《以學生為中心的教學與評價策略》是2007年12月中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是[加拿大]漢斯伯格。
基本介紹
- 中文名：以學生為中心的教學與評價策略
- 作者：[加拿大]漢斯伯格（Margaret Hunsberger）
- ISBN：9787304039615
- 頁數：241頁
- 定價：30元
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2007年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《以學生為中心的教學與評價策略》分為五個部分。第一部分，教學評價周期，探討教學、學習和評價循環這三個根本的教育概念的相互聯繫。第二部分，教學方法和策略教學方法，深入研究教師的四種主要的教學方法。第三部分，教學戰略，探討多種不同的教學技巧，有選擇地提供詳細的使用方法和案例。第四部分，評價方法和策略，舉例說明不同的評價方法。第五部分，以學生為中心的學校中的領導，在教師和學生互動的基礎上從SCI的角度探討學校的領導、家長反饋等話題。
《以學生為中心的教學與評價策略》向教師提出了很多建議，但是《以學生為中心的教學與評價策略》不作為教學指南。事實上，教學指南或教學手冊與“以學生為中心教學法”的宗旨是相背離的。《以學生為中心的教學與評價策略》所提供的建議、例子和工具全部基於一種認識，那就是：好的教學方法並不只有一個。教師必須做出正確的判斷，使教學材料和教學策略適合他們自己的教學環境、教學風格和學生的情況。
圖書目錄
第1章 教學評價周期
1.1 為什麼要學習教學評價
1.2 基本概念
1.3 何謂以學生為中心的教學法
第2章 教學方法和策略教學方法
2.1 直接教學法
2.2 探究式教學法
2.3 合作教學方法和協作教學方法
2.4 運用多媒體、高科技的教學方法
第3章 教學戰略
3.1 教學戰略使用指南
3.2 核心教學戰略
3.3 輔助性教學策略
3.4 提高教學水平
第4章 評價方法和策略
4.1 目標與術語
4.2 評價策略概覽
4.3 課堂教學評價工具
4.4 對評價的思考
第5章 以學生為中心的學校中的領導
5.1 領導和監督過程
5.2 評價教師
5.3 社區中的學校
結論學無止境
後記教育、學校、變革和教育工作者
