《中國小體育與健康課程教材改革與發展研究》是由廣東省教育研究院、中國小體育與健康課程教材改革與發展研究課題組主編,高等教育出版社2016年出版的中等職業教育德育課課程改革國家規劃新教材配套教學用書。
基本介紹
- 書名:中國小體育與健康課程教材改革與發展研究
- 作者:中國小體育與健康課程教材改革與發展研究課題組
- 出版社:廣東高等教育出版社
- 出版時間:2016年3月
- 頁數:299 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787536155329
《中國小體育與健康課程教材改革與發展研究》是由廣東省教育研究院、中國小體育與健康課程教材改革與發展研究課題組主編,高等教育出版社2016年出版的中等職業教育德育課課程改革國家規劃新教材配套教學用書。
《中國小體育與健康課程教材改革與發展研究》是由廣東省教育研究院、中國小體育與健康課程教材改革與發展研究課題組主編,高等教育出版社2016年出版的中等職業教育德育課課程改革國家規劃新教材配套教學用書。教材內容 《中國小體...
研究領域:學校體育、體育教學、體育教育質量監測、體育教師專業發展、青少年體質健康促進等。主要科研成果 第一部分:提交研究報告(9項)(1)2009年全國《國家學生體質健康標準》測試報告,2010.10 (2)2010年全國《國家學生體質健康標準》測試報告,2011.7 (3)2008-2010年全國《國家學生體質健康標準》測試比較...
《中國小體育(體育與健康)教學活動設計》是2005年北京大學出版社出版的圖書,作者是曾令格,禹明 ,邱裕良,賈穎戰。內容簡介 深圳市南山區作為第一批國家級課程改革實驗區,已經走過了四個春秋,如何進一步深化課程改革,是處於“高原缺氧”狀態的實驗區正在思考的問題。回顧課程改革的歷程,培訓中鮮有不接受課程改革的...
《體育課程改革新論》是2012年教育科學出版社出版的圖書,作者是毛振明。本書共由四篇組成,分別為:“體育課程改革思考”“理論難題探析”“好課標準考量”和“教學方法的改善”。內容簡介 作者梳理了課程改革10年來,體育與健康課程的發展歷程,對體育與健康課程改革的方向、課程改革面對的難題、教材的重點和難點、...
(一)基本教材 (二)選用教材 七、考核與評價 八、對本套大綱教材的簡要評價 第四章 第四套教材建設(1987年)一、時代背景 (一)體育課程教學改革的一次重要會議 (二)學校體育學術思想的發展 二、制訂中國小體育教學大綱、編寫教材的依據 (一)《關於全日制六年制國小教學計畫安排的意見》(二)《全日制六年制重點...
新課程改革的核心理念是:一切為了學生的發展。這裡的“一切”,指的是學校的所有教育教學方略的制訂,方式方法的使用,都要建立在以人為本,促進學生健康成長的基礎之上;這裡的“學生”,顯然是指學校里的每一位學生;這裡的“發展”,指的是學校的教育教學及一切課外活動,都要把目標鎖定在能夠有利於學生終身發展...
《體育課程改革新論:兼論何為好的體育課》是2012年10月1日教育科學出版社出版的圖書,作者是毛振明。內容簡介 《體育課程改革新論:兼論何為好的體育課》共由四篇組成,分別為:“體育課程改革思考”“理論難題探析”“好課標準考量”和“教學方法的改善”。作者梳理了課程改革10年來,體育與健康課程的發展歷程,...
2、課程結構方面,強調不同功能和價值的課程要有一個比較均衡、合理的結構,符合未來社會對人才素質的要求和學生的身心發展規律。突出的是技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動類的課程得到強化,同時強調課程的綜合性和選擇性。3、課程內容方面,強調改變“繁、難、偏、舊”的教學內容,讓學生更多地學習與生活、科技...
《現代基礎教育課程與教學研究叢書:體育課程與教學論》共分為九章,主要內容包括:體育課程與教學目標;體育課程與教學內容;體育課程實施;體育教學策略;體育學習評價等。體育課程之所以改稱為體育與健康課程,是為了更加突顯“健康”的指導思想。改革開放以來,我國經濟社會的快速發展取得了舉世矚目的偉大成就,然而,...
《學校體育學(第三版)》是2015年高等教育出版社出版的圖書。 內容簡介 本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材,也是普通高等學校體育教育專業主幹課教材。在第二版的基礎上,本次修訂補充了近年來我國學校體育理論發展的新成果以及學校體育教學改革的發展趨勢,從多地關注教師的教,轉向多地關注學生學習的...
教材改革應有利於引導學生利用已有的知識與經驗,主動探索知識的發生與發展,同時也應有利於教師創造性地進行教學。教材內容的選擇應符合課程標準的要求,體現學生身心發展特點,反映社會、政治、經濟、科技的發展需求;教材內容的組織應多樣、生動,並提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議。積極開發併合理利用校內外各種...
《體育與健康》內容簡介:本教材根據中華人民共和國教育部於2009年1月6日頒發的《中等職業學校體育與健康教學指導綱要》的精神,為了適應21世紀中等職業教育的發展、滿足新形勢下中等職業教育教學改革需要編寫而成。全書共10個單元,內容涉及體育與健康基礎知識、奧林匹克運動基礎知識、體育運動衛生、田徑運動、球類運動、...
17.《義務教育勞動課程標準(2022年版)》內容解讀 日前,教育部印發《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,教育部教材局負責人就有關內容回答了記者的提問。1.請問此次義務教育課程修訂的背景和意義是什麼?答:一是黨的十九大強調“落實立德樹人根本任務,發展素質教育”,習近平總書記提出培養擔當民族復興大...
充分發揮課程主渠道作用,秉持思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程這一要求,開齊開足開好中國小思政課,加強德育研究和課程教材研究。健全“德育一體化發展改革”體制機制,建設德育“五大體系”,遵循《中國小德育工作指南》,落實“一校一案”德育工作。健全職業院校“陽光德育”體系。加強學生心理健康教育,落實《...
開展委託培養、定向培養、訂單式培養改革試點;選擇示範性職業院校與重點行業企業合作開展現代學徒制試點。推動職業院校開展社區教育服務。發展面向農村的職業教育,服務“三農”,培養新型農民、職業農民。5、落實人才成長立交橋支撐措施 研究提出加強開放大學建設的指導意見,深化開放大學改革。統籌專業、課程和教材體系建設,...
●組織有關專家創編與《中國武術段位制》相契合的大中國小武術教學內容,定期組織教學考試與段位制通段考試相結合的校園武術考試,爭取將武術段位與運動員等級掛鈎,在升學時給予適當加分。●深化高等體育院校武術課程改革,編寫高校武術教材時應考慮到中國小武術教學改革和發展的情況;改造民族傳統體育專業,單列武術教育...
各市縣教育行政部門要統籌做好本行政區域內體育特長生的自主招生工作,規範招生行為,營造良好的特長發展環境。(七)加強體育教研科研工作。深入開展體育教學教材研究和科研活動,積極推進體育與健康課程建設和教學改革,倡導跨學科合作,支持教師合作開發開設體育與健康課程。在教育科學規劃課題中設立體育專項課題,提升教師...
基礎教育課程改革從1999年開始著手調查研究,組織全國高層次專家進行了頂層設計。2001年開始在全國38個縣、區進行義務教育階段課程改革國家級實驗,分層推進,滾動發展。到2008年,全國國中已實行了一輪,有的地區達到2至3輪,國小也接近一輪,2010年將全部進入。除了一些尚未完成普及九年義務教育工作的西部省份外,普通...
《中國體育教材史論》是2011年中國農業大學出版社出版的圖書,作者是張慶新。該書以中國百餘年普通教育中的大、中、國小體育教材及其所處的社會背景、相關行政規定、所承載文本內容與表現形式為核心研究材料,以政府頒布的學制及體育課程標準/教學大綱、各個時期編寫出版的體育教材及教材觀為主要歷史發展線索,對我國體育...
第八章體育課程中的身體練習與身體發展 1.體育課程中的身體練習 2.體育課程與身體發展 3.體育課運動負荷測定有待完善 4.形態指標為什麼變成了體能指標 5.關注體力活動的健身作用 6.重新界定有氧鍛鍊的負荷標準 第九章體育課程的教材與教法 1.體育教學內容和教材的聯繫與區別 2.體育教學的方法論與方法 第十章體育...
開展學校文化建設理論研究和實驗活動;組織學術活動、交流學校文化建設發展改革經驗,組織對學校教育科研與實驗成果的鑑定與推廣;編輯出版學校文化建設研究和經驗成果等書刊及教材;樹立典型,建立學校文化建設示範實驗基地學校;承辦各級教育行政部門交付的工作,組織開展專題調研、教育評價、業務培訓、諮詢服務等活動,為各級...
11.大力推進信息技術在教學過程中的普遍套用,促進信息技術與學科課程的整合,逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。教材開發 12.教材改革應有利於引導學生利用已有的知識與經驗,主動探索...
第三節 體育品格的內涵闡釋 第九章 體育學科核心素養的未來展望 第一節 體育學科核心素養自身的發展和完善 第二節 基於體育學科核心素養的體育教育展望 參考文獻 作者簡介 尹志華,教育學博士,華東師範大學體育與健康學院副教授,碩士生導師,入選上海市晨光學者人才計畫。教育部普通高中體育與健康課程標準修訂專家組秘書...
堅持以人民為中心,立足人民民眾對優質教育日益增長的需求,聚焦‚七有‛‚五性‛,直面中國小學位不足、教育公平、義務教育‚雙減‛等首都教育發展不平衡不充分的各類矛盾,堅持實事求是,盡力而為,量力而行,科學設計‚十四五‛發展目標與主要任務,努力讓教育改革發展的成果更多更公平的惠及大...
21世紀教師教育用書 國家教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師範大學課程與教學研究所研究項目。目錄 前言 第1章我國體育課程與教材的歷史回顧 §l學習和借鑑時期 1.1學習蘇聯學校體育經驗 1.2體育課程與教材建設 §2恢復和重建時期 2.1“文革”末的恢復 2.2重建時期 §3改革和發展時期 3.1九年...
《國中體育與健康新課程教學法》不僅從理論上對當前體育課程改革中教師關心的一些主要問題進行了闡述,還特點重視從實踐上對體育教師的教學工作過行指導。圖書目錄 第1章 體育課程改革概述 第一節 體育課程改革的依據 第二節 國內外體育課程的改革與發展 第三節 我國體育課程標準的主要特徵 第2章 國中體育與健康課...
一、實現課程功能的轉變 二、體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性 三、密切課程內容與生活和時代的聯繫 四、改善學生的學習方式 五、建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度 六、實行三級課程管理制度 《關於基礎教育改革和發展的決定》明確指出,實施素質教育,必須端正教育思想,轉變教育觀念。如果我們全體教育...
為了肯定我國學校改革與發展的新進程,總結交流經驗,使這些成果和經驗發揮更大的效益,我們編輯了《新世紀學校體育改革探索:第二屆中國學校體育科學大會論文選集(上下卷)(全2卷)》在全國公開發行。人民教育出版社對於《新世紀學校體育改革探索:第二屆中國學校體育科學大會論文選集(上下卷)(全2卷)...
我們認為,人教版和華東師大版普通高中課程標準實驗教科書《體育與健康》無論從內容的選擇還是體例結構的設計上,都充分體現了《課程標準》的精神,也非常符合我們當地學校、教師和學生的教學實際,有助於我們更好地進行體育與健康的教學和研究,促進學生身心健康發展,更好地推動我省高中體育與健康課程的改革與發展。
關中傳統文化背景下的學校科技教育特色發展之路………李敏(19)高中化學實驗課改進策略探究………洪文偉(21)提高國小課堂教學評價有效性策略的變革………陳小華,章勝蓮(22)大學物理實驗教學的改革與創新………木繁(23)【教材教法】國小有效“數學化”的課堂教學策略分析………潘建虹(24)國小數學教學中科學思維的培養...