自測題(Ⅱ)
序言
本教材是根據教育部頒布的“中等職業學校護理專業教學指導方案”及“衛生保健教學基本要求”編寫的,是護理專業的一門主幹課程。本教材的教學目標是從衛生保健的概念出發,研究人體健康、疾病與環境、生活方式等因素的關係,對個人與群體採取預防與保健相結合的綜合性措施,控制影響健康的因素,提高衛生環境質量和生活質量,以達到保護健康、促進健康、預防疾病和延長壽命。
人民生活水平的顯著提高及醫學的迅速發展對衛生保健的教學提出了新的挑戰,出現的問題促使我們不斷地探索,以更好地滿足社會的需要。本書第一版出版後,受到教師與學生的好評,不斷有老師和同學對此書內容給予肯定,並提出了進一步完善的建議。從2006年下半年開始,我們即開始著手對此書進行修訂。在修訂的過程中,我們努力追求教材的科學性及教學的適用性。此次修訂,本書在章節結構上有所更改,並對原書內容作了精細的修改,對1-8章內容本著“加新去舊”的原則進行了修訂,刪掉了一些次要和較陳舊的內容,充實了許多新的知識,如第五章“老年保健”部分增加了孤獨症、抑鬱、骨質疏鬆症等老年人常見疾病,第八章增加了人禽流感和
傳染性非典型肺炎的內容;並增加了第九章“臨終關懷”,以更利於學生對衛生保健知識全面系統地了解,同時體現課程的完整性。章末有典型案例分析與思考練習題,力求加強學生對衛生保健的相關內容的理解和套用,此次我們對課後複習思考題也進行了一定的修改以加強其技能性。
本教材在編寫過程中得到了高等教育出版社,
中南大學護理學院的大力支持。本書能順利完成,首先要感謝各位讀者給予的大力支持,感謝中南大學護理學院對本教材的編寫內容提出的寶貴意見。由於編者水平與學科專業限制,教材中難免出現錯誤和疏漏,希望各兄弟院校、老師和讀者在教材的使用過程中多提寶貴意見,以便不斷地更新和完善。