《人物動作描寫》是化州市第一國小提供的微課課程,主講教師為黎彩玉。
基本介紹
- 中文名:人物動作描寫
- 提供學校:化州市第一國小
- 主講教師:黎彩玉
- 類 別:微課
《人物動作描寫》是化州市第一國小提供的微課課程,主講教師為黎彩玉。
《人物動作描寫》是化州市第一國小提供的微課課程,主講教師為黎彩玉。課程簡介 動作描寫可以使被描寫的人物栩栩如生、活靈活現、呼之欲出、躍然紙上、真實可感,個性特徵更加鮮明。一個或一處成功的動作細節描寫往往勝過千言萬語的表白...
人物描寫 1.肖像描寫:也叫外貌描寫,通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如:她有著烏黑的頭髮,粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。2.動作描寫:也叫行動描寫,是通過對人物個性化的行動...
《人物動作描寫的技巧》是鹿原鎮第一中心國小提供的微課課程,主講教師是唐珍紅。課程簡介 讓學生知道一個動作可以分解成幾個連續的動作,知道動作描寫要按照順序。知識點 國小語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧/B.確定主題 2.七.寫作/...
1、肖像描寫 揭示人物身份、境遇、所處的社會環境,以形傳神,表現人物內心世界和性格特點。2、動作描寫(行動描寫)展示人物精神面貌,直接體現人物性格。(在人物描寫中有重要地位。)3、語言描寫 表達人物情感,反映人物性格特徵,折射出...
動作是透視人物心理的多稜鏡,是人物傳達情感、展現內心、凸顯性格的重要手段。而成功的動作描寫最能體現人物的內心世界和神韻氣質。本課從經典文學作品和優秀作文的文段中汲取寫作的養分,引領學生探尋動作描寫的方法,歸納出三個技法: 1...
動作描寫的對人物舉止、動作、行為的描寫。動作描寫同樣要為表現人物的性格服務。行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現,最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以...
細節描寫法,是指對人物的細微神態動作、生活中的細微小事等細緻入微的描寫以表現人物的寫作方法。細節,指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。它是記敘文情節的基本構成單位。沒有細節就沒有藝術。同樣,沒有細節描寫,就...
動作描寫 通過語言文字表現人物自身在矛盾鬥爭中的行動,來展示人物的性格特徵和精神面貌的描寫。為什麼要進行人物動作描寫呢?這是因為人們的所作所為是其思想情感的集中表現。文學作品中,人物行動描寫是塑造人物的主要手段。施耐庵要塑造...
動作描寫 行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現,最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。這裡所說...
《人物描寫的幾種方法》是茂名市光華國小學校提供的微課課程,主講教師是鄭耀玲。課程簡介 外貌描寫,對容貌、姿態、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫;行動描寫,是通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法;...
《人物描寫方法》是通榆縣第八中學校提供的微課課程,主講教師是陳愛利。課程簡介 介紹了四種人物描寫的基本方法:外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫,便於教會學生通過分析人物描寫去把握人物形象!設計思路 明確人物描寫的意義和作用—...
”這段描寫形象地體現了伯父和爸爸關心、熱愛勞動人民的美好品質。扶、蹲、跪、夾、洗這一系列細小動作的描寫充分說明了伯父的細緻、熱心。“於細微處見真情”。這段細節描寫豐富了人物的形象,使人物描寫有血有肉有靈魂,而且把人物與...
《細節描寫讓人物活起來--以〈背影〉為例》是東營市實驗中學提供的微課課程,主講教師為李艷麗。課程簡介 分析望父買橘背影中動作細節描寫對人物塑造的作用。設計思路 分析具體動詞,細化動作,讓人物在細膩的刻畫描寫中站立起來。知識點 ...
本節微課主要針對語文園地七詞句段運用的第二小題“學寫連續動作”展開教學。通過圖片辨析、聯繫生活體驗、知識點講授的方式,引導學生從連續動作詞語的運用上升到用動作描寫來表現人物形象。方法明確,講解清晰,由淺入深地幫助學生很好地...
鑒於這種情況,我設計了這個微課。其思路是這樣的:首先向學生講解文中哪處是外貌描寫,從中體會到什麼;哪處是神態、動作描寫;哪處是語言描寫。然後抓住這些細節描寫來體會人物形象,概括出傑克遜和哈默身上的品質。
設計思路 五年級的學生,一般已具備通過動作描寫感受人物形象的能力,然而對定格動作描寫知之不多。本微課,意在通過觀看視頻、完成練習的形式,達到會抓定格動作的細節描寫體會人物形象的目的,從而提高學生讀的能力。
進行心理描寫應注意掌握以下三個原則:第一,寫人物的心理活動,應寫特定的人物在特定的環境中必然產生的心理活動,而不能為心理描寫而進行心理描寫。第二,寫心理活動,要防止左一個心理活動,右一個心理活動。只有在關鍵的情節、動作、...
一、知識回顧: 1、人物描寫方法: 外貌描寫 動作描寫 語言描寫 心理描寫 神態描寫 2、什麼是外貌描寫? 指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫。 二、精彩片段賞析: 三、方法指導 四、歸納總結 五、作業 請留心觀察身邊的親人...
有知識傳授、方法指導,有對學生的習慣培養、興趣激勵。最主要的是能抓住人物特點進行細節的知識講解和鞏固練習。微課傳授的方法,規避了平常課堂中存在的問題,還適時地加入了動作、心理等描寫,創設氛圍,激發興趣方面發揮了不小的功效。
提分技法五:細節描寫傳神 1.人物外貌描寫 2.人物動作描寫 3.人物心理描寫 4.景物描寫 提分技法六:結尾引人回味 1.照應開頭 2.篇末點題 3.呼喚號召 4.巧妙發問 寫人篇 名師教你寫出鮮活人物 一、把人的動作寫“活”二、事例...
動作描寫 余占鰲的叔叔姦污了民女玲子姑娘,在任副官的堅決要求下,余占鰲指示手下對其執行槍決。“(余占鰲)披麻戴孝,大聲嚎哭。一出村頭,他用力把一個新瓦盆摔在磚頭上……余司令抓起一把土,冷酷地打在鋥亮的棺蓋上……余...
作者通過項羽召見侯將,侯將“無不膝行而前,莫敢仰視”的動作描寫,反襯出項羽驕橫不可一世的性格。可見動作的描寫對記敘人物來說是非常重要的。人物有了具體的行動,才能生動感人。“言為心聲”。人物的思想、感情、願望、要求,無不表現...
語氣高昂奮進。相信,每個讀過此文的人都不會忘記這簡簡單單的四個字的“一、二、三、四… …”3、在動作描寫中,運用白描手法,可使人物內心情感的表露更準確、語言凝練。看魏巍的散文《我的老師》中的描寫:“僅僅有一次,他的...
第二十四講 自然風景描寫 第二十五講 社會環境描寫 第二十六講 人物外貌描寫 第二十七講 人物動作描寫 第二十八講 人物心理描寫 第二十九講 人物語言描寫 第三十講 人物神態描寫 第三十一講 學會寫細節 第三十二講 學會寫場面 第三十三講...
[精彩人物對接]人物性格描寫 [第一眼就吸引閱卷老師的詞句][名師點評,是什麼征服了閱卷老師][精彩人物對接]人物語言描寫 [第一眼就吸引閱卷老師的詞句][名師點評:是什麼征服了閱卷老師][精彩人物對接]人物動作描寫 [第一眼就吸引閱卷...
敘述、描寫、議論、說明、抒情。人物描寫 肖像、語言、神態、動作和心理描寫。環境描寫 自然環境和社會環境描寫。記敘文的寫法 1.時間 2.地點 3.人物 4.事件與事件背景 5.反映的道理(主題)6.自己在這個事件中的頓悟,體會和感想。...