次頒布的《標點符號用法》都說明括弧常用的形式為圓括弧(小括弧)(),此外還有方括弧(中括弧)[ ]、六角括弧〔〕、大括弧(花括弧){ }、方頭括弧【】和二角括弧「」...
”(中華人民共和國國家標準《標點符號用法》,2011年12月30日發布,2012年6月1日實施)。由來 近代外國來華傳教士用羅馬字翻譯的《聖經》等基督教書籍和學文化讀物,曾使用連線號作為音節的連寫符號。例如,廈門話羅馬字《馬太福音》第...