《中職班主任專業能力提升讀本》是2018年3月1日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是汪永智、劉春雁、汪子濤。
基本介紹
- 書名:中職班主任專業能力提升讀本
- 作者:汪永智、劉春雁、汪子濤
- ISBN:9787300256092
- 定價:¥30 元
- 出版社:中國人民大學出版社
- 出版時間:2018-3-1
- 裝幀:平裝
- 開本:32
- 字數:230 千字
- 印次:1-2
《中職班主任專業能力提升讀本》是2018年3月1日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是汪永智、劉春雁、汪子濤。
《中職班主任專業能力提升讀本》是2018年3月1日中國人民大學出版社出版的圖書,作者是汪永智、劉春雁、汪子濤。內容簡介本書主要從五個章節重點分析了中職班主任專業能力提升的途徑:第一章,對中職班主任隊伍建設的總體評價;第二...
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英國蘇格蘭SRUC愛姆伍德學院提供英國聖安德魯斯國家高爾夫教學體系作為基礎專業課程體系,並組織派出高爾夫教師承擔專業課程的教學。本課程班已是第二年招生,2015年計畫面向應、往屆高中(中職、中專)畢業生及同等學力者(報讀學生無需高爾夫運動基礎。有高爾夫運動基礎、其他體育特長以及英語基礎好的學員優先錄取)招生60人...
分專業大類深入推進職業院校課程思政建設,舉辦職業學校思想政治教育課程教師教學能力比賽和中職學校班主任能力比賽。繼續開展各類示範培訓,提高中國小德育隊伍專業能力。10.加強和改進學校思想政治工作 全面實施時代新人培育工程。深化思想政治工作質量提升工程和“三全育人”綜合改革,健全“國家—省級—高校”三級網路思政體系...
繼續開展中等職業學校信息技術套用能力培訓。四、健全和落實中等職業教育資助和免學費政策,促進教育公平 11. 做好中等職業教育免學費工作。貫徹落實財政部、國家發展改革委、教育部、人力資源社會保障部《關於中等職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生免學費工作的意見》。抓緊制訂中等職業學校免學費補助資金管理辦法,...
鞏固中等職業教育的基礎地位,實施中等職業學校標準化建設工程,推動中等職業學校基本辦學條件全面達標。加強文化知識和技能基礎教育,注重為高等職業學校輸送具有紮實技術技能基礎和合格文化基礎的生源。強化專科層次高等職業教育的主體地位,推動專科層次高等職業教育提質培優,重點辦好服務地方發展的品牌專業(群),將專科...
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最佳化類型教育基本定位,推進市級統籌發展,夯實中等職業教育基礎,擴大專科層次高等職業教育,發展本科層次職業教育。推進中職學校辦學條件達標整改工作,全面提升基礎能力建設水平。整合職業教育資源,試點舉辦五年一貫制高等職業技術學校。探索中職—套用型本科—專業學位研究生教育相銜接的人才一體化培養體系。重點創建1所以上...
職業院校要根據專業設定和實際需要,加強實習實訓指導教師配備,充實勞動教育師資隊伍。鼓勵職業院校建立勞動課教師特聘制度,聘請當地勞動模範、企業師傅等擔任勞動實踐指導教師,多渠道配備兼職教師。探索中職學校與普通中國小師資交流共享機制。發揮班主任、輔導員、教職員工作用,合力開展勞動教育實踐活動。(二)加強工作...
鼓勵普通高中與高等院校、科研院所實施聯合育人,對有專業興趣愛好和特長的普通高中學生進行個性化培養。4.推進職業教育實用高效發展。(1)構建高質量遼寧現代職業教育體系。加強省級統籌,總體保持省域中等職業教育與普通高中教育、高等職業教育與普通高等教育規模大體相當。強化中等職業教育基礎地位,最佳化中等職業學校、技工...
2.提升職業院校基礎能力。開展職業學校辦學條件達標建設,整合“空、小、散、弱”中等職業學校(技工學校),推動中等職業學校(技工學校)辦學條件全面達標。推進高職院校提質擴容,改善實習實訓條件,建設一批高水平專業化產教融合實訓基地。實施高職院校“雙高計畫”和中職學校“雙優計畫”,集中力量建設一批國家級和...
基於產教的深度融合以及產業鏈與教育鏈、人才鏈的有效對接,鼓勵企業專業技術人員和學校專業教師開展全方位協作。實施“中職教育雙高工程”,支持職業院校建成全國一流的高水平優質學校。引導、鼓勵企業在學校建立研發中心、大師工作室、兼顧學生實訓的生產車間等,投放先進設備到學校專業實訓中心,提升實訓水平。在企業創設...
(2012)雲夢縣中等職業技術學校簡介 雲夢縣中等職業技術學校簡介 雲夢縣中等職業技術學校是經雲夢縣人民政府批准,由原雲夢縣職業高中、雲夢縣成人中等專業學校、雲夢縣教師進修學校、孝感廣播電視大學雲夢分校進行資產重組合併建成。2000年底經湖北省教育廳驗收為“512”合格學校。目前,學校由三校區組成。即曙光校區、棉紡...
33.加大中等職業學校教師培訓力度。力爭啟動中等職業學校緊缺專業特聘兼職教師資助工作,繼續實施“中等職業學校教師素質提高計畫”,完成中等職業學校國家級骨幹教師培訓和中等職業學校骨幹校長國家級研修工作,大力開展全省中等職業學校骨幹教師省級培訓和管理幹部培訓,進一步落實中等職業學校教師到企業實踐的制度,加快“雙師型...
而作為老大,在這種家庭環境下成長起來的女孩,當她們進入中職類學校之後,在中考失利和青春期等因素的共同作用下,容易開始產生心理和生理上的一系列的問題。研究也發現,當農村多子女家庭只能選擇一個孩子繼續接受學校教育時,父母更容易選擇男孩和年齡小的孩子。當家有長女時,弟弟的數量或是與自己出生間隔較大的弟妹...
職業教育方面,結合廣州產業轉型升級和廣州教育城建設的新要求,組織開展具有廣州特色產教融合創新研究、中職學校專業教學標準研製以及相配套的教學質量評價機制研究,積極探索現代學徒制度培養模式,全面提升技術技能人才的培養能力和水平。高等教育方面,推動省級協同育人平台建設,建立高校與行業企業、科研院所聯合培養人才...