《中學教師專業標準（試行）解讀》是2013年3月北京師範大學出版社、北京師範大學出版集團聯合出版的圖書，作者是教育部教師工作司。
基本介紹
- 中文名：中學教師專業標準（試行）解讀
- 作者：教育部教師工作司
- 出版時間：2013年3月
- 出版社：北京師範大學出版社、北京師範大學出版集團
- 頁數：192 頁
- ISBN：9787303153916
- 定價：25 元
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師工作系列叢書：中學教師專業標準（試行）解讀》即意味著我們認同教師職業是一個專業性職業、教師是專業人員的基本理念。那么，教師職業作為一個專業性職業到底應該具有什麼樣的特質？教師作為專業人員到底應該具有什麼樣的素質？這些是我們在制定教師專業標準時必須首先面對的問題。
圖書目錄
第一章 概 述
第一節 制定《中學教師專業標準(試行)》的必要性
第二節 《中學教師專業標準(試行)》的定位
第三節 《中學教師專業標準(試行)》的基本架構
第四節 《中學教師專業標準(試行)》的主要特點
第二章 中學教師應秉持的基本理念
第一節 師德為先
第二節 學生為本
第三節 能力為重
第四節 終身學習
第三章 中學教師的專業理念與師德
第一節 職業理解與認識
第二節 對學生的態度與行為
第三節 教育教學的態度與行為
第四節 個人修養與行為
第四章 中學教師的專業知識
第一節 教育知識
第二節 學科知識
第三節 學科教學知識
第四節 通識性知識
第五章 中學教師的專業能力
第一節 教學設計能力
第二節 教學實施能力
第三節 班級管理與教育活動能力
第四節 教育教學評價能力
第五節 溝通與合作能力
第六節 反思與發展能力
第六章 《中學教師專業標準(試行)》的實施
第一節 各級教育行政部門要依據《中學教師專業標準(試行)》
進行中學教師隊伍建設與管理
第二節 開展中學教師教育的院校要依據《中學教師專業標準(試行)》
開展中學教師培養培訓
第三節 中學要依據《中學教師專業標準(試行)》進行教師管理
第四節 中學教師要依據《中學教師專業標準(試行)》實現自身
專業發展
附錄
附錄1 教育部關於印發《幼稚園教師專業標準(試行)》《國小教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知
附錄2 中學教師專業標準(試行)
參考文獻
