《中國小英語活力課堂研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是滕雲、陳珺、徐文美、徐蔚。
基本介紹
- 中文名:中國小英語活力課堂研究
- 作者:滕雲,陳珺,徐文美,徐蔚
- ISBN:9787030458346
- 類別:語言學、教育學
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2015-10
《中國小英語活力課堂研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是滕雲、陳珺、徐文美、徐蔚。
《中國小英語活力課堂研究》是2015年科學出版社出版的圖書,作者是滕雲、陳珺、徐文美、徐蔚。內容簡介本書共分八個章節,第一章為理論綜述部分,涵蓋第二語言習得、課堂管理、測試與評估、英語教師專業發展學說,是全書打造中國小英...
《活力課堂:讓課堂煥發生命活力的教學藝術》從課程實施這一課程改革的關鍵環節切入,分析了作為新課程實施基本途徑的教學改革的諸方面:活力課堂的理論研究與探索;活力課堂的實施案例;活力課堂課程實施與教學改革的關係;活力課堂教學對課程建設與開發的作用;活力課堂中建立互動的師生關係的有效途徑;活力課堂中促進直接...
《活力英語·名師伴讀:國小英語閱讀》是2009年人民大學出版社出版的圖書,作者是趙淑紅。內容簡介 《活力英語·名師伴讀:國小英語閱讀(4年級)》中閱讀是提高語言能力的重要途徑,它對辭彙量的擴大、興趣的培養、語感的形成、知識面的拓展都有顯著的作用和效果。《活力英語·名師伴讀:國小英語閱讀(4年級)》有趣、實用...
五、常用教育研究方法 六、課題的申報與結題 第五章 構建充滿生命活力的和諧課堂 一、英語教學的幾個關係問題 二、充滿生命活力的英語課堂 第六章 國小快樂英語教學模式 一、理論依據 二、教學模式 第七章 國小英語趣動展教學模式 一、理論依據 二、教學模式 三、教學策略 第八章 英語直呼式語音教學模式 一、...
另外,在《走進名師課堂:國小英語》中,作者還具體通過“名師視點”、“精彩課堂”和“深度對話”等幾個欄目來展開的。其中,“名師視點”主要闡述了編者對於各部分教學內容的理解和對教學策略的思考;“精彩課堂”選擇的是這些教師們的個性化教學設計和實施過程的個案展示;“深度對話”則是各學科教育教學研究專家、...
作者簡介 張光明,湖南省株洲市教育科學研究院中學英語教研員,湖南師範大學、湖南科技大學碩士生導師,英國諾丁漢大學訪問學者。著有《中國小英語課堂趣味教學》《全新趣中學英語輔導·高中英語語法》《直擊新課程學科教學疑難 高中英語》《全新趣中學英語輔導·國中英語辭彙》《全新趣中學英語輔導·國中英語語法》等。
幾年來,我校分別參加了國家級課題《構建數學新體系的研究》、國家級十一五重點課題《發展性課堂教學案例研究》、市級課題《英語課堂時效性研究》、區級課題海淀區“十五”大型群體課題《創新教育研究》、《研究性學習》。通過科研課題,教師們學會了反思、探究與合作,促進了教師的專業成長。校園文化 “讓美麗的校園...
學校強化英語教育,以推行綜合英語教學實驗為契機,營造濃郁的英語特色校園文化。學校於2005年初正式成為“國際化比較教育研究綜合式英語”試驗基地,2007年5月,學校課題《基於網路社區環境下“高效率、大容量”的國小英語課堂教學模式的研究》被立為省級立項專項課題。2008年11月,在全市新課程改革的經驗交流會上,該校...
《卓·悅英語:“玩”出最好的課堂》是2015年北京大學出版社出版的圖書,作者是北京大學附屬國小英語課程組。內容簡介 《卓·悅英語:“玩”出最好的課堂》,本書結合北大附小的英語教學實際,以“問題分析、專家引領、實踐研究”的方式,努力探索並構建了符合6-12歲兒童身心發展規律和英語學習規律的卓悅英語課程...
即教學語言情景化,教學過程遊戲化,教學板塊媒體化,讓“英語立中課堂”和“資源”進行有機整合,讓學生在遊戲中、情境中輕鬆愉快地學習英語,總結中摸索出“敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫”十二字英語教學法。“每個學生都有潛力,只要你善於搭建舞台”,用活動鍛鍊學生,是雙南國小英語教學的又一特色,...
即教學語言情景化,教學過程遊戲化,教學板塊媒體化,讓“英語立中課堂”和“資源”進行有機整合,讓學生在遊戲中、情境中輕鬆愉快地學習英語,總結中摸索出“敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫”十二字英語教學法。“每個學生都有潛力,只要你善於搭建舞台”,用活動鍛鍊學生,是雙南國小英語教學的又一特色,...
下篇 魅力課堂在各學段學科的套用舉例 / 157 第四章 幼兒學段 / 159 幼稚園小班魅力課堂設計舉例 / 160 幼稚園中班魅力課堂設計舉例 / 163 幼稚園大班魅力課堂設計舉例 / 165 目 錄 3 第五章 國小學段 / 167 國小語文魅力課堂設計舉例 / 168 國小數學魅力課堂設計舉例 / 172 國小英語魅力課堂設計舉例 /...
隨著教育改革的不斷深化,學校緊緊抓住作為市級“21世紀教材改革實驗樣本校”的契機,深入開展“發揮學生主體作用,培養學生合作學習能力”課堂改革的研究,先後承擔語文、數學、品德三個學科的市級觀摩活動,帶動了全區的課堂教學改革。除此之外,學校成立了各種興趣小組,數學、作文、英語、計算機等學科小組活動,拓展了...
三、自主探究教學模式——創新教學的最終歸宿 第三節 學科創新教學模式的實踐探索 學科創新教學模式1——“自主發現”的閱讀教學模式 學科創新教學模式2——交際作文教學模式 學科創新教學模式3——國小信息技術課堂教學模式 學科創新教學模式4——國小英語遊戲教學模式 第五章 課堂創新教學的實施策略 第一節 創新性...
淺談思維導圖在國小英語課堂上的套用 思維導圖在國小英語閱讀教學中的套用 談思維導圖在國小英語單詞教學中的運用 思維導圖串起快樂的卓越課堂 開展全腦訓練,提高學習效率 全腦教育在英語閱讀教學中的運用 教學案例 核心素養在英語故事教學中的運用——以人教版英語教材 五年級上冊第四單元“Let’sread”教學為例 ...
新課堂文化,關注學生的發展,體現新課程課堂教學重過程、重體驗、重探究的基本理念。農村現狀 學校地處偏僻的邊遠農村,在教改之前,雖然學校的學生在國小四年級就開始學英語,但是升人國中後,對英語學習的積極性不是提高了,反而降低。隨著時間的變化,他們對英語學習感到越來越難,甚至有一些學生喪失英語學習的信心。
9、《構建充滿生命活力的英語課堂》發表在《教學月刊》2004年第11期;10、《講究策略,把握規律》發表在《東方教育研究》2004年第1期;11、《 A Famous Person》發表在東北師範大學出版社出版的《新課程理念下的創新教學設計》一書;12、《校長的“人性化”管理與“人性化”管理的校長》發表在《內蒙古學報》2005年...
平潭城關中學,是一所富有朝氣、充滿活力的學校。她以迅猛的發展勢頭,躋身於福建省先進學校的行列。2006年,學校被省廳確認為福建省三級達標完全中學,同時被確定為省級高中新課改實驗樣本校。集福州市素質教育先進學校、福州市文明學校、福州市法制教育先進集體、全國教學科學“十.五”規劃課題《中國小英語課堂教學模式...
該體系追求中國小課堂回歸常態,追求簡單、平實、厚重的課堂教學,追求學生一學就會,一用就有效,一生有影響。該體系現已在全國一百多所中國小校展開研究與實踐;在各校原有課程改革基礎上生成豐富多彩的具有活力的生命課堂新模式。例如,太原大營盤國小的“生命課堂”,四川南充職業技術學院附中的“活力課堂”,內蒙...
為進一步提高該校教師教學水平,促進教師更好更快發展。2021年3月11日,大寧國際學校校長楊揚,上海市學習素養課程研究所主任、常駐管理者徐匯區教科院實驗國小原校長方臻,學生髮展中心主任陳淼,大隊輔導員秦霞及國小英語教研組長張旭蒞臨該校,與該校國小語文組和國小英語組全體教師開展了精準委託管理教研活動。楊校長、...
馬成霞,18歲開始就從事英語教學工作。從教31年,1985年第一個教師節這一天加入中國共產黨,1996年被破格評為中學英語高級教師,1998年被評為中學英語特級教師,2000年被評中國小國家級英語骨幹教師。馬成霞多年來一直從事中學教育教學,喜歡課堂和學生,忠誠黨的教育事業,全力以赴致力於教育教學研究。她的座右銘是:...
創造充滿生命活力的英語課堂 ——安徽省“清華大學大中國小一條龍英語教學實驗”課例交流會評述 創造生態課堂促進師生髮展 ——安慶市第二屆國小英語優秀課例展示活動評述 Enthusiasm,Wisdom,Activity and Development 再構文本有效教學 關於故事教學的思考與建議 同課異構悅納多元促進成長 說課——理論與實踐的有機結合 ...
楊浪浪曾在重慶市青年教師技能大賽上獲四個單項獎和一個全能獎;在重慶市國小英語優質課賽課上獲一等獎;在全國國小英語課程與課堂教學改革研討會獲全國國小英語課堂優秀觀摩課;獲重慶市首屆國小英語教師技能大賽口語表達一等獎;在“北京•重慶新課程課堂教學現場觀摩活動”獻課;參加重慶市國小英語教師技能大賽,獲教學...
高中英語課外閱讀——《文化與經典》校本教材編寫研究 重慶市魯能巴蜀中學校 充分利用現有資源,提高作文教學有效性的策略研究 重慶市銅梁區銅梁一中 高中語文教學中的學生理性品質培養研究 重慶市第二十九中學校 中學民主、自律型班級構建研究 重慶巿第十一中學校 基於知識管理的“行動·雲”教學模式實踐研究 重慶...
■國小英語課堂小組活動的行動研究 / ■國小英語課堂閱讀教學有效性的研究 / 第6章活動樂趣多 / ■淺談如何將遊戲與英語課堂相結合促進學生創新思維 / ■遊戲,讓英語課堂充滿活力 / ■快樂學英語 / ■創新課堂活動設計,培養學生思維品質 / ■淺談國小英語教學中的興趣培養 / ■在英語遊戲活動中運用語言 / ■...
科普知識競答等項目;此外不定期舉行學科活動、知識講座,如詩歌朗誦比賽、英語歌曲大賽、寒假作業展、青春期心理健康知識講座等。據2023年學校官網顯示,學校開設數百門選修課、組建近百個學生社團;開展科技體育節、文化藝術節、花朝節、添柚節、生命教育周、德育大課堂、社團嘉年華等特色活動課程。現任領導 ...
曾任全國國小語文教學研究會學術委員會委員、江蘇省教育科學規劃課題專家評審委員會委員、江蘇省中國小實驗基地專家指導組成員、江蘇省南通市崇川區人大常委等。 2010年度全國推動讀書十大人物;他倡導並實施“都市田園教育”,其文化立校、草根管理、新公民教育、活力課堂、文化閱讀、精英啟蒙、田野式教研等大膽改革創新...
侯建成,男,中學高級教師,研究生畢業。是丹陽市活力課堂教學先進個人。出版《地理詩話》專著,獲得江蘇省第二屆教育科學成果三等獎。人物簡介 江蘇省特級教師,鎮江市中國小學科帶頭人,省級優秀班主任,全國優秀中學班主任十佳,全國優秀中學地理教育工作者,全國優質課一等獎獲得者,在國家級核心期刊上發表論文數百篇。
2008年12月,該校數學教研組被評為全國新世紀國中數學實驗基地校網路研修活動先進教研組;技師黃衛健在化學教學改革實踐中,積極探索,勇於創新,被中國教育學會化學教育專業委員會評為2008年度“優秀教師”;孫瑛參加福建省“學易達杯”中國小英語教師教學技能大賽,獲國中組微型課展示一等獎;彭光清、肖麗霞老師在全國新...
徐麗:高級教師,桐鄉市英語學科帶頭人,桐鄉市優秀教師,邵逸夫中學英語教研組長。易志霞:高級教師,桐鄉市英語骨幹教師。(著有《農村初一學生英語閱讀策略使用狀況的調查與研究》)高國兮:一級教師,桐鄉市英語骨幹教師。蔣春苗:一級教師,桐鄉市英語骨幹教師。葉林偉:一級教師,桐鄉市優秀教師。陳愛江:科學...