《中學地理教學新論》是2003年9月河北科學技術出版社出版的圖書,作者是南月省、葉瀅。
基本介紹
- 中文名:中學地理教學新論
- 別名:中學地理教學論
- 作者:南月省,葉瀅
- 出版時間:2003年09月
- 出版社:河北科學技術出版社
- 頁數:233 頁
- ISBN:9787537528627
- 類別:社會文化
- 定價:25.00
- 裝幀:平裝
- 重量:約0.350KG
《中學地理教學新論》是2003年9月河北科學技術出版社出版的圖書,作者是南月省、葉瀅。
《中學地理教學新論》是2003年9月河北科學技術出版社出版的圖書,作者是南月省、葉瀅。內容提要全書共七章,分別敘述了中學地理課堂教學改革,中學地理課堂教學的創新,地理教學中教師主導、學生主體作用的發揮,地理教學過程的調控...
《地理新課程教學論》是2003年高等教育出版社出版的圖書,作者是王民。內容簡介 本書依據地理新課程標準,結合實驗區的教學實踐編撰。本書主要內容包括我國地理課程改革的背景;基礎教育課程改革綱要與地理課程標準新理念;主要的改革內容;探究式學習方式的介紹;情感態度價值觀的培養;課程實驗標準教材分析;地理教學過程;教學...
《新編地理教學論》是2007年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是陳澄。內容提要 《新編地理教學論》以培養21世紀中學地理教師為宗旨,以整個地理教學為研究對象,系統地探討了地理教育的發展、地理教學目的和原則、地理教學過程、地理教學內容和方法、地理課堂教學和實踐活動教學、地理教學評價與教學研究,以及學生的地理...
《中學地理教學論》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張杏梅、閆桂琴。《中學地理教學論》內容包括:地理課程基本理論、地理課程歷史沿革與改革、地理課程的性質、地位與特徵、地理課程資源開發與利用、地理課程標準解讀、地理課程標準的性質與作用、國中地理課程標準的內容及其特點、高中地理課程標準的內容及其...
《現代地理教學論:中學地理課程教學理念與方法》是2017年3月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是周申立、王佑漢。內容簡介 《現代地理教學論:中學地理課程教學理念與方法》是一本闡釋地理課程教學方法的理論著作。具體內容包括啟發式教學、自主教學、發現教學、掌握學習法、“學會關心”教育、學導型教學、模糊教學、...
《地理新課程教學方法》是2003年9月高等教育出版社出版的圖書,作者是段玉山。本書可作為地理新課程教師培訓教材,也可作為師範院校地理教育專業的教材。內容提要 國家地理課程標準研製組核心成員段玉山博士主編的《地理新課程教學方法》一書是配合全日制義務教育階段地理新課程的實施,使廣大中學地理教師更好地理解課程標準,...
《地理教學論》是高等師範院校地理專業本科生一門重要的基礎課程。《地理教學論》的科學屬性決定了它屬於教育科學的範疇。它是一門套用理論教育科學。學生通過《地理教學論》的理論學習,並聯繫、參與中學地理教育實踐,從多方面提高自己的師範素質,提高自己從事中學地理教育的能力,初步掌握中學地理教學的基本規律,培養...
現任江西師範大學附屬中學副校長。主要成就 曾承擔了兩期江西教育電視台的教學節目《高中新課程名師導學》的撰稿和主講工作,多次為師大國培班作專題講座,在中國地理學會2017年華中地區年會上作專題報告。在全國中文核心期刊《中學地理教學參考》和省級期刊《江西教育》《教師博覽》上發表多篇論文。擔任《地理教學新論》的...
5.2.3 建構主義學習理論與地理學習 5.2.4 人本主義學習理論與地理學習 5.2.5 多元智慧型理論視角下的地理學習 5.3 地理教學理論 5.3.1 地理教學的基本規律 5.3.2 地理教學的基本理念 5.3.3 地理有效教學的基本策略 6 地理課堂教學 6.1 地理基礎知識教學 6.1.1 中學地理基礎知識的組成 6.1.2 地理...
《中學地理教學的理論與實踐》2007年8月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是王樹聲。本書是作者幾十年來地理教學實踐的經驗總結和研究成果的結晶。作者簡介 王樹聲,1928年生.北京人,北京師範大學附屬中學地理教師。曾兼任中國地理學會教育委員會委員,中國地理教育研究會常務理事1986年被評為特級教師。參編人教版新...
《高中地理核心素養教學案例》是2020年浙江工商大學出版社出版的圖書,作者是趙守拙。內容簡介 高中一線教師是課程改革的具體執行者,作為具有一定影響力和示範性的浙江省重點中學,鎮海中學的地理組教師必須及時學習和理解地理核心素養的內涵,尤其要主動探索、實踐核心素養式地理教學,總結新教學實施的策略及規律。《高中...
5.2.3 建構主義學習理論與地理學習 5.2.4 人本主義學習理論與地理學習 5.2.5 多元智慧型理論視角下的地理學習 5.3 地理教學理論 5.3.1 地理教學的基本規律 5.3.2 地理教學的基本理念 5.3.3 地理有效教學的基本策略 6 地理課堂教學 6.1 地理基礎知識教學 6.1.1 中學地理基礎知識的組成 6...
《中學地理教學參考》創刊於1979年,是由中華人民共和國教育部主管,陝西師範大學主辦的地理教學專業性期刊。據2020年第5期《中學地理教學參考》期刊頁內顯示,《中學地理教學參考》編輯委員會有主任1名,副主任1名,編委會有主任1名,編委8名,編輯部有主編1名,副主編1名,責任編輯1名,美術編輯1名,責任校對3...
世界地理多以英、日等國教材編譯而成。1901年,張相文編寫了中國最早的《初等地理教科書》和《中學本國地理教科書》,1908年編寫了中國最早的自然地理教科書《地文學》。1929年中國近代地理學奠基人竺可楨在《地理教學法》一文中提倡地理教育應首先立足本土地理,培養學生面向世界,以科學的眼光觀察事物,並訓練學生實測...
中學地理長效教學的理論探索與實踐 《中學地理長效教學的理論探索與實踐》是2021年重慶大學出版社出版的圖書。
《中學地理教育學》是“西南地區教師教育共建共享優質課程資源”項目的研究成果,由全國多所高等師範院校地理課程與教學論教師合作完成。《中學地理教育學》從研究內容、理論基礎與發展動態簡述地理教育學的發展概貌;從功能與地位、地理課程與教材的改革變化概述學校地理教育;從地理教學的雙基任務、能力培養和德育教育闡述...
《國中地理教學指導》是2015年2月2日出版的圖書,作者是基礎教育教學研究課題組。內容簡介 本書將《義務教育地理課程標準(2011年版)》的教育理念和基本要求轉變為具體的教學策略和方法,用於指導教學實踐。全書包括五個部分:課程理念與課程目標,課程內容與課程安排,教學實施建議,教學設計及教學案例,教學評價建議。
《中學地理教材研究與教學設計》的編寫體現了現代教育教學理論對基礎教育課程、教材研究的指導,密切了理論與實踐的關係。內容介紹 這套教材的編寫過程是編者們將現代教育理論套用於教師教育實踐的探索過程,也是他們傾聽學生呼聲,回應教育變革,研究開發課程資源的過程。相信通過這門課程的開設和教材的運用,師範專業學生對...
中學地理課程與教學 《中學地理課程與教學》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
《中學地理課程標準與教材分析》是2014年科學出版社出版的圖書,作者是李晴。內容簡介 本書包括地理課程標準解讀、國外地理課程發展、國內地理課程改革、國外地理教材特點、國內地理教材變化、地理教材整體分析等內容。圖書目錄 封面 中學地理課程標準與教材分析 內容簡介 《中學地理課程標準與教材分析》編輯委員會名單 前言 ...
學生掌握地理概念有兩種方法。一種是從感知地理事物的各種表面特徵開始,經過抽象而得到概念,國中地理學習“地形”、“氣候”時常用這種方法;另一種是先給出概念的名稱和定義,讓學生通過學習或回憶,理解概念定義的內容,高中地理學習“工業”、“生態系統”等概念時常用這種方法。在地理教學中,套用概念的過程主要是...
1.南月省、郭中領主編,《國中學科教師專業發展指導(地理卷)》,河北教育出版社,2014.1.南月省、葉瀅、任國榮主編(郭中領副主編),《中學地理教學新論》,河北科學技術出版社,2012.所獲榮譽 2015年資環學院“教學有方”獎 2013年度院處級優秀產黨員 2013年度院級先進工作者 2007-2008學年度獲得北京師範大學研究生...
教學情況 從事自然地理、地理教材教學教法、環境保護與可持續發展、石漠化治理等方向的教學。承擔《環境保護與可持續發展》、《貴州地理》、《中學地理教材教法》、《中國地理》、《自然地理學》、《區域經濟發展》等課程。研究方向:區域環境綜合評價。科研情況 2005年主持貴州省教育廳教改課題“中學地理教學新論”;2006...
“與時俱進,加快創新型師資的培養”《 中國現代教育論壇》2005.1 17.“創新型師資培養的有效途徑研究”《河北師範大學學報》07年6月 參編書籍 1.主編《地理教學新論》河北省科學技術出版社 2003.9 2.副主編《中學地理教材研究》西安地圖出版社 2001.1 3.參編《中學教學方法與模式》河北教育出版社2000.1 ...