《中國特殊教育新進展（2011年）》是2014年1月高等教育出版社出版的圖書，作者是謝敬仁、夏峰、譚和平。
基本介紹
- 中文名：中國特殊教育新進展（2011年）
- 作者：謝敬仁、夏峰、譚和平
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014年1月
- 頁數：331 頁
- 定價：50 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040391640
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國特殊教育新進展（2011年）》著眼於我國特殊教育的研究與實踐需求，查閱、整理和分析2011年國內期刊發表的特殊教育研究成果，對文獻進行研究，分二十個專題概括出特殊教育的研究和實踐成果，梳理出我國特殊教育的進展脈絡，同時展望未來研究趨勢，為我國特殊教育的研究與實踐提供綜合性文獻參考資料。其研究內容主要包括2011年我國特殊教育的文獻進展、理論進展、實踐進展及進展趨勢。
圖書目錄
第一章 視覺障礙兒童教育新進展（2011年）
第一節 視覺障礙兒童教育的文獻進展
第二節 視覺障礙兒童教育的理論進展
第三節 視覺障礙兒童教育的實踐進展
第四節 視覺障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第二章 聽覺障礙兒童教育新進展（2011年）
第一節 聽覺障礙兒童教育的文獻進展
第二節 聽覺障礙兒童教育的理論進展
第三節 聽覺障礙兒童教育的實踐進展
第四節 聽覺障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第三章 智力障礙兒童教育新進展
第一節 智力障礙兒童教育的文獻進展
第二節 智力障礙兒童教育的理論進展
第三節 智力障礙兒童教育的實踐進展
第四節 智力障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第四章 腦癱兒童教育新進展（2011年）
第一節 腦癱兒童教育的文獻進展
第二節 腦癱兒童教育的理論進展
第三節 腦癱兒童教育的實踐進展
第四節 腦癱兒童教育的進展趨勢
本章小結
第五章 自閉症兒童教育新進展（2011年）
第一節 自閉症兒童教育的文獻進展
第二節 自閉症兒童教育的理論進展
第三節 自閉症兒童教育的實踐進展
第四節 自閉症兒童教育的進展趨勢
本章小結
第六章 多重殘疾兒童教育新進展（2011年）
第一節 多重殘疾兒童教育的文獻進展
第二節 多重殘疾兒童教育的理論進展
第三節 多陵享射阿重殘疾兒童教育的實踐進展
第四節 多重殘疾兒童教育的進展趨勢
本章小結
第七章 言語語言障礙兒童教育新進展（2011年）
第一節 言語語言障礙兒童教育的文獻進展
第二節 言語語言障礙兒童教育的理論進展
第三節 言語語言障礙兒童教育的實踐進展
第四節 言語語言障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第八章 情緒行為障礙兒童教育新進展（2011年）
第慨諒龍一節 情緒行為障礙兒童教育的文獻進晚腿展
第二節 情緒行為障礙兒童教育的理論進展
第三節 情緒行為障礙兒童教育的實踐進展
第四節 情緒行為障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第九章 學習障礙兒童教育新進展（2011年）
第一節 學習障礙兒童教育的文獻進展
第二節 學習障礙兒童教育的理論進展
第三節 學習障礙兒童教育的實踐進展
第四節 學習障礙兒童教育的進展趨勢
本祝影付章小結
第十章 資優兒童教育新進展（2011年）
第一節 資優兒童教育的文獻進展
第二節 資優兒童教育的理論進展
第三節 資優兒童教育的實踐進展
第四節 資優兒童教育的進展趨勢
本章小結
第十一章 特殊教育政策法規新進展（2011年）
第一節 特殊教育政策法規的文獻進展
第二節 特殊教育政策法規的理論進展
第三節 特殊教育政策法規的實踐進展
第四節 特殊教育政策法規的進展趨勢
本章小結
第十二章 特殊教育教師專業化新進展（2011年）
第一節 特殊教育教師專業化的文獻進展
第二節 特殊教育教師專業化的理論進展
第三節 特殊教育教師專業化的實踐進展
第四節 特殊教育教嘗悼體師專業化的發展趨勢
本章小結
第十三章 特殊教主嚷晚遙育醫教結合新進展（2011年）
第一節 特殊教育醫教結合的文獻進展
第二節 特殊教育醫教結合的理論進展
第三節 特殊教育醫教結合的實踐進展
第四節 特殊教育醫教結合的進展趨勢
本章小結
第十四章 特殊教育課程與教學新進展（2011年）
第一節 特殊教育課程與教學的文試潤檔獻進展
第二節 特殊教育課程與教學的理論進展
第三節 特殊教育課程的實踐進展
第四節 特殊教育教學的實踐進展
第五節 特殊教育課程與教學的進展趨勢
本章小結
第十五章 特殊教育信息化新進展（2011年）
第一節 特殊教育信息化的文獻進展
第二節 特殊教育信息化的理論進展
第三節 特殊教育信息化的實踐進展
第四節 特殊教育信息化的進展趨勢
本章小結
第十六章 特殊教育研究方法新進展（2011年）
第一節 特殊教育研究方法的文獻進展
第二節 特殊教育研究方法的理論進展
第三節 特殊教育研究方法的套用進展
第四節 特殊教育研究方法的進展趨勢
本章小結
第十七章 隨班就讀學生教育新進展（2011年）
第一節 隨班就讀學生教育的文獻進展
第二節 隨班就讀學生教育的理論進展
第三節 隨班就讀學生教育的實踐進展
第四節 隨班就讀學生教育的進展趨勢
本章小結
第十八章 特殊兒童早期融合教育新進展（2011年）
第一節 特殊兒童早期融合教育的文獻進展
第二節 特殊兒童早期融合教育的理論進展
第三節 特殊兒童早期融合教育的實踐進展
第四節 特殊兒童早期融合教育的進展趨勢
本章小結
第十九章 殘疾人職業教育新進展（2011年）
第一節 殘疾人職業教育的文獻進展
第二節 殘疾人職業教育的理論進展
第三節 殘疾人職業教育的實踐進展
第四節 殘疾人職業教育的進展趨勢
本章小結
第二十章 殘疾人終身教育新進展（2000-2011年）
第一節 殘疾人終身教育的文獻進展
第二節 殘疾人終身教育的理論進展
第三節 殘疾人終身教育的實踐進展
第四節 殘疾人終身教育的進展趨勢
本章小結
後記
參考文獻
第四節 情緒行為障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第九章 學習障礙兒童教育新進展（2011年）
第一節 學習障礙兒童教育的文獻進展
第二節 學習障礙兒童教育的理論進展
第三節 學習障礙兒童教育的實踐進展
第四節 學習障礙兒童教育的進展趨勢
本章小結
第十章 資優兒童教育新進展（2011年）
第一節 資優兒童教育的文獻進展
第二節 資優兒童教育的理論進展
第三節 資優兒童教育的實踐進展
第四節 資優兒童教育的進展趨勢
本章小結
第十一章 特殊教育政策法規新進展（2011年）
第一節 特殊教育政策法規的文獻進展
第二節 特殊教育政策法規的理論進展
第三節 特殊教育政策法規的實踐進展
第四節 特殊教育政策法規的進展趨勢
本章小結
第十二章 特殊教育教師專業化新進展（2011年）
第一節 特殊教育教師專業化的文獻進展
第二節 特殊教育教師專業化的理論進展
第三節 特殊教育教師專業化的實踐進展
第四節 特殊教育教師專業化的發展趨勢
本章小結
第十三章 特殊教育醫教結合新進展（2011年）
第一節 特殊教育醫教結合的文獻進展
第二節 特殊教育醫教結合的理論進展
第三節 特殊教育醫教結合的實踐進展
第四節 特殊教育醫教結合的進展趨勢
本章小結
第十四章 特殊教育課程與教學新進展（2011年）
第一節 特殊教育課程與教學的文獻進展
第二節 特殊教育課程與教學的理論進展
第三節 特殊教育課程的實踐進展
第四節 特殊教育教學的實踐進展
第五節 特殊教育課程與教學的進展趨勢
本章小結
第十五章 特殊教育信息化新進展（2011年）
第一節 特殊教育信息化的文獻進展
第二節 特殊教育信息化的理論進展
第三節 特殊教育信息化的實踐進展
第四節 特殊教育信息化的進展趨勢
本章小結
第十六章 特殊教育研究方法新進展（2011年）
第一節 特殊教育研究方法的文獻進展
第二節 特殊教育研究方法的理論進展
第三節 特殊教育研究方法的套用進展
第四節 特殊教育研究方法的進展趨勢
本章小結
第十七章 隨班就讀學生教育新進展（2011年）
第一節 隨班就讀學生教育的文獻進展
第二節 隨班就讀學生教育的理論進展
第三節 隨班就讀學生教育的實踐進展
第四節 隨班就讀學生教育的進展趨勢
本章小結
第十八章 特殊兒童早期融合教育新進展（2011年）
第一節 特殊兒童早期融合教育的文獻進展
第二節 特殊兒童早期融合教育的理論進展
第三節 特殊兒童早期融合教育的實踐進展
第四節 特殊兒童早期融合教育的進展趨勢
本章小結
第十九章 殘疾人職業教育新進展（2011年）
第一節 殘疾人職業教育的文獻進展
第二節 殘疾人職業教育的理論進展
第三節 殘疾人職業教育的實踐進展
第四節 殘疾人職業教育的進展趨勢
本章小結
第二十章 殘疾人終身教育新進展（2000-2011年）
第一節 殘疾人終身教育的文獻進展
第二節 殘疾人終身教育的理論進展
第三節 殘疾人終身教育的實踐進展
第四節 殘疾人終身教育的進展趨勢
本章小結
後記
參考文獻
