《中美大學通識教育模式研究》是2019年科學出版社出版的圖書，作者是吳堅。
《中美大學通識教育模式研究》是2019年科學出版社出版的圖書，作者是吳堅。內容簡介《中美大學通識教育模式研究》論述了通識教育的基本內涵、不同學科視角的理論基礎、時代要義演變歷程及實踐模式，研究了通識教育的組織理念、管理機...
《中美大學通識教育比較研究》是2019年智慧財產權出版社出版的圖書，作者是王燕曉，本書通過對通識教育歷史發展和教育理念及其課程設定等問題研究和比較，發現中國通識教育改革中存在的問題，並且深入分析其原因，從通識教育理念的宣傳、教師...
《大學通識教育研究》是2014年湘潭大學出版社出版的圖書，作者是曹智頻。內容簡介 曹智頻編著的《大學通識教育研究》是2013年12月在廣州大學城召開的“兩岸三地”中國通識教育研討會會議發言和論文的結集，分為“理論篇：通識教育的理念...
台灣大學、台灣輔仁大學、香港中文大學等，在通識教育中，也試圖增加學生知識的廣度與深度，拓展學生視野，使學生兼備人文素養與科學素養，把學生培養成“全面發展的人”。教育理念 通識教育與專業化教育，只是教育模式的不同選擇，但其...
《大學通識教育的理論與模式》是2007年9月在中國海洋大學出版社出版的圖書，本書作者是宋尚桂。內容介紹 《大學通識教育的理論與模式》通識教育課程可以跨越空間阻隔和學科界限，深入研究重大社會問題和人類的共同需求，引導學生接觸反映思想...
《大學通識教育模式的探索》是2008年出版的圖書，作者是陳向明。《大學通識教育模式的探索》對北京大學本科的通識教育(特別是元培計畫的改革實踐)進行了探索，並從中提煉出現階段我國綜合性研究型大學本科實施通識教育的基本模式。內容簡介...
第一部分 中美教育比較 美國社會如何重視孩子? /3 美國大學都是“寬進嚴出”嗎? /8 美國頂尖大學為什麼偏愛體育特長生? / 13 沒有模式是最好的模式 ———美國頂尖大學的招生錄取制度 / 19 美國大學招生如何防止腐敗? / 24...
最後在比較教學模式探索部分，作者既對中美大學通識教育課程和品格教育課程進行了對比分析，又對法國高校思想政治理論課程進行了研究，為“世界公民”教育研究開闢新的道路。作品目錄 創作背景 在網際網路時代飛速發展的浪潮下，新媒體的發展日...
通識與專業融合的理念與實踐 ——以中國台灣經驗為主的反思 孫長祥 試論我國研究型大學本科通識教育的問題和挑戰 曹盛盛 國學經典教育與中華文化的傳承開新 盧文麗 馬鬥成 通識教與學 中美高校自然科學類相關通識課程教學設計比較及...
第一次通識教育課程改革強調“遺產”與“變化”，致力於培養“優秀公民”。“核心課程”強調人的價值和責任，致力於培養“有文化的人”。21世紀初的通識教育課程改革旨在培養“世界公民”。研究哈佛大學通識教育課程改革，發掘其中蘊含的...
《轉型中國的大學通識教育：比較、評估與展望》主體內容為五章，包括通識教育理念辨析、通識教育國外模式比較、通識教育國內模式比較、國內通識教育評估和國內通識教育展望。該書既有對通識教育的理念梳理與匡正，也有豐富的比較研究和...
《周邊國家科技大學通識教育模式研究》是2015年12月中山大學出版社出版的圖書，作者是馬早明。內容簡介 首先，本書比較詳盡地對通識教育的緣起、當前世界流行的大學通識教育理論流派，以及各種理念下實踐模式的類型與特徵，都作了比較充分的...
四、通識課程與專業課程協調發展 第五章 通識教育校園管理模式 一、“習苑制”管理模式 二、“書院制”管理模式 三、“習苑制”與“書院制”管理模式之比較 第六章 通識教育視野下高校校園文化建設 一、高校校園文化的內涵 二、通...
