中等職業教育與普通高中教育成本收益比較研究

內容簡介

從經濟學角度來看，人力是一種重要資源，教育是一種投資，一種能夠與所有物資資本一樣獲取經濟效益的投資。資源具有稀缺性這一特點決定了任何投入都要講究效益，教育也不例外。教育的進行，要投入一定量的人力與物力，表現為一定的教育投資或教育成本。理性的“經濟人”出於對經濟利益的追求，在考察了個人（家庭）教育投資的全部成本及收益後，根據投資的風險與收益大小，選擇做出不同層次和不同類型的教育投資決策。教育投資行為是投資者權衡了其承擔的全部成本和將取得的收益後的結果，成本收益分析是個人（家庭）進行教育投資決策的主要依據。本書主要以人力資本理論為依託，將湖南省1993屆和2002屆中等職業教育與普通高中教育畢業生的成本與收益作對比研究，得出結論，提出政策建議，以期避免教育資源浪費，實現高中階段教育資源的合理配置，用稀缺的教育資源培養數量更多、質量更好的高中階段的學生。

作者簡介

李蘭蘭，1974年4月出生於湖南新邵縣。1996年畢業於邵陽學院英語系；2004年6月畢業於湖南師範大學商學院教育經濟與管理專業，獲管理學碩士學位；2008年1月畢業於北京師範大學經濟與工商管理學院教育經濟與管理專業，獲管理學博士學位。現為長沙理工大學經濟與管理學院講師，研究方向為教育經濟、教育財政。參加工作以來，主持了國家社科基金、湖南省教育科學規劃“十一五”課題、湖南省哲學社會科學成果評審委員會等多項課題，在《清華大學教育研究》、《教育科學》、《求索》、《職教論壇》等刊物上發表論文十餘篇。

中等職業教育與普通高中教育成本收益比較研究

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