《中國高等院校計算機基礎教育課程體系2008》 是中國高校出版社出版的圖書， ISBN是9787302187103
基本介紹
- 書名：中國高等院校計算機基礎教育課程體系2008
- 作者：中國高等院校計算機編委會
- ISBN：9787302187103
- 出版社：中國高校出版社
基本信息,圖書簡介,書籍目錄,
基本信息
定價：39元
印次：1-2
裝幀：平裝
印刷日期：2009-2-18
圖書簡介
全國高等院校計算機基礎教育研究會與清華大學出版社共同發起成立了“中國高等院校計算機基礎教育改革課題研究組”。本書是研究組的課題報告，對國內計算機基礎教育進行了系統的研究和全面的總結，是指導計算機基礎教育改革的重要檔案。
CFC2008課題報告共分4部分第1部分包括第1～3章，其中第1章概括介紹課題的背景，以及從CFC2004、CFC2006到CFC2008的發展。第2章回顧歷史，總結經驗，提出問題。第3章明確提出進行計算機基礎教育的指導思想。
第2部分包括第4章和第5章，論述了從“能力—知識結構”出發構建課程體系的方案。第4章主要闡述“複合型人才”對於計算機套用能力的要求以及基於能力要求的知識結構，並據此提出面向非計算機專業的計算機基礎教育的主要內容。第5章介紹了設計課程體系的思路。
第3部分包括第6～13章，提出了不同專業課程體系的參考方案。第6章是各專業的公共課程，第7章為理工類專業計算機基礎教育課程體系參考方案，第8章為農林類專業計算機基礎教育課程體系參考方案，第9章為醫藥類專業計算機基礎教育課程體系參考方案，第10章為財經類專業計算機基礎教育課程體系參考方案，第11章為文史哲法教類專業計算機基礎教育課程體系參考方案，第12章為藝術類專業計算機基礎教育課程體系參考方案，第13章為師範類專業計算機基礎教育課程體系參考方案。
第4部分包括第14～18章，提出了在實施計算機基礎教育過程中需要重視和解決的幾個重要問題。第14章論述教材建設工作，第15章論述教學模式的改革，第16章論述師資隊伍的建設，第17章分析各種類型的計算機統一考試對計算機基礎教育的影響，第18章提出有關推廣使用國產軟體的建議。
本課題報告的讀者對象是高等院校教學行政管理人員、從事計算機基礎教育的教師以及關心和研究計算機基礎教育的人士。
書籍目錄
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第1部分課題研究的背景與指導思想
第1章緒論...............................................................................................3
1.1課題研究的對象和任務 3
1.2從CFC2004到CFC2008 4
1.2.1CFC2004的成功探索 4
1.2.2CFC2006的修訂改進 4
1.2.3CFC2008的發展完善 5
1.3課題報告的結構 5
第2章歷史經驗與現狀...............................................................................7
2.1我國計算機基礎教育的歷史回顧 7
2.2計算機基礎教育的基本經驗 9
2.3計算機基礎教育的現狀 13
2.3.1計算機基礎教育的不斷發展 13
2.3.2計算機基礎教育目前存在的問題 14
第3章計算機基礎教育的指導原則...............................................................16
3.1計算機基礎教育的定位 16
3.2計算機基礎教育的理念 18
3.3計算機基礎教育工作者的素質 19
第2部分從能力要求與知識結構出發構建課程體系
第4章大學生的計算機能力要求與知識結構....................................................23
4.1知識與能力的關係 23
4.2對大學生的計算機套用能力要求 24
4.3基於能力要求的知識結構 25
第5章設計課程體系的思路........................................................................29
5.1設計課程體系的指導思想 29
5.2設計課程體系的兩種方案 30
5.3方案一：以計算機套用技術為主體設計課程體系 31
5.4方案二：直接從套用入手設計課程體系 31
第3部分本科院校課程體系參考方案
第6章公共課計算機基礎教育課程?逑擋慰擠槳?.............................................35
6.1概述 35
6.2大學計算機套用基礎 35
6.2.1概述 35
6.2.2大學計算機套用基礎（理工類專業） 36
6.2.3大學計算機套用基礎（大文科類專業） 41
6.3程式設計基礎 46
6.3.1概述 46
6.3.2C語言程式設計 47
6.3.3C++語言程式設計 50
6.3.4VisualBasic語言程式設計 53
6.3.5Java語言與面向對象程式設計 56
6.4資料庫技術與套用 61
6.4.1資料庫技術與套用（SQLServer版） 61
6.4.2資料庫技術與套用（Access版） 64
6.5Internet基礎與套用 68
6.6多媒體技術與套用 72
第7章理工類專業計算機基礎教育課程體系參考方案........................................75
7.1概述 75
7.2計算機公共課程 76
7.3數據結構 76
7.4計算機硬體技術基礎 79
7.5微機原理與接口技術 82
7.6資料庫技術與套用 85
7.7網路技術與套用 89
7.8多媒體技術與套用 92
7.9單片機與套用系統 95
7.10計算機輔助設計基礎 97
第8章農林類專業計算機基礎教育課程體系參考方案......................................101
8.1概述 101
8.2計算機公共課程 102
8.3計算機圖形學基礎 102
8.4園林園藝圖像處理技術 105
8.5生物統計分析軟體套用 107
8.6農業人工智慧技術套用 110
8.7農業專家系統 113
第9章醫學類專業計算機基礎教育課程體系參考方案....................................117
9.1概述 117
9.2計算機公共課程 117
9.3醫學圖像處理 118
9.4醫學信息決策分析 120
第10章財經管理類專業計算機基礎教育課程體系參考方案.............................124
10.1概述 124
10.2計算機公共課程 125
10.3管理信息系統 125
10.4項目管理 128
10.5電子商務概論 132
10.6計算機會計 136
10.7Excel在經濟管理中的套用 138
10.8經濟數據統計與分析 141
第11章文史哲法教類專業計算機基礎教育課程體系參考方案...........................145
11.1概述..........................................................................................145
11.2大學計算機套用基礎 146
11.3網頁設計基礎 150
11.4電子政務套用 152
11.5電子商務套用 155
11.6多媒體技術及套用 158
11.7資料庫基礎及套用 161
11.8社會統計分析軟體套用 163
11.9程式設計及套用 165
11.10三維建模與動畫設計 168
第12章藝術類專業計算機基礎教育課程體系參考方案....................................171
12.1概述 171
12.2大學計算機套用基礎（大文科類專業） 172
12.3多媒體技術套用 176
12.4平面設計中的計算機輔助設計 179
12.5計算機三維輔助設計 181
12.6計算機繪譜 184
12.7計算機音頻編輯 186
12.8計算機音序製作 189
第13章師範類非計算機專業計算機基礎教育課程體系...................................192
13.1概述 192
13.2公共課程 195
13.3多媒體課件設計 196
13.4*教育技術 197
第4部分計算機基礎教育實施過程中的重要問題
第14章教材建設...................................................................................201
14.1計算機基礎教育教材的現狀和問題 201
14.2評價計算機基礎教育教材的標準 203
14.3計算機基礎教材建設的理念 204
14.4建設完善的計算機基礎教育教材體系 205
第15章加強實踐教學、推進教學改革........................................................207
15.1加強實踐教學 207
15.2教學模式、教學方法與教學手段的改革 208
第16章師資隊伍建設..............................................................................211
16.1師資隊伍基本情況 211
16.2加強師資隊伍的建設 212
第17章計算機統一考試與計算機基礎教育..................................................214
17.1計算機統一考試情況 214
17.2在大學裡舉行計算機統一考試的利弊分析 215
17.3對大學生是否參加計算機統一考試的建議 217
17.4正確選擇考試的種類 218
第18章積極推廣採用國產優秀軟體...........................................................219
18.1加快國產軟體的研發和產業化進程對我國經濟發展和信息安全具有
重要意義 219
18.2國產軟體已經能滿足基礎教育的大部分需求 219
18.3計算機基礎教育應成為中國軟體產業發展的第三個支點 220
鑑定意見.................................................................................................223
張效祥，中國科學院資深院士，中國計算機學會名譽理事長。
