程式設計基礎（C語言）第3版

《程式設計基礎（C語言）第3版》是由楊有安、陳維、曹惠雅、魯麗編著，2011年清華大學出版社出版的21世紀高等學校規劃教材。該教材可作為高等學校非計算機專業“C語言程式設計”課程的教材，也可作為初次學習C語言程式設計的讀者、準備計算機等級二級考試者和計算機工程技術人員的參考書。

該教材全書共11章，針對高等院校學生的特點和認知規律，介紹C語言程式設計及套用知識，包括程式設計基礎、C語言的基本概念、順序、分支和循環結構程式設計、函式和編譯預處理、數組和指針、結構體、聯合體、枚舉類型、檔案、數據結構和數據抽象等內容。

基本介紹

• 書名：程式設計基礎（C語言）第3版
• 作者：楊有安、陳維、曹惠雅、魯麗
• ISBN：9787302243878
• 類別：21世紀高等學校規劃教材
• 頁數：286頁
• 出版社：清華大學出版社
• 出版時間：2011年2月1日
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 字數：463千字
• CIP核字號：2010259015

成書過程

修訂情況

該教材根據2008年全國高等學校計算機基礎教育研究會發布的“中國高等院校計算機基礎教育課程體系2008”的計算機基礎教育的綱領性檔案中有關“程式設計基礎（C語言）”課程的教學要求及人才培養的新要求而組織編寫。

編寫分工如下：其中第1、2和4章由曹惠雅編寫，第3、8和10章由魯麗編寫，第7、9、11章由陳維編寫，第5、6章和附錄由楊有安編寫。楊有安負責全書的統稿工作。在編寫的過程中得到了華中科技大學文華學院各級領導的支持。

出版工作

2011年2月1日，該教材由清華大學出版社出版。

出版社工作人員

責任編輯	責任校對	責任印製
魏江江、薛陽	時翠蘭	楊艷

內容簡介

該教材是一本適合初次學習程式設計的讀者學習C語言的教材。全書共11章，主要包括：C語言的基本概念、變數、運算符、表達式、順序結構、分支結構、循環結構、數組、函式、指針、結構體、聯合體、枚舉類型、預處理和標準函式、檔案、數據結構和數據抽象等內容。同時，還將程式設計的基本方法和常用算法貫穿各章節。各章附有適量的習題。

教材目錄

第1章C語言概述1.1C語言的發展和特點; 1.1.1C語言的發展; 1.1.2C語言的主要特點; 1.2C語言的辭彙; 1.2.1字元集; 1.2.2關鍵字; 1.2.3標識符; 1.2.4保留標識符; 1.2.5注釋; 1.3C程式的結構; 1.3.1簡單C程式舉例; 1.3.2C程式的結構特點; 1.3.3書寫程式時應遵循的規則; 1.4Visual C++ 6.0上機簡介; 1.4.1Visual C++ 6.0啟動; 1.4.2Visual C++ 6.0集成環境上機步驟; 本章小結; 習題1; 第2章基本數據類型和運算符; 2.1基本數據類型; 2.1.1常量和變數的概念; 2.1.2常量; 2.1.3變數; 2.2運算符和表達式; 2.2.1算術運算符與算術表達式; 2.2.2賦值運算符與賦值表達式; 2.2.3增量運算符與增量表達式; 2.2.4關係運算符與關係表達式; 2.2.5邏輯運算符與邏輯表達式; 2.2.6條件運算符與條件表達式; 2.2.7逗號運算符與逗號表達式; 2.2.8運算符的優先權與結合性; 2.3數據類型的轉換; 2.3.1自動轉換; 2.3.2賦值轉換; 2.3.3強制類型轉換; 本章小結; 習題2; 第3章順序和選擇結構程式設計; 3.1程式設計概述; 3.1.1程式設計基本步驟; 3.1.2C語言編寫風格; 3.1.3語句; 3.2scanf函式和字元輸入/輸出函式調用; 3.2.1數據輸入的概念; 3.2.2scanf函式的調用; 3.2.3getchar函式; 3.2.4putchar函式; 3.3程式的3種基本結構; 3.4if選擇結構語句; 3.4.1if語句的3種形式; 3.4.2if語句的嵌套; 3.5switch選擇結構語句; 3.6程式設計舉例; 本章小結; 習題3; 第4章循環結構程式設計; 4.1for循環; 4.2while循環; 4.3dowhile循環; 4.4跳轉語句; 4.4.1break語句; 4.4.2continue語句; 4.4.3goto語句; 4.5循環語句的嵌套; 4.6程式設計舉例; 本章小結; 習題4; 第5章數組; 5.1一維數組; 5.1.1一維數組的定義; 5.1.2一維數組的引用; 5.1.3一維數組元素的初始化; 5.2二維數組; 5.2.1二維數組的定義; 5.2.2二維數組的引用; 5.2.3二維數組元素的初始化; 5.3字元型數組; 5.3.1字元數組的定義; 5.3.2字元數組的引用; 5.3.3字元數組元素的初始化; 5.3.4字元串及其結束標誌; 5.3.5字元數組的輸入/輸出; 5.3.6常用的字元串處理函式; 5.4使用數組的程式設計方法; 5.4.1排序; 5.4.2查找; 5.5程式設計舉例; 本章小結; 習題5; 第6章函式和模組設計; 6.1結構化程式設計; 6.1.1結構化程式設計的基本概念; 6.1.2結構化程式設計的基本特徵; 6.2函式的定義和調用

6.2.1函式的定義; 6.2.2函式的調用; 6.2.3函式的返回值; 6.2.4函式參數及函式間的數據傳遞; 6.3函式的嵌套調用和遞歸調用; 6.3.1函式的嵌套調用; 6.3.2函式的遞歸調用; 6.4作用域和存儲類型; 6.5內部函式和外部函式; 6.5.1內部函式; 6.5.2外部函式; 6.6模組化程式設計; 6.6.1模組化程式設計方法的指導思想; 6.6.2模組分解的原則; 6.7程式設計舉例; 本章小結; 習題6; 第7章指針; 7.1指針的概念; 7.1.1地址與指針; 7.1.2指針變數的定義和引用; 7.1.3指針變數的運算; 7.2指針變數作為函式參數; 7.3指針與一維數組; 7.3.1一維數組的指針表示; 7.3.2數組作函式參數時的指針表示; 7.3.3字元串的指針表示; 7.4指針與多維數組; 7.4.1多維數組的處理; 7.4.2指向多維數組的指針; 7.5指針數組和多級指針; 7.5.1指針數組的概念; 7.5.2指針數組的套用; 7.5.3多級指針; 7.6指針與函式; 7.6.1指向函式的指針; 7.6.2函式指針的套用; 7.6.3返回指針的函式; 7.7命令行參數; 本章小結; 習題7; 第8章結構體與聯合體; 8.1結構體; 8.1.1結構體類型的定義; 8.1.2結構體類型變數的定義與使用; 8.1.3結構體類型變數的賦值與初始化; 8.1.4結構體類型數組的定義與引用; 8.1.5結構體類型指針的定義與引用; 8.1.6結構體類型數據的動態存儲分配; 8.1.7鍊表及其基本操作; 8.2聯合體; 8.3其他自定義數據類型; 8.3.1枚舉類型; 8.3.2類型定義符typedef; 本章小結; 習題8; 第9章預處理和標準函式; 9.1預處理命令; 9.1.1宏定義; 9.1.2檔案包含; 9.1.3條件編譯; 9.2輸入/輸出標準函式; 9.2.1格式輸出函式printf; 9.2.2格式輸入函式scanf; 9.3自定義頭檔案設計的原則; 本章小結; 習題9; 第10章檔案; 10.1檔案的基本概念; 10.2檔案的基本操作; 10.2.1檔案的打開與關閉; 10.2.2檔案的讀寫; 10.2.3檔案檢測函式; 10.3程式設計舉例; 本章小結; 習題10; 第11章數據結構和數據抽象; 11.1數據抽象; 11.1.1數據結構和數據類型; 11.1.2抽象數據類型; 11.2線性表; 11.2.1線性表的定義; 11.2.2線性表的基本操作; 11.2.3線性表的順序存儲; 11.2.4順序表上基本運算的實現; 11.3堆疊; 11.3.1抽象棧的定義及基本操作; 11.3.2抽象棧的定義; 11.3.3順序棧的基本運算的實現; 11.4佇列; 11.4.1佇列的定義; 11.4.2佇列的存儲結構及其相關算法; 本章小結; 習題11; 附錄AASCII代碼對照表; 附錄BC庫函式

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

• 配套教材
  

該教材配有實驗指導書——《程式設計基礎實踐教程（C語言）》。

書名	書號	出版社	出版時間	作者
《程式設計基礎實踐教程（C語言）》	9787302241188	清華大學出版社	9787302241188	楊有安等

• 課程資源
  

該教材提供配套的PPT課件、習題答案。

教材特色

該教材介紹C語言及其程式設計。為此，在介紹C語言之前簡要地介紹了計算機語言方面的基本知識。該教材在介紹C語言如何使用的同時，對程式設計中的基本概念和算法都進行了介紹。書中選用了不同類型的例題和習題。

該教材在編寫過程中以夯實學生程式設計的理論基礎、培養學生程式設計的能力和形成良好的程式設計風格為宗旨，結合編者從事程式設計課程教學和研究的經驗，參考和吸取了同類教材的優點，同時又保持了自己的特色。

該教材內容的編排通過例題介紹C語言程式設計的基本方法與基本技巧，通過習題訓練學生的程式設計技能。全書體現“程式設計=算法+數據結構”的程式設計課程教學內涵，貫徹傳授知識、培養能力、提高素質的教學理念。

作者簡介

楊有安，原華中科技大學文華學院教師。

曹惠雅，1975年生，女，華中科技大學文華學院信息學部教師，主要研究方向為計算機套用。

魯麗，1979年生，女，湖北隨州人，碩士，華中科技大學文華學院信息學部副教授，主要研究方向為無線網路、信息獲取與分析。